Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыСотрудничество в учебной деятельности

Сотрудничество в учебной деятельности

Скачать материал

                                        СОТРУДНИЧЕСТВО  В  УЧЕБНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                                                         УЧИТЕЛЬ – УЧИТЕЛЬ.   

            

                    Школа, являясь достаточно стабильной организацией, представляет собой целую совокупность первичных учительских и ученических групп: педагогический совет, методический совет, методические объединения, творческие группы и т.д. Взаимодействие этих групп обусловлено общей  целью, пространством, временем, а также относительно устойчивыми взаимоотношениями, которые складываются между субъектами педагогических взаимодействий. Группы межличностного взаимодействия могут формироваться добровольно, на основании личных интересов, вкусов, привязанностей, а также из условий необходимости (ШМО, творческие группы и т.д.) В совместной деятельности педагогов можно выделить некоторые стратегии межличностных взаимодействий:

1. Сотрудничество, или активная помощь друг другу в достижении результата, которая может осуществляться одновременно или последовательно для взаимодействующих сторон.

2. Одностороннее принятие: активные действия одной стороны и принятие их другой без активного включения в общую работу.

3. Уклонение от взаимодействия: обе стороны избегают ситуаций, предполагающих участие в совместной деятельности.

4. Одностороннее противодействие: одна из сторон не только не содействует, но и достаточно активно препятствует достижению цели (такое противодействие может проявляться в явной или завуалированной форме).

5. Противоборство: обе стороны активно препятствуют друг другу в достижении цели деятельности.

6. Компромиссное взаимодействие: стороны в зависимости от ситуации склонны взаимодействовать то в форме сотрудничества, то в форме противоборства.

                    Конечно, для эффективной работы школы рациональнее было бы, если приоритетным был такой тип взаимодействия, как сотрудничество, т.е. активная помощь друг другу в достижении результата, которая может осуществляться одновременно или последовательно для взаимодействующих сторон. Развивать тип взаимодействия учитель – учитель необходимо, т.к. он способствует совершенствованию профессионального уровня, укреплению межличностной основы коллектива и, как результат, создание высокопрофессионального, работоспособного коллектива педагогов. Итак, без сотрудничества учителей нет успешного развития учебно-воспитательного процесса.

 

          СОТРУДНИЧЕСТВО  В  УЧЕБНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  УЧИТЕЛЬ – УЧЕНИК.

 

 Отношения педагогов и детей представляют  ту среду, в которой происходит становление и развитие личности школьника. Базу этих отношений в технологии саморазвития составляет личностный подход и педагогика сотрудничества. Это означает гуманизм и демократизм отношений, признание права каждого школьника на своеобразие, неповторимость, уникальность личности, принятие его мнения и позиции, готовность к безоценочному отношению к нему как к личности. Стили взаимоотношений педагога и обучающихся являются особо значимой составляющей педагогического общения, или способствующей успешному усвоению знаний детьми и их личностному развитию, или затормаживающей эти процессы. Таким образом, сотрудничество учителя и ученика можно охарактеризовать как совместную деятельность в ходе образовательного процесса, направленную на усвоение знаний, умений учеников, повышение их мотивации к обучению. Для разных возрастных категорий обучающихся сотрудничество должно принимать различные проявления. Например, для младших учеников сотрудничество выражается в игровом характере обучения, когда игровые задания и упражнения плавно переходят  в обучающие. В старших классах делается упор на мотивацию обучения, как первого звена карьерного роста и благополучия. Педагогу необходимо найти ключ к душе каждого ребенка. Успех зависит от атмосферы, которая царит на уроках, где в основе ее доброжелательность, мудрая простота, взаимопонимание и интерес, ведущие к сотрудничеству и сотворчеству.

                       Суммируя  данные сведения можно прийти к выводу, что учебное взаимодействие сложный многоуровневый процесс, в ходе которого происходит сотрудничество по нескольким линиям, важнейшим из которых является сотрудничество педагога и обучающегося. Оно требует психологического контакта и является одним из стилей педагогического взаимодействия.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сотрудничество в учебной деятельности"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по футболу

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 606 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.04.2017 1217
    • DOCX 16.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дасаева Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дасаева Елена Николаевна
    Дасаева Елена Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 53871
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Занятия спортом при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Основы психологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель психологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 288 человек из 66 регионов

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 12 регионов

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе