Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Дом творчества - дворец добра и развития
2 слайд
Учреждение дополнительного образования – не только образовательное учреждение, оно – важнейший компонент единой системы общественного воспитания. Поэтому перед учреждением дополнительного образования встает сложная задача – свести воедино все воспитательные воздействия в формировании личности воспитанника, создать внутри и вокруг себя атмосферу партнерства и сотрудничества.
Воспитание детей – это вопрос, определяющий перспективы социального и культурного развития общества.
Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ.
3 слайд
Именно семья с самого раннего детства призвана формировать у ребенка нравственные ценности, ориентиры на построение разумного образа жизни.
Поэтому целесообразно значительную часть воспитательного процесса организовывать совместно с воспитанниками и родителями, а возникающие проблемы решать сообща.
4 слайд
Привлечение родителей к сотрудничеству с учреждениями дополнительного образования детей очень трудоемкий процесс.
Чтобы сотрудничество было более эффективным,
необходимо привлекать не только мам, но и пап, бабушек и дедушек вместе с детьми.
5 слайд
Погружение детей в творческую социально-значимую деятельность совместно с родителями оказывает положительное влияние на их психическое и духовное становление, является фундаментальным слоем общей культуры, способствует жизненному самоопределению.
6 слайд
Воспитательный потенциал семьи позволяет формировать мотивированную и инициативную личность ребенка, ориентированного на построение и реализацию продуктивной стратегии своей жизнедеятельности в стенах учреждения дополнительного образования и вне его.
7 слайд
Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками.
Педагогам важно установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, создать атмосферу взаимоподдержки и общности интересов.
Проблема: не все родители откликаются на стремление к
сотрудничеству, не все родители проявляют интерес к занятиям детей в объединениях и поэтому педагогам необходимы терпение и целенаправленный поиск путей решения этой проблемы.
8 слайд
Пути взаимодействия УДО с родителями:
- родительские собрания, лекции, конференции;
- открытые занятия;
- индивидуальные консультации, беседы, вечера вопросов и ответов, анкетирование, опрос, "почтовый ящик";
- дни открытых дверей для родителей, отчетные выступления для
родителей (концерты, выставки, соревнования и др.);
- досуговые программы для детей и родителей: родительские клубы, творческие мастерские, экскурсии, участие родителей в конкурсах и выставках;
- создание органов родительского самоуправления.
9 слайд
Анкета для родителей
Уважаемые родители! Просим вас ответить на вопросы анкеты, что позволит администрации и педагогам, изучив ваше мнение, улучшить работу Дома детского творчества №1.
1. Укажите возраст и пол вашего ребенка _______________________
2. В каких объединениях ДДТ №1 занимается ваш ребенок _____________________________________________
3. Какова продолжительность посещения занятий? (Отметьте подходящий ответ.)
- занимается первый год;
- 2 – 3 года;
- более трех лет.
4. Посещаете ли вы сами ДДТ №1 и как часто?
- 1-2 раза в неделю;
- 1-2 раза в месяц;
- бываю на массовых мероприятиях;
- никогда не посещал.
10 слайд
5. Ваша осведомленность о работе ДДТ №1 (какие есть объединения, время работы, консультации специалистов, услуги библиотеки и прочее):
- полная;
- частичная; - вообще не имею информации.
6. Удовлетворены ли вы работой ДДТ №1:
а) расписанием занятий:
- да;
- нет;
- частично.
б) качеством занятий в объединениях:
- да;
- нет;
- частично.
в) взаимоотношением ребенка с педагогами:
- да;
- нет;
- частично.
г) организацией работы и бытовыми условиями (материальная база, санитарное состояние помещений и прочее):
- да;
- нет;
- частично.
11 слайд
7. Какие формы взаимодействия с педагогами и педагогическим
коллективом ДДТ №1 вас наиболее устраивает:
- общее собрание родителей;
- индивидуальные беседы;
- консультации педагогов ДДТ №1 по проблемам (худ., экол-го…) образования и воспитания вашего ребенка;
- участие в мероприятиях, проводимых коллективом ДДТ №1 или объединения, где занимается ваш ребенок;
- присутствие на занятиях объединения;
- посещение открытых занятий.
8. Какие формы взаимодействия вы можете предложить?
9. Напишите, пожалуйста, свои предложения, пожелания, отзывы,
касающиеся работы ДДТ №1:_____________________
10. Какое ещё объединение, вид деятельности, по вашему мнению,
можно было бы организовать в ДДТ №1?
____________________________________________________
Спасибо!
12 слайд
P.S.
Мудрость Древнего Египта: «Не передавай учения тому, кто не хочет тебя слушать» Анхшешонк
УДАЧИ!
13 слайд
При подготовке был использован материал из интернета:
Сайт Департамента образования города Москвы. Дополнительное образование школьников
ОНЛАЙН БИБЛИОТЕКА
НАУКА И ФИЛОСОФИЯ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 567 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Подберезина Марина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.