Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Совершенствование практической направленности обучения и формирования жизненных компитенций обучающихся путём внедрения здоровьезберегающих технологий в условиях реализации ФГОС НОО и внедрения ФГОС ООО.
  • Физкультура

Совершенствование практической направленности обучения и формирования жизненных компитенций обучающихся путём внедрения здоровьезберегающих технологий в условиях реализации ФГОС НОО и внедрения ФГОС ООО.

библиотека
материалов



Доклад

На тему: «Совершенствование практической направленности обучения и формирования жизненных компетенций обучающихся путём внедрения здоровьезберегающих технологий в условиях реализации ФГОС НОО и внедрение ФГОС ООО.»

Выполнила: учитель физической культуры-Валихова О.В.







Здоровье и здоровый образ жизни пока не занимают первые места в иерархии нашего общества.

Сейчас практически не встретишь абсолютно здорового ребёнка. Интенсивность учебного труда учащихся очень высокая, что является существенным фактором ослабления здоровья и роста различных отклонений в состоянии организма. Причинами этих отклонений являются малоподвижный образ жизни (гиподинамия), накапливание отрицательных эмоций без физической разрядки, вследствие чего происходят психоэмоциональные изменения: замкнутость, неуравновешенность, чрезмерная возбудимость. Тревога за результат и его ожидание приводят к росту психической нагрузки, нервным потрясениям, школьным стрессам и отбивают желание быть активным.

Все вышеперечисленные причины приводят к тому, что ребёнок не только имеет проблемы со здоровьем, но у него появляются ещё и проблемы личностного характера. Отсутствие стойких интересов и увлечений, апатия, закрытость –это те симптомы, которые связаны с малоподвижным образом жизни. Для современных детей характерна ограниченность общения со сверстниками. Игры, совместная деятельность часто оказываются недоступны для младших школьников. В связи с ухудшающимся уровнем здоровья подрастающего поколения, существует необходимость организации урока физической культуры с акцентом на решение оздоровительных задач, не нарушая образовательной составляющей процесса.

При решении этих вопросов возникают противоречия. С одной стороны- учителю физической культуры в процессе своей деятельности необходимо учитывать высокий уровень требований к физической подготовленности учащихся- с другой- снижение интереса к урокам физической культуры.

Как организовать учебный процесс без ущерба здоровью школьников? Ответить на этот вопрос можно при условии подхода к организации обучения с позиции трёх принципов: сохранение, укрепление и формирование здоровья.



Для достижения целей здоровьезберегающих технологий применяются следующие группы средств:

- гигиенические факторы;

- оздоровительные силы природы;

- средства двигательной направленности.

Первое условие оздоровления это создание на уроках физической культуры гигиенического режима. Задача учителя входит умение видеть и определить нарушения требований предъявляемых к гигиеническим условиям проведения урока и изменить их в лучшую сторону.

Второе-использование оздоровительных сил природы. Проведение занятий на свежем воздухе способствует активизации биологических процессов, повышают общую работоспособность организма, замедляет процесс утомления и т.д.

Самым важным на уроках физкультуры является обеспечение двигательного режима, который позволяет удовлетворить физиологическую потребность в движении, способствует развитию основных двигательных качеств и поддержанию работоспособности на высоком уровне в течении всего учебного дня, месяца, года.

Только комплексное использование этих средств поможет решить задачу оздоровления. Прекрасно понимаю, что нельзя насильно заставить всех школьников заниматься физической культурой и своим здоровьем, для этого нужны определённые стимулы, мотивы.



Для создания мотивации к занятиям физической культурой использую:

1 Просвещение учащихся и их родителей.

На уроках практикую беседы о здоровом образе жизни. При выполнении упражнений объясняю значение каждого из них.

2 Удачно комбинирую игровой, соревновательный и круговой метод. Применяя тот или иной метод, учитываю разнообразие предлагаемых упражнений, чтобы детям было интересно на каждом уроке.

Именно на интересе детей к занятиям необходимо строить уроки, тем самым, формируя навыки и умения, обеспечивающие мотивацию на здоровье.

Но современная программа по физической культуре предполагает формирование «Универсальных Учебных Действий». Этот термин означает умение учиться или способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений. На уроках применяются следующие технологии формирования У.У.Д.:

- учитель обращает внимание на развивающую ценность любого задания;

-отмечает успехи ребёнка, по сравнению с прошлыми результатами;

- показывает для чего нужно то или иное знание и как оно пригодится в жизни;

- обучаем детей работе в команде, помогаем решать учебные конфликты;

- уделяем внимание самопроверке детей;

-учитель оценивает не только сам, но и позволяет детям участвовать в процессе оценивания;

- учитель всегда даёт шанс исправить ошибку, показывает, что ошибка- это нормально, главное уметь учиться на ошибках;

- учитель и ученики вместе решают возникающие проблемы.



Хотелось бы подвести итог, что нам ещё предстоит перестраивать мышление, исходя из новых задач, которые ставит современное образование.

Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров69
Номер материала ДБ-113811
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх