• 

  1 слайд

  Совершенствование воспитательного процесса через взаимопонимание
  классный руководитель 6 А класса
  Шарапова Р.М
  

• 

  2 слайд

• 

  3 слайд

  Семья - мощный потенциал воздействия на обучение и воспитание подрастающего поколения, развитие национальной культуры и языка, демографические изменения, здоровье общества, становление гражданских отношений.
  В семье формируется личность, так как семья – источник развития ребенка как личности.
  

• 

  4 слайд

  Личность ребенка формируется под влиянием общественных отношений, особенно тех конкретных отношений, в которых непосредственно протекает его жизнь и деятельность.
  

• 

  5 слайд

  Класс и семья – два главных социальных института нашего общества, от совместной работы которых зависит эффективность процесса обучения и воспитания ребенка.
  Школа ответственна за профессиональное обеспечение учебно-воспитательной деятельности и интеграции возможностей различных субъектов воспитания.
  

• 

  6 слайд

  Цель проекта
  Определить формы и методы основные направления совместной деятельности родителей, школы и учащихся.
  Обозначить актуальные ценности и стратегическую цель, направленную на формирование успешной культурной личности, обладающей национальным самосознанием способным к саморазвитию.
  Создание единого образовательно-воспитательного пространства, полноценными субъектами которого являются учащиеся, родители, педагоги.
  

• 

  7 слайд

  Задачи проекта
  Повышение статуса семьи, статуса материнства и отцовства в сознании учащихся;
  Создание условий для выполнения школой и семьей для профессионального жизненного самоопределения учащихся;
  Утверждение собственно семейных ценностей и общечеловеческих ценностей;
  Обеспечение охраны прав детей в процессе их жизнедеятельности;
  

• 

  8 слайд

  Задачи проекта
  Влияние на формирование в семье стереотипов здорового образа жизни, профилактика вредных для здоровья привычек;
  Формирование системы социально-педагогических и психолого-педагогических услуг, направленных на повышение уровня и качества семейного воспитания, повышение культуры семейных взаимоотношений;
  Предупреждение детской безнадзорности, асоциального поведения;
  Координация деятельности структур и ведомств в интересах семьи и детей.
  

• 

  9 слайд

  Разделы проекта
  Актуальные ценности
  Основные направления взаимодействия
  Основные мероприятия
  Ожидаемые результаты проекта
  

• 

  10 слайд

  Концептуальные основы проекта
  

• 

  11 слайд

  Цель:
  Формирование успешной культурной личности, обладающей национальным самосознанием на основе создания единого образовательно-воспитательного пространства, полноценными субъектами которого являются учащиеся, родители, педагоги.
  

• 

  12 слайд

  Задачи проекта:
  повышение статуса семьи, статуса материнства и отцовства в сознании учащихся;
  создание условий для выполнения школой и семьей для профессионального жизненного самоопределения учащихся;
  

• 

  13 слайд

  Задачи проекта:
  утверждение собственно семейных ценностей, таких как:
  уважение к матери и отцу, к женщине, к старшим членам семьи;
  любовь детям и забота о них;
  взаимопомощь и помощь нетрудоспособным членам семьи;
  посильной вклад каждого в создании материальной основы семьи;
  полноценное внутрисемейное общение;
  совместное проведение досуга;
  самореализация и самораскрытие личности взрослого и ребенка, а также общечеловеческих ценностей, в числе которых - здоровье; активная трудовая и общественная деятельность; познание, развитие и творчество;
  передача из поколения в поколение воспитательного потенциала семьи и рода;
  трансляция через семью культурных традиций своего народа, включая обычаи, обряды, национальный язык, национальное самоуважение и преданность своей Родине, государству.
  

• 

  14 слайд

  Задачи проекта:
  обеспечение охраны прав детей в процессе их жизнедеятельности;
  влияние на формирование в семье стереотипов здорового образа жизни, профилактика вредных для здоровья привычек;
  формирование системы социально - педагогических и психолого– педагогических услуг, направленных на повышение уровня и качества семейного воспитания, повышение уровня и качества семейного воспитания, повышение культуры семейных взаимоотношений;
  предупреждение детской безнадзорности, асоциального поведения;
  координация деятельности структур и ведомств в интересах семьи и детей.
  

• 

  15 слайд

  Принципы взаимодействия класса и семьи как фактор успешности
  

• 

  16 слайд

  Ответственность и социальная активность семьи и класса
  Класс и семья являются:
  субъектами взаимодействия по решению задач обучения и воспитания подрастающего поколения;
  ответственными
  за освоение детьми образовательных стандартов по ступеням обучения;
  за реализацию прав и интересов детей.
  

• 

  17 слайд

• 

  18 слайд

  Образовательно-воспитательное пространство как открытая система
  Образовательно – воспитательное пространство
  делает педагогический процесс более свободным, гибким, дифференцированным, гуманизует отношения между детьми, педагогами и родителями;
  создает такие условия, чтобы у всех участников воспитательного процесса возникла готовность открыть самого себя в какой-то деятельности, мероприятии;
  вовлекает родителей в образовательный процесс, в управление классом.
  

• 

  19 слайд

  Укрепление традиции и национальных особенностей семей
  Укрепление традиций и национальных особенностей семей состоит в сохранении и укреплении духовных и культурных ценностей семей обучающихся.
  

• 

  20 слайд

• 

  21 слайд

  Актуальные ценности
  Культура – как сложная система интегральных качеств личности:
  культура жизненного самоопределения;
  духовно-нравственная культура;
  культура поведения и общения;
  культура здорового образа жизни;
  гражданская культура;
  трудовое воспитание.
  

• 

  22 слайд

• 

  23 слайд

  Организация совместной деятельности родителей и детей
  Одной из главных задач педагогов в организации совместной деятельности является создание условий для развития отношений в семье. Основным средством ее решения является совместная деятельность родителей и детей, которая организовывается в различных формах.
  Все лучшие человеческие качества развиваются в той семье, где есть творческое отношение ко всем сторонам жизни. Школа должна руководить семьей, вести ее за собой в решении задач по формированию личности.
  

• 

  24 слайд

  Формы познавательной деятельности:
  праздники знаний и творчества,
  дни открытых уроков,
  заседания и отчеты класса,
  совместные мероприятии и т.д.
  

• 

  25 слайд

• 

  26 слайд

  Родители помогают в оформлении, непосредственно участвуют в мероприятиях создавая команды. Это такие конкурсы:
  «Папа, мама и я –читающая семья»;
  «Эстафета семейных традиций»;
  «Увлеченная семья»;
  читательские конференции «Круг семейного чтения»;
  конкурсы сочинений, рисунков, фотографий «Расскажу о своей семье», «Моя семья, мой дом, моя Родина».
  
  

• 

  27 слайд

  Формы трудовой деятельности:
  работа по ремонту класса;
  дежурство по школе;
  работа на пришкольном участке.
  

• 

  28 слайд

• 

  29 слайд

  Формы взаимодействия педагогов и родителей:
  Педагогов и родителей объединяет забота о здоровье, социально и культурном развитии ребенка, создании атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности.
  

• 

  30 слайд

  Важной формой взаимодействия является деятельность родительского комитета, который выбран на весь учебной год.
  Родительский актив – это опора педагогов, взаимодействуя, они совместно решают общие задачи.
  Родительский комитет привлекает родителей и детей к организации общественно-значимых дел, решению проблем жизни коллектива.
  Формы взаимодействия педагогов и родителей:
  

• 

  31 слайд

  Ожидаемые результаты проекта
  повысился статус семьи, статус материнства и отцовства в сознании учащихся;
  сформированы семейные ценности, такие как: уважение к матери и отцу, к женщине, к старшим членам семьи, любовь к детям и забота о них, полноценное внутрисемейное общение, совместное проведение досуга, самореализации и самораскрытие личности взрослого и ребенка;
  утверждены общечеловеческие ценности, в числе которых – здоровье; активная трудовая и общественная деятельность; познание, развитие и творчество; передача из поколения в поколение воспитательного потенциала семьи и рода;
  

• 

  32 слайд

  Ожидаемые результаты проекта
  сформирована система социально-педагогических и психолого-педагогических услуг, направленная на повышение уровня и качества семейного воспитания, повышение культуры семейных взаимоотношений;
  созданы условия для выполнения семьей воспитательной, психологической, жизнеохранительной функции;
  создана система традиций;
  повысился интерес к культурным традициям своего народа, к своему национальному языку;
  
  

• 

  33 слайд

  Ожидаемые результаты проекта
  у родителей сформировано необходимая педагогическая база, повышены психолого-педагогические знания;
  родители вовлечены в воспитательный процесс;
  родители стали активными помощниками, инициаторами совместной деятельности, единомышленниками педагога.
  

Краткое описание материала