Совершенствование технических действий в баскетболе с элементами сопротивления

План-конспект урока       баскетбол       в    11    классе Тайманова Михаила Яковлевича, учителя физической культуры МБОУ «Кадетская школа-интернат г.Тетюши имени генерал-майора Хапаева В.А.»  

Тема: Совершенствование технических действий в баскетболе с элементами сопротивления.

Цель: Развитие техники перемещений и техники владения мячом в баскетболе в результате действий в защите.                                                                                                                       действий защиты.

Задачи:

1.     Совершенствовать передвижения и остановки игрока. Ведение мяча с                                сопротивлением.

2.     Совершенствовать передачи мяча различными способами на месте и в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, броска мяча.

3.     Совершенствовать бросок мяча после ведения с сопротивлением.

4.     Развить координацию и ловкость.

5.     Формировать навыки дружной, согласованной работы при выполнении учебных заданий. Способствовать воспитанию трудолюбия и настойчивости при выполнении заданий.

  Инвентарь и оборудование:

  Баскетбольные мячи, стойки, свисток 

Частные задачи	Средства	Дозировка	Методическе указания
1.Организовать учащихся к проведению урока, собрать внимание.	Организационная часть урока Организационный подход в зал, построение в шеренгу, сдача рапорта, сообщение задач урока. Сообщение о спортивном форуме молодежи и студентов: Универсиада-2013 года	12 мин. 2 мин. 1 мин.	Обратить   внимание на форму.
2.Способствовать постепенному врабатыванию организма. Перестроение из колонны по одному в колонну по два с поворотом  движении.	Разминка:  Строевые приемы на внимание: повороты на месте, повороты прыжком. Ходьба с заданием: 1. ходьба на носках, руки вверх, пальцы сцеплены в замок. 2.Ходьба с перекатом с пятки на носок, руки на пояс. 3.Бег по кругу .Передвижение приставными шагами в стойке игрока в баскетболе. 4. Бег с последующим прыжком в шаге с заданием. 5.Ходьба с упражнением на дыхание. Упражнения в ходьбе: И.п.-руки вперед. На 4 счета скрестные движения руками, пальцы сжимаются и разжимаются. И.п.-тоже самое. На 4 счета попеременно руки вверх, пальцы сжимаются и разжимаются. ОРУ ( с мячами)         1.     И.п.- стойка, мяч внизу. На 1 руки вверх, подтянуться.   2 - наклон вперед. 3 – присед, руки вперед .  4- И.п.   2.     И.п.-узкая стойка ноги врозь, мяч в правой руке. Передача мяча вокруг себя   на 4 счета.  3.     И.п.- упор лежа на мяч. 1-2 сгибание и разгибание рук в упоре лежа. 4.     И.п.-упор присев, мяч перед собой. 1-прыжок вверх, 2- бросок мяча вверх, 3-4 –И.п.	4 мин. 1 мин. 1 круг 1 круг 1 круг 6-7 раз 5 мин. 5-6 раз 5-6 раз  5 раз 7-8 раз	Обратить    внимание на четкость выполнения; на осанку. Дистанция 2 шага Дистанция 3 шага 1 кольцо –прыжок в шаге 2 кольцо-прыжок в стопорящем шаге Следить за счетом, за точностью выполнения Прыжок высокий; бросок заканчивать кистевым движением
Повороты на месте. Организация учащихся к проведению основной части Смыкание и размыкание в колоннах	Основная часть урока.  Упражнения с мячом: 1.     Передача мяча в парах двумя руками от груди с ударом от пола и без. 2.     Передача мяча в парах одной рукой от груди. 3.     Тоже самое после ведения на месте. 4.     Передача мяча в четверках. 5.     Передача мяча в четверках с перемещением. 6.     Ведение мяча бегом и бросок после ведения.	20 мин. 8-10 раз 8-10 раз 7-8 раз 8-10 раз 2-3 мин.	Обратить внимание на точность передачи Построение на лицевой линии
Перестроение в колонну по одному на центральной линии	Совершенствование броска после ведения с сопротивлением. 1.Ведение мяча бегом и бросок после ведения ; подбор мяча под щитом и передача двумя руками от груди второму игроку, превращаясь в игрока- защитника. Тоже самое выполняет второй и т.д.	5 мин.  3-4 раз каждый	Действия в защите: 2 шага в сторону.
Содействовать концентрации внимания на правильной технике движений; формировать навык коллективных действий	2.Тоже самое, но  атакующие действия выполняют два игрока против одного защитника. Нападающий игрок без мяча получает и бросает мяч в движении. Совершенствование  действий двух нападающих против одного защитника (схема 2x1)	3-4 раз Каждый 2 мин.	Игрок в подборе мяча становиться защитником
Перестроение в колонну по одному на лицевой линии	Учебная комбинация. Совершенствование технических действий. Сочетание приемов ведения, передачи и броска мяча. 1 этап: Ведение мяча и передача в движении. 2 этап: Ловля мяча в движении, ведение мяча и бросок мяча в движении. 3 этап: Подбор мяча.	3 мин.
Содействовать воспитанию настойчивости и упорства.	Двухсторонняя игра. Действия игрока в игре. Действия в нападении и в защите.		Игровая схема: 3 нападающих, 1 защитник
	Заключительная часть урока.	3мин.
	Построение. Подведение итогов урока, учебной игры.
	Домашнее задание: Штрафной бросок

                                      Игра «Веселые старты»

                                      на пути к Универсиаде.

Цель: Повысить информированность и популяризацию идей об Универсиаде  2013 года в г.Казани среди учащихся.     

Задачи: 1. Формирование положительного отношения к Универсиаде 2013 года  

                  в г.Казани среди школьников.                

              2. Популяризация идей Универсиады среди детей.

              3. Формирование здорового образа жизни.

Участники: учащиеся 7 класса.  Команды «Легион» и  «Непобедимые»

                     Состав команды: 12 чел.

Оборудование и инвентарь: мячи баскетбольные, волейбольные, футбольные;

                                                палки гимнастические; ракетка для тенниса; мяч

                                                теннисный; маты гимнастические; дошечки,            

                                                скамейки гимнастические; канат; кегли; свисток,

                                                эстафетная палочка, ведро,бревно.

Место проведения:    спортивный зал

                                            Программа игры.

1.Представление команд. Приветствие команд и девиз.

2. Этап спортивно-игровой.                                                                        Участники каждой команды по сигналу судьи бегут до фишки и обратно, ведя баскетбольный мяч 4 человека, футбольный мяч 4 человека и передавая мяч сверху над собой волейбольный мяч 4 человека. 

3. Этап туристический.

Первый участник команды проходит по дошечкам «болото», пробегает через бревно и возвращается, неся теннисный мяч на ракетке, а второй проходит эстафету в обратном порядке.

4.Этап «Силачи»

Участник по сигналу со старта несет 3 баскетбольные мяча, обегает фишку и возвращается.

5.Этап «Встречная эстафета»

Команда делится на две равные части и выстраивается против друг друга на лицевой линии. Первый участник бежит с эстафетной палочкой и передает его второму участнику напротив.

6.Этап «Меткий стрелок»

Каждый участник баскетбольным мячом сбивает кегли, набирая баллы в копилку команды. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

7.Этап «Мяч другому»

Мяч передается каждым участником команды в колонне по одному сверху, сбоку, снизу.

8.Большая эстафета.

Участник команды проходит эстафету, состоящая из бревна с препятствиями, лабиринта, гимнастической скамейки. Участник пробегает бревно, проползает лабиринт, проходит скамейку, выполняет кувырок вперед, метает в цель и возвращается бегом обратно.

9. Подведение итогов игры.Награждение.

Краткое описание документа:

Задачи: Совершенствовать передвижения и остановки игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Совершенствовать передачи мяча различными способами на месте и в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, броска мяча.Совершенствовать бросок мяча после ведения с сопротивлением.Развить координацию и ловкость. Формировать навыки дружной, согласованной работы при выполнении учебных заданий. Способствовать воспитанию трудолюбия и настойчивости при выполнении заданий