Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Совершенствование воспитательного процесса через взаимопонимание
классный руководитель 6 А класса
Шарапова Р.М
2 слайд
3 слайд
Семья - мощный потенциал воздействия на обучение и воспитание подрастающего поколения, развитие национальной культуры и языка, демографические изменения, здоровье общества, становление гражданских отношений.
В семье формируется личность, так как семья – источник развития ребенка как личности.
4 слайд
Личность ребенка формируется под влиянием общественных отношений, особенно тех конкретных отношений, в которых непосредственно протекает его жизнь и деятельность.
5 слайд
Класс и семья – два главных социальных института нашего общества, от совместной работы которых зависит эффективность процесса обучения и воспитания ребенка.
Школа ответственна за профессиональное обеспечение учебно-воспитательной деятельности и интеграции возможностей различных субъектов воспитания.
6 слайд
Цель проекта
Определить формы и методы основные направления совместной деятельности родителей, школы и учащихся.
Обозначить актуальные ценности и стратегическую цель, направленную на формирование успешной культурной личности, обладающей национальным самосознанием способным к саморазвитию.
Создание единого образовательно-воспитательного пространства, полноценными субъектами которого являются учащиеся, родители, педагоги.
7 слайд
Задачи проекта
Повышение статуса семьи, статуса материнства и отцовства в сознании учащихся;
Создание условий для выполнения школой и семьей для профессионального жизненного самоопределения учащихся;
Утверждение собственно семейных ценностей и общечеловеческих ценностей;
Обеспечение охраны прав детей в процессе их жизнедеятельности;
8 слайд
Задачи проекта
Влияние на формирование в семье стереотипов здорового образа жизни, профилактика вредных для здоровья привычек;
Формирование системы социально-педагогических и психолого-педагогических услуг, направленных на повышение уровня и качества семейного воспитания, повышение культуры семейных взаимоотношений;
Предупреждение детской безнадзорности, асоциального поведения;
Координация деятельности структур и ведомств в интересах семьи и детей.
9 слайд
Разделы проекта
Актуальные ценности
Основные направления взаимодействия
Основные мероприятия
Ожидаемые результаты проекта
10 слайд
Концептуальные основы проекта
11 слайд
Цель:
Формирование успешной культурной личности, обладающей национальным самосознанием на основе создания единого образовательно-воспитательного пространства, полноценными субъектами которого являются учащиеся, родители, педагоги.
12 слайд
Задачи проекта:
повышение статуса семьи, статуса материнства и отцовства в сознании учащихся;
создание условий для выполнения школой и семьей для профессионального жизненного самоопределения учащихся;
13 слайд
Задачи проекта:
утверждение собственно семейных ценностей, таких как:
уважение к матери и отцу, к женщине, к старшим членам семьи;
любовь детям и забота о них;
взаимопомощь и помощь нетрудоспособным членам семьи;
посильной вклад каждого в создании материальной основы семьи;
полноценное внутрисемейное общение;
совместное проведение досуга;
самореализация и самораскрытие личности взрослого и ребенка, а также общечеловеческих ценностей, в числе которых - здоровье; активная трудовая и общественная деятельность; познание, развитие и творчество;
передача из поколения в поколение воспитательного потенциала семьи и рода;
трансляция через семью культурных традиций своего народа, включая обычаи, обряды, национальный язык, национальное самоуважение и преданность своей Родине, государству.
14 слайд
Задачи проекта:
обеспечение охраны прав детей в процессе их жизнедеятельности;
влияние на формирование в семье стереотипов здорового образа жизни, профилактика вредных для здоровья привычек;
формирование системы социально - педагогических и психолого– педагогических услуг, направленных на повышение уровня и качества семейного воспитания, повышение уровня и качества семейного воспитания, повышение культуры семейных взаимоотношений;
предупреждение детской безнадзорности, асоциального поведения;
координация деятельности структур и ведомств в интересах семьи и детей.
15 слайд
Принципы взаимодействия класса и семьи как фактор успешности
16 слайд
Ответственность и социальная активность семьи и класса
Класс и семья являются:
субъектами взаимодействия по решению задач обучения и воспитания подрастающего поколения;
ответственными
за освоение детьми образовательных стандартов по ступеням обучения;
за реализацию прав и интересов детей.
17 слайд
18 слайд
Образовательно-воспитательное пространство как открытая система
Образовательно – воспитательное пространство
делает педагогический процесс более свободным, гибким, дифференцированным, гуманизует отношения между детьми, педагогами и родителями;
создает такие условия, чтобы у всех участников воспитательного процесса возникла готовность открыть самого себя в какой-то деятельности, мероприятии;
вовлекает родителей в образовательный процесс, в управление классом.
19 слайд
Укрепление традиции и национальных особенностей семей
Укрепление традиций и национальных особенностей семей состоит в сохранении и укреплении духовных и культурных ценностей семей обучающихся.
20 слайд
21 слайд
Актуальные ценности
Культура – как сложная система интегральных качеств личности:
культура жизненного самоопределения;
духовно-нравственная культура;
культура поведения и общения;
культура здорового образа жизни;
гражданская культура;
трудовое воспитание.
22 слайд
23 слайд
Организация совместной деятельности родителей и детей
Одной из главных задач педагогов в организации совместной деятельности является создание условий для развития отношений в семье. Основным средством ее решения является совместная деятельность родителей и детей, которая организовывается в различных формах.
Все лучшие человеческие качества развиваются в той семье, где есть творческое отношение ко всем сторонам жизни. Школа должна руководить семьей, вести ее за собой в решении задач по формированию личности.
24 слайд
Формы познавательной деятельности:
праздники знаний и творчества,
дни открытых уроков,
заседания и отчеты класса,
совместные мероприятии и т.д.
25 слайд
26 слайд
Родители помогают в оформлении, непосредственно участвуют в мероприятиях создавая команды. Это такие конкурсы:
«Папа, мама и я –читающая семья»;
«Эстафета семейных традиций»;
«Увлеченная семья»;
читательские конференции «Круг семейного чтения»;
конкурсы сочинений, рисунков, фотографий «Расскажу о своей семье», «Моя семья, мой дом, моя Родина».
27 слайд
Формы трудовой деятельности:
работа по ремонту класса;
дежурство по школе;
работа на пришкольном участке.
28 слайд
29 слайд
Формы взаимодействия педагогов и родителей:
Педагогов и родителей объединяет забота о здоровье, социально и культурном развитии ребенка, создании атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности.
30 слайд
Важной формой взаимодействия является деятельность родительского комитета, который выбран на весь учебной год.
Родительский актив – это опора педагогов, взаимодействуя, они совместно решают общие задачи.
Родительский комитет привлекает родителей и детей к организации общественно-значимых дел, решению проблем жизни коллектива.
Формы взаимодействия педагогов и родителей:
31 слайд
Ожидаемые результаты проекта
повысился статус семьи, статус материнства и отцовства в сознании учащихся;
сформированы семейные ценности, такие как: уважение к матери и отцу, к женщине, к старшим членам семьи, любовь к детям и забота о них, полноценное внутрисемейное общение, совместное проведение досуга, самореализации и самораскрытие личности взрослого и ребенка;
утверждены общечеловеческие ценности, в числе которых – здоровье; активная трудовая и общественная деятельность; познание, развитие и творчество; передача из поколения в поколение воспитательного потенциала семьи и рода;
32 слайд
Ожидаемые результаты проекта
сформирована система социально-педагогических и психолого-педагогических услуг, направленная на повышение уровня и качества семейного воспитания, повышение культуры семейных взаимоотношений;
созданы условия для выполнения семьей воспитательной, психологической, жизнеохранительной функции;
создана система традиций;
повысился интерес к культурным традициям своего народа, к своему национальному языку;
33 слайд
Ожидаемые результаты проекта
у родителей сформировано необходимая педагогическая база, повышены психолого-педагогические знания;
родители вовлечены в воспитательный процесс;
родители стали активными помощниками, инициаторами совместной деятельности, единомышленниками педагога.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Класс и семья – два главных социальных института нашего общества, от совместной работы которых зависит эффективность процесса обучения и воспитания ребенка. Школа ответственна за профессиональное обеспечение учебно-воспитательной деятельности и интеграции возможностей различных субъектов воспитания. Цель проекта: Определить формы и методы основные направления совместной деятельности родителей, школы и учащихся. Обозначить актуальные ценности и стратегическую цель, направленную на формирование успешной культурной личности, обладающей национальным самосознанием способным к саморазвитию. Создание единого образовательно-воспитательного пространства, полноценными субъектами которого являются учащиеся, родители, педагоги. Задачи проекта: Повышение статуса семьи, статуса материнства и отцовства в сознании учащихся; Создание условий для выполнения школой и семьей для профессионального жизненного самоопределения учащихся; Утверждение собственно семейных ценностей и общечеловеческих ценностей; Обеспечение охраны прав детей в процессе их жизнедеятельности. Ожидаемые результаты: повысился статус семьи, статус материнства и отцовства в сознании учащихся; сформированы семейные ценности, такие как: уважение к матери и отцу, к женщине, к старшим членам семьи, любовь к детям и забота о них, полноценное внутрисемейное общение, совместное проведение досуга, самореализации и самораскрытие личности взрослого и ребенка; утверждены общечеловеческие ценности, в числе которых – здоровье; активная трудовая и общественная деятельность; познание, развитие и творчество; передача из поколения в поколение воспитательного потенциала семьи и рода; у родителей сформировано необходимая педагогическая база, повышены психолого-педагогические знания; родители вовлечены в воспитательный процесс; родители стали активными помощниками, инициаторами совместной деятельности, единомышленниками педагога.
6 662 602 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шарапова Рамиля Мударисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.