182890
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииСовершенствование мониторинговых исследований и аналитическая деятельность учителя математики

Совершенствование мониторинговых исследований и аналитическая деятельность учителя математики

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Совершенствование мониторинговых исследований и аналитическая деятельность уч...
Школьный мониторинг Образовательный «мониторинг»- это система организации, сб...
В основу определения уровня развития положены критерии: Способность к самовыр...
Концепция учения. Концепция учения – это концепция планомерного поэтапного фо...
Типы учения. На основе типов ориентировочных основ действий выделено три типа...
Первый тип учения. путь «проб и ошибок»- характеризуется неполнотой ориентиро...
Второй тип учения. отличается действием на полной ориентировочной основе обуч...
Третий тип учения. усвоение без ошибок разумность действий выше, учащийся пон...
Формирование общеучебных умений и навыков. Постановка цели овладения определе...
Учебная мотивация учебная мотивация всегда индивидуальна: каждый ребенок имее...
Уровни усвоения знаний репродуктивный уровень – воспроизведение по образцу пр...
КАЧЕСТВА ЗНАНИЯ СИСТЕМНОСТЬ СИСТЕМНОСТЬ СИСТЕМНОСТЬ ГИБКОСТЬ ДЕЙСТВЕННОСТЬ ПО...
Применение знаний, умений и навыков. знания становятся средством воздействия...
Мониторинг образовательных результатов УРОВНИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУ...
Обученность фактический уровень знаний по учебным предметам; сформированность...
Обучаемость темп и способность освоения учебного материала; способность перек...
Виды контроля входной - цель определить степень устойчивости знаний промежуто...
Основные направления работы учителя математики направления диагностико - анал...
Учителю необходимо стремиться раскрыть черты личности выявить уровень развити...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Совершенствование мониторинговых исследований и аналитическая деятельность уч
Описание слайда:

Совершенствование мониторинговых исследований и аналитическая деятельность учителя математики. О.К.Челядинова (руководитель ГМО учителей математики г. Тобольска)

2 слайд Школьный мониторинг Образовательный «мониторинг»- это система организации, сб
Описание слайда:

Школьный мониторинг Образовательный «мониторинг»- это система организации, сбора, хранения, обработки и распространения информации. Система мониторинга дает информацию об эффективности образовательного процесса и о творческом потенциале личности. Система отслеживания ограничена отдельными параметрами и соблюдает определенные правила.

3 слайд В основу определения уровня развития положены критерии: Способность к самовыр
Описание слайда:

В основу определения уровня развития положены критерии: Способность к самовыражению. Степень ответственности. Умение объяснять и доказывать свой выбор. Умение прогнозировать возможные варианты.

4 слайд Концепция учения. Концепция учения – это концепция планомерного поэтапного фо
Описание слайда:

Концепция учения. Концепция учения – это концепция планомерного поэтапного формирования умственных действий и понятий.

5 слайд Типы учения. На основе типов ориентировочных основ действий выделено три типа
Описание слайда:

Типы учения. На основе типов ориентировочных основ действий выделено три типа учения, каждый из которых характеризует : ориентировка в предмете ход процесса учения качество результатов процесса учения отношение к процессу и предмету учения развивающий эффект.

6 слайд Первый тип учения. путь «проб и ошибок»- характеризуется неполнотой ориентиро
Описание слайда:

Первый тип учения. путь «проб и ошибок»- характеризуется неполнотой ориентировочной основы действия. усвоение знаний и умений идет очень медленно целесообразность относительна действие не является разумным, хотя может выполняться правильно.

7 слайд Второй тип учения. отличается действием на полной ориентировочной основе обуч
Описание слайда:

Второй тип учения. отличается действием на полной ориентировочной основе обучение идет без «проб и ошибок» достижение намеченных результатов обучение идет быстро не воспитывает познавательного интереса, усвоение готового знания.

8 слайд Третий тип учения. усвоение без ошибок разумность действий выше, учащийся пон
Описание слайда:

Третий тип учения. усвоение без ошибок разумность действий выше, учащийся понимает содержание, результат действия перенос на новые задания полный процесс усвоения идет легко, хотя нужно время на овладение новыми методами работы.

9 слайд Формирование общеучебных умений и навыков. Постановка цели овладения определе
Описание слайда:

Формирование общеучебных умений и навыков. Постановка цели овладения определенным умением Выработка мотива своей деятельности.

10 слайд Учебная мотивация учебная мотивация всегда индивидуальна: каждый ребенок имее
Описание слайда:

Учебная мотивация учебная мотивация всегда индивидуальна: каждый ребенок имеет свою систему мотивов, побуждающих его учиться и придающих смысл учению.

11 слайд Уровни усвоения знаний репродуктивный уровень – воспроизведение по образцу пр
Описание слайда:

Уровни усвоения знаний репродуктивный уровень – воспроизведение по образцу продуктивный уровень – поиск и нахождение нового знания, нестандартного способа действия.

12 слайд КАЧЕСТВА ЗНАНИЯ СИСТЕМНОСТЬ СИСТЕМНОСТЬ СИСТЕМНОСТЬ ГИБКОСТЬ ДЕЙСТВЕННОСТЬ ПО
Описание слайда:

КАЧЕСТВА ЗНАНИЯ СИСТЕМНОСТЬ СИСТЕМНОСТЬ СИСТЕМНОСТЬ ГИБКОСТЬ ДЕЙСТВЕННОСТЬ ПОЛНОТА СИСТЕМНОСТЬ ОБОЩЕННОСТЬ ОСОЗНАННОСТЬ ПРОЧНОСТЬ

13 слайд Применение знаний, умений и навыков. знания становятся средством воздействия
Описание слайда:

Применение знаний, умений и навыков. знания становятся средством воздействия умения и навыки – орудием практической деятельности важнейшая функция применения – получение новых знаний.

14 слайд Мониторинг образовательных результатов УРОВНИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУ
Описание слайда:

Мониторинг образовательных результатов УРОВНИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЕМОСТЬ ОБУЧЕННОСТЬ

15 слайд Обученность фактический уровень знаний по учебным предметам; сформированность
Описание слайда:

Обученность фактический уровень знаний по учебным предметам; сформированность предметных умений; сформированность общеучебных умений.

16 слайд Обучаемость темп и способность освоения учебного материала; способность перек
Описание слайда:

Обучаемость темп и способность освоения учебного материала; способность переключения на новые способы и приемы работы; творческие успехи - уровень развития творческих способностей, участие в олимпиадах, конкурсах.

17 слайд Виды контроля входной - цель определить степень устойчивости знаний промежуто
Описание слайда:

Виды контроля входной - цель определить степень устойчивости знаний промежуточный – цель отслеживание динамики обученности, коррекция знаний, умений и навыков Итоговый – цель определение уровня сформированности знаний, умений , навыков, прогнозирование и планирование дальнейшей работы.

18 слайд Основные направления работы учителя математики направления диагностико - анал
Описание слайда:

Основные направления работы учителя математики направления диагностико - аналитическое статистико - аналитическое информационно- аналитическое консультативно-информационное

19 слайд Учителю необходимо стремиться раскрыть черты личности выявить уровень развити
Описание слайда:

Учителю необходимо стремиться раскрыть черты личности выявить уровень развития определить его отношение к - учебному труду - одноклассникам - черты характера - личностные качества.

Краткое описание документа:

Данная презентация представляет собой анализ  учебной деятельности  учителя математики по организации диагностики обучаемости и обученности каждого ученика.Рассматриваются три основных вида контроля: входной, промежуточный и итоговый. Контроль за обученностью  дает возможность учителю вовремя организовать коррекционную работу по ликвидации пробелов в знаниях обучающися и сопутствует повышению качества обучения. Каждый учитель должен владеть информацией  как его ученики владеют учебным материалом и умеют применять его при решении различных образовательных задач математики и других наук.

Общая информация

Номер материала: 403513

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.