Инфоурок Другое Другие методич. материалыСотовый телефон “за” и “против”

Сотовый телефон “за” и “против”

Скачать материал

 

 

 

 

 

Исследовательская работа

 

 

Сотовый телефон “за” и “против”

 

 

 

 

 

 

                           

 

 

 

 

 

                                                                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

1.  Актуальность проекта.                                                                                  3 стр.

      1.1 Цель.                                                                                                         3 стр.

       1.2 Задачи.                                                                                                     3 стр.

 

2.   «Школьник  и телефон».                                                                               4 стр.

   2.1 Знакомство с историей изобретения сотового   телефона.                     4 стр.

        2.2  Сотовый телефон в руках подростка.                                                  5 стр.

                     1) плюсы и минусы сотового телефона;

                     2) вредное воздействие на здоровье человека.                              5-6 стр.

                     3) результаты анкетирования                                                          7 стр.

                     4) правила эксплуатации;                                                                 8 стр.

                5) мобильный этикет.                                                                             9 стр. 

3. Заключение.                                                                                                        10 стр.

4. Список литературы                                                                                              11 стр.

5. Приложение                                                                                                          12-14 стр.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 1. Актуальность проекта. 

Мобильные телефоны крепко вошли в жизнь человека, сейчас мало кто представляет себе жизнь без мобильного телефона. В недавние времена сотовый телефон был символом состоятельности. Это чудо техники имели только избранные люди. Сотовый телефон носили так, чтобы окружающие его видели, и знали, что его хозяин – состоятельный человек. Но это время многие уже забыли. Сейчас сотовый телефон имеет практически каждый взрослый человек и все больше телефонов появляется  учеников школ. Для чего нужен сотовый телефон школьнику? 
Родители покупают своему ребенку сотовый телефон для того, чтобы в любой момент иметь связь со своим чадом. Но можно без сомнения сказать, что для школьника сотовый телефон - это не только средство общения с родителями, а предмет, с помощью которого можно скоротать время на скучных уроках, поиграв в увлекательные игры, несколько раз позвонить друзьям и бесконечно хвастаться новомодной мелодией или картинкой, недавно закачанной на телефон перед своими друзьями.

Подавляюще число школьников  используют мобильные телефоны, не зная конкретно как они  влияют  на здоровье. 
В процессе реализации данного проекта мы хотели проверить, какое же всё-таки влияние оказывает мобильный телефон на здоровье   школьников, и в чём оно проявляется

 Цель моей работы: изучить положительные и отрицательные стороны использования сотового телефона для снижения его вредного воздействия на   организм школьника.

Задачи:

1) изучить историю мобильной связи

2) показать и доказать: существование гипотез и достоверных данных о вредных воздействиях мобильного телефона на организм человека;

 3) показать, что постоянные пользователи зависимы от мобильного телефона;

4) показать, что безопасным использованием сотовых телефонов является соблюдение правил по его эксплуатации и пользованию телефоном.

 5) провести анкетирование на тему: значение и популярность мобильного телефона

Объект исследования: мобильный телефон

Предмет исследования: способность мобильного телефона оказывать воздействие на организм человека

 Гипотеза: мобильный телефон оказывает вредное воздействие и многие об этом не задумываются.

Методы исследования: наблюдение, поисковый, исследования публицистических и научных источников работа с литературой, анкетирование, анализ, обобщение.

   2.Школьник и телефон

2.1. Знакомство с историей изобретения сотового телефон

Телефон – это устройство связи, которое передает речь на большое расстояние.                   

Схема простейшего телефона - нить с коробкой в качестве микрофона.

Настоящая история сотовой связи начинается в 1946 году в городе Сант-Луис, США. Исследовательская лаборатория Bell Laboratories (принадлежащая компании AT&T) выступила с предложением создать мобильный телефон. Вес аппарата-первооткрывателя сотовой связи составлял 30 кг и для работы он требовал подключения к электросети,

  стараниями инженеров на вершине 50-этажного здания в Нью-Йорке была смонтирована базовая станция. 3 апреля 1973 года Мартин Купер совершил исторический звонок, гуляя по Манхэттену, с похожего на кирпич телефона высотой 25 см, толщиной и шириной около 5 см и весом 1,15 кг. Не так давно сотовый телефон был диковинкой, а сейчас многие пользуются мобильными телефонами.   

9 сентября 1991 в России появился первый оператор сотовой связи. За первые четыре года работы «Дельта Телеком» подключила 10 000 абонентов.

 Нужен ли вам мобильный телефон?   Задумывались ли вы о воздействии телефона на организм?   Сегодня мы выясним все плюсы и минусы сотового телефона.  

2.2 Сотовый телефон в руках подростка.

 Сегодня многие школьники практически не расстаются с мобильными телефонами. Они носят их на шее, на поясе, постоянно разговаривают. Причем часто звонок можно услышать и на уроке, что очень мешает его ведению, отвлекая всех. Во время урока у некоторых ребят появляется желание «незаметно» для учителя посылать SMS-сообщения.  

К сожалению, некоторые ребята забывают о правилах хорошего тона. Эта проблема легко решается: на уроке телефоны должны быть отключены. Популярность телефонов среди школьников понятна, ведь им очень хочется общаться со своими друзьями. Жизнь становится намного интересней, если можно с кем-то поделиться своими эмоциями, впечатлениями. Более того, и родители, тоже заинтересованы в том, чтобы у ребенка был телефон: ведь всегда можно узнать, всё ли в порядке, что-то сообщить.

Но мало кто из родителей и школьников задумывается о том, что сотовый телефон может представлять угрозу для здоровья. А ведь в прессе часто можно встретить статьи, предупреждающие об опасностях, исходящих от  «мобильника»

 Итак,  ПЛЮСЫ сотовой связи:

 1.Расширяет общение между людьми.

2.Дает возможность родителям всегда знать, где находится ребенок. 3.Гарантирует безопасность школьника: тревожные кнопки в МЧС, в милицию, к консультанту-психологу.

4.Способствует получению новой информации через Интернет.

5.Телефон оснащен калькулятором, будильником, часами, фонариком, фотокамерой, которые можно в нужное время использовать.

МИНУСЫ сотовой связи:

1.Мелодии, звучащие на уроках, и посылаемые SMS отвлекает учеников от урока, и мешают учителям.

2.Прослушивание музыки или беседа по телефону делает человека рассеянным: по статистике люди на улице, беседующие по телефону или слушающие музыку в несколько раз чаще остальных пешеходов попадают под машину.

3.Чаще случаются аварии, если еще и водитель во время движения разговаривал по телефону.

4.Провоцирует кражи. Не каждый родитель может приобрести своему ребенку супермодный телефон. Поэтому телефон может стать объектом зависти, может спровоцировать подростков на преступление. Случаи кражи телефонов были в нашей школе. Хочу вам напомнить, что за утерю телефона школа ответственности не несет. 

5.На частые разговоры и SMS-переписки нужны дополнительные финансовые затраты (порой и не малые!).

  Вредное воздействие на здоровье человека.

4 системы наиболее подверженные вредному влиянию мобильных телефонов

1. Центральная нервная система; 2. Иммунная система; 3.Эндокринная система; 4. Половая система.

Центральная нервная система

1. Повышается риск развития опухоли головного мозга.

2. Нарушение нормального режима сна, нарушение смены фаз дня.

3. Влияние на биоэлектрическую активность мозга.

4. У автомобилистов появляется «Туннельное зрение» или «невнимательной слепоты»

5. У водителей транспорта сетчатка глаза не реагирует даже на смену цвета светофора и на дорожные знаки.

6. После 15 секунды разговора наступает угнетение альфа волн мозговой деятельности, проявляется ослаблением волевых функций, памяти, внимания, концентрации.

7. При использовании телефона в течение нескольких лет наблюдается нарушение сна, угнетение иммунитета, анемия.

8. При длительном разговоре, наблюдается увеличение температуры уха, барабанной перепонки, прилегающих тканей и прилегающего участка мозга.

9. Сотовые телефоны брендов Nokia, Siemens, Samsung, Motorola, Benefon вообще при разговоре вызывают повышение температуры головы на 1°С и активизируют ослабление иммунитета.

10. Использование мобильного телефона в течение 10 лет увеличивает риск развития опухоли головного мозга.

Иммунная система

1.Мобильные телефоны провоцируют астму и экзему.

2.Сбой в иммунной системе способствует уязвимости для болезней

(вирусные, бактериальные, грибковые, глистные, протозойные, сахарный диабет, тиреоидит, заболевания хрусталика).

Эндокринная система

.Разрушение клеток крови – эритроцитов (анемия).

2.Увеличение кровяного давления.

3.Увеличение выработки адреналина, регистрируются небольшие колебания уровня гормонов.

Половая система

1. Изменение ДНК, что может спровоцировать рождение детей - уродов и детей с врожденными пороками .

Психологические спецэффекты

Определенная часть населения имеет психологические нарушения и подвержена возникновению разнообразных страхов (фобий) и пристрастий (маний).

Мобильник вызывает зависимость – такой вывод делают психологи, изучая владельцев сотовых телефонов. Психологическая зависимость от аппарата может проявляться в нескольких видах.

1. Беспокойство по поводу отсутствия телефона. Если у вас нет заветной трубки, то возникает ощущение одиночества, депрессивное настроение, человек испытывает сильное беспокойство, в некоторых случаях способное перерасти в панику. При этом фиксируются гипертонические явления – скачки артериального давления. Если близкий человек не взял с собой сотовый телефон - и вот уже повод для беспокойства, где он, что с ним, почему задерживается?

2.SMS - мания. Человек пишет и отсылает десятки SMS в день и не может остановиться, даже если ему проще позвонить

3.Информационная мания. Владелец телефона постоянно ждет звонка или SMS, достает мобильник, проверяет, не пропустил ли он важную информацию, читает электронную почту и SMS - сообщения. В итоге человек не может запомнить, какая именно информация для него важна, и обращается к своему мобильному телефону снова и снова.

4.Зависимость от самого прибора (Новая модель, аксессуары). Владелец телефона стремится прикупить новую модель, какие-либо аксессуары, выделяющие его сотовый из массы обычных – средних телефонов. В этой ситуации человек ощущает повышение социального статуса и готов тратить все деньги на свой сотовый, даже в ущерб другим важным вещам.

5.Повышение риска ДТП. Хотя многие аспекты влияния мобильных телефонов на здоровье остаются пока не выясненными, эксперты сходятся в одном: разговоры по телефону за рулем опасны. Анализ 700 дородно-транспортных происшествий в Великобритании показал, что разговоры по телефону повышают риск попадания в аварию в 4 раза

  Анкетные данные.

 

Анкетные данные

Я  провела исследование в виде анкетирования. Цель исследования – проанализировать информацию об отношении к телефону и использованию его   детьми.

 Из  100 опрошенных 5 учащихся не имеют сотового телефона, это в   учащиеся первых классов.

На вопросы: «Есть ли выход в Интернет  в вашем телефоне?»  30% - нет, 70%  - да имеют.

«Какими Интернет ресурсами вы пользуетесь?»

- игры, музыка, видео -  100% 

- социальные сети – 20% 

-  учебный материал – 20%

Из графиков видно, что используется телефон детьми   по-разному, я думаю, что играть и слушать музыку можно и не на телефоне.  

 «Сколько примерно времени в сутки вы общаетесь по телефону?»

- более 3 часов – 10%

- менее 3 часов – 40%

- примерно 1 час – 20%

- менее 30 минут – 30 %

«Какие возможности чаще всего используете во время разговора  по телефону?»

- SMS общение – 90%

- громкую связь – 10%

- наушники – 40%

 - телефон – 100%:

К сожалению, большинство не знает, что, прижимая « трубку» к уху получают большую дозу облучения.

Сегодня многие используют сотовый телефон в качестве будильника, располагая его возле изголовья кровати. Мы ночью спим, а головной мозг и мобильный телефон не "спят". Телефон  постоянно, даже в состоянии ожидания вызова работает в пульсирующем режиме.

 «Где хранится ночью?»

- возле кровати – 30%

- под подушкой – 50%

- в шкафу, в сумке – 20%

«Слышали ли Вы о влиянии телефона на организм человека?»

Все  опрошенные дали положительный ответ.

 Можно сделать вывод о том, при соблюдении простых правил пользования мобильным телефоном мы сохраняем свое здоровье.

Меры профилактики и защиты. 

         Мобильные телефоны уже давно поселились в детских комнатах и школьных портфелях. Это беспокоит и психологов, и врачей. Причина очевидна: детский мозг особенно подвержен вредному воздействию электромагнитных полей сотовых телефонов, потому что толщина черепной коробки детей меньше, чем у взрослых. Череп пятилетнего ребенка, например, в околоушной зоне обычно не превышает половины сантиметра, а у молодого человека в возрасте 21 года толщина черепа в этой же точке будет равна двум сантиметрам. Согласно результатам, длительное использование телефона может привести к ряду осложнений: от головных болей до онкологических заболеваний. Но никто не желает отказаться от сотового телефона из-за его удобств. В данной ситуации надо знать и применять меры профилактики и защиты от вредного воздействия сотового телефона. Надо знать, как защитить себя.

По мнению научных сотрудников Института биофизики, следует ограничить продолжительность одного разговора до трех минут, максимально увеличивать период между двумя разговорами (минимальная пауза - 15 минут).

Детям рекомендуется использовать модели с низким показателем удельной мощности излучения   или вместо звонков отправлять SМS сообщения. Чтобы избежать излишнего влияния электромагнитных излучений, пользуйтесь, если есть под рукой, стационарным телефоном, даже если у вас безлимитный тариф.

Не носите телефон в кармане или на шнурке, а держите на столе или в сумке, чтобы избежать раковых опухолей.

Не разговаривайте по сотовому телефону в машине или в автобусе, так как электромагнитные волны, отражаясь от металлического кузова, усиливаются в несколько раз.

Во время сна выключайте телефон и убирайте подальше от спального места, так как в это время наш организм не оказывает никакого сопротивления электромагнитным излучениям, и они спокойно проникают в организм спящего, вызывают головные боли и не дают полноценно отдохнуть.

Не прикладывайте телефон к уху в то время, когда идёт набор, а только после соединения, так как во время набора телефон выделяет большое количество излучений. А во время самого разговора пользуйтесь наушниками или громкой связью.

 Используйте для телефонов чехлы из уникального материала, который ослабляет электромагнитное излучение в 500-1000 раз.

Вывод: Таким образом, для сохранения и укрепления здоровья растущего организма следует соблюдать правила пользования сотовым телефоном и плеером. Правила пользования "современной техникой” довольно просты. Но при этом нельзя забывать и о культуре.

Мобильный этикет.

Правила телефонного этикета стали важной частью этикета вообще. Собственно, все правила этикета общения по телефону распространяются и на мобильную связь.    

  Любой человек вправе использовать или не использовать свой мобильный телефон свободно, не ограничивая при этом личные свободы других людей.

 Снижайте громкость голоса, когда разговариваете.

 Выключать свои мобильные телефоны во время учебных занятий.

Необходимо выключать личный мобильный телефон или переводить его в беззвучный режим на спектаклях, киносеансах, концертах, в музеях и выставочных залах, во время церемоний и ритуалов, на деловых встречах и переговорах.

 Использовать мобильный телефон в общественном транспорте и в общественных местах (кафе, рестораны, магазины) с наименьшим уровнем громкости звука.

 Уважать частную жизнь других людей и не использовать чужие мобильные телефоны.

Не использовать в качестве звонка звуковые фразы, оскорбительные для окружающих (нецензурная лексика, грубые и резкие выражения и звуки).

 Невежливо набирать SMS во время личного разговора с кем-либо . Соблюдайте "правило трех метров”. Сохраняйте дистанцию как минимум в 3 метра от ближайшего к вам человека во время разговора по мобильному телефону.  

 3.Заключение                                                                                                                           Использование мобильного телефона приносит не только радость общения, но и определенные проблемы, которые в свою очередь решаются путем несложных мер предосторожности. Кто же прав: сторонники или противники мобильной связи? Точного ответа на этот вопрос пока не существует. В последние годы проводятся все новые и новые исследования о влиянии мобильного телефона на здоровье. Их данные часто противоречат друг другу, но причины этих расхождений можно объяснить тем, что прошло не так много времени с начала эксплуатации сотовой связи. Полностью оценить все последствия можно будет лишь, когда вырастет поколение людей, чьи родители активно использовали мобильный телефон. Возможно, что на здоровье оказывает влияние не только излучение сотовых телефонов, но совокупность факторов. Например, излучение и нездоровый образ жизни. Время покажет кто прав. Дети, используя мобильный телефон, не в состоянии осознавать, что подвергают свой мозг воздействию электромагнитного поля, а здоровье – риску. И этот риск ничуть не меньше, чем риск для здоровья ребенка от табака или алкоголя. Но вы – родители, чей долг уберечь свое чадо от угрозы здоровью и даже жизни.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Список использованной литературы

1. Сайт www.info.com

2.   Сайт www.phone.net.

3. Волны страха: мир хочет знать всю правду о сотовых телефонах. Шведова А. // Известия от 19 июля 2000 г.

4. Злая версийка про радиотелефон. Циглер Б. // БИЗНЕС УИК №6, 1994. С. 48-49.

 5. Трубки безопаснее не стали. // (По материалам alliance.com.ua)

 6. Сотовый телефон и безопасность здоровья. // (По материалам сайта www.ixbt.ru, 26 июля 2000)

7. Возрастной ценз на пользование мобильным телефоном. // (Материалы сайта ZDNet UK, 11 мая 2000 г.)

 8. Сотовый телефон: друг или враг? Светлана Лицкевич.// "Советская Белоруссия". №24 (21021), 26 января 2001г.                                                                                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Тест    

В последнее время медики и ученые очень встревожены - люди стали чрезвычайно зависимы от мобильных телефонов. А знаете ли вы, какая ступень зависимости у вас? Предлагаем Вам пройти несложный тест и узнать роль мобильного в своей жизни.

Насколько вы зависимы от телефона?      

       1. Как давно у вас появился ваш первый сотовый?

А Меньше года назад.
Б Около 2-3 лет назад.
В Ой, где-то лет 5-7 назад.
Г А я с ним не родился? Шучу. Уже и не помню... Наверное, в начале девяностых. 

2. Вы приобрели его, потому что...
А Убедились, что это не предмет роскоши, а действительно нужная вещь.
Б С ним удобнее, к тому же жить без сотового сейчас просто неприлично.
В Надо получать от жизни удовольствие! 
Г У меня все должно быть самым модным и современным!

3. Знаете ли вы все функции и возможности вашего телефона?

А Нет, мне это не нужно.
Б Имею общее представление. По-моему, там много лишнего.
В Знаю, но не в совершенстве :-)
Г Еще бы мне этого не знать!

4. ...а на сколько процентов вы используете эти возможности?
А 5-10 % (телефон создан для того, чтобы по нему звонили!)
Б 10-40 % 
В 40-80 % (включая игры, автоответчик и мобильный интернет)
Г 80-100 % 

5. Как долго вы обычно разговариваете по мобильному телефону?
А Чем меньше, тем лучше. Нечего по сотовому болтать! 
Б Пару минут - столько, сколько требуется для выяснения сути вопроса.
В Не меньше 5-10 минут. Ну не могу я быстрее!
Г Проще ответить, сколько минут в день я по нему не разговариваю!

6. Как часто вы меняете трубки?
А А зачем их менять?
Б Примерно один раз в 2 года.
В Не реже чем 1-2 раза в год.
Г Часто )))

7. Вы меняете телефон, когда...
А Он ломается, или прабабушке нужна самая дешевая моделька - почему бы не отдать ей свою старую и не купить себе новую?
Б Он стал быстро разряжаться, да уже и морально устарел. Все-таки надо следить за имиджем.
В Так хочется чего-то нового! А тут еще и дополнительные возможности...
Г Вышла новая модель... ! Я просто умру, если не куплю ее, как только она появится в магазинах!

8. Когда ложитесь спать, где вы оставляете мобильник?

А Там, где он всегда (в шкафу).
Б В сумочке или кармане - там, где его ношу в течение дня.
В На тумбочке рядом с кроватью - я устанавливаю на сотовом будильник.
Г Как где? Под подушкой!


9. Много ли денег вы тратите на оплату разговоров?
А Не очень (надо экономить!)
Б Столько, сколько планирую потратить за определенное время. Надо разумно подходить ко всему.
В Иногда больше, чем изначально планировалось. Деньги имеют свойство внезапно заканчиваться... Какое коварство!
Г За такое удовольствие никаких денег не жалко!

10. Вы забываете мобильник дома...

А Ничего страшного, вряд ли мне кто-нибудь позвонит.
Б Досадно, да ладно. Вечером проверю все звонки и SMS-ки.
В Блин, может вернуться? Или позвонить родным-любимым, чтобы его привезли? Вот подстава! Наверное, стоит вернуться...
Г Этого не может быть: я могу забыть надеть юбку, но взять мобильник - никогда!

 Большинство ответов «А»

Мобильный телефон вам нужен только для того, чтобы звонить или, возможно еще, писать и получать SMS-ки. Все! Так что зависимостью здесь и не пахнет...

Большинство ответов «Б»

Вы используете сотовый телефон в очень даже разумных пределах. По жизни вы цените не количество, а качество (возможно, это даже девиз). Но при этом безнадежно устаревшим человеком вас тоже не назовешь. Сотовый для вас - привычный, нужный и удобный предмет, без которого решать многие проблемы было бы намного сложнее. Но вы прекрасно видите и недостатки «мобильного друга», так что он явно не сможет заменить вам общение в режиме онлайн.

Большинсвто ответов «В»

Одним словом, продвинутый пользователь! Вы стремитесь все узнать и всему научиться, цените каждую свободную минуту и хотите взять от жизни все. Мобильный телефон - ваша правая рука, и без него жизнь останавливается. Но будьте осторожны! Из друга он вполне может превратиться во врага...

Большинство ответов «Г»

Мобильная зависимость налицо. Надо срочно принимать меры! Постарайтесь понять, почему это чудо человеческой мысли может заменить вам многие радости жизни. Если дело только в чувстве прекрасного и стремлении всегда быть на высоте - это одно, а если имеет место болезненная зависть или желание быть лучше других - это совсем другое...

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сотовый телефон “за” и “против”"

Настоящий материал опубликован пользователем Паутов Марат Эдуардович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 29.09.2016 3828
    • DOCX 101.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Паутов Марат Эдуардович
    Паутов Марат Эдуардович

    Gfenjdf

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7691
    • Всего материалов: 6

Парламент против короля

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
3735
15
28.06.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Попов Семен Павлович

Учитель истории и обществознания, методист

Об авторе

Место работы: ЧОУ "Онлайн Гимназия № 1"
Учитель и методист истории и обществознания в Онлайн-школе. Магистрант Новосибирского государственного педагогического университета. По основному образованию - учитель культурологии и японского языка. Пишу статьи - научные, журналистские, эссе. Опыт работы редактором, в том числе редактором учебных материалов на позиции методиста онлайн-школы.
Подробнее об авторе
Рабочий лист "Парламент против короля" предназначен для лучшего усвоения материала по теме. Ориентирован на учеников 7 класса. Состоит из 6 заданий, четырех листов. На пятом листе представлены ответы на задания.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист "Парламент против короля" предназначен для лучшего усвоения материала по теме. Ориентирован на учеников 7 класса. Состоит из 6 заданий, четырех листов. На пятом листе представлены ответы на задания.

Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 227 663 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 208 995 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Продвижение и защита личного бренда через медиа и онлайн-площадки

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии логопедической коррекции и альтернативной коммуникации в работе с детьми с РАС

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные рекламные стратегии и медиапланирование

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 584 курса