1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Построение, сообщение задач урока.
Пульсометрия
Ходьба с переходом на медленный бег, бег приставными
шагами, левым и правым боком вперед.
Выполнение
упражнений на растягивание:
а) и.п. – основная
стойка, вращение рук вперед и назад;
б) вращение туловища
влево, вправо;
в) и.п. – стоя, ноги как можно шире, присесть на
левую и перекат на правую ногу;
Прыжковые
упражнения:
а) прыжком
запрыгнуть на скамейку, спрыгнуть – ноги врозь и т.д.;
б) запрыгнуть на
скамейку с поворотом на 180%, спрыгнуть на пол с поворотом на 180%,
в) прыжком двух ног
перепрыгнуть скамейку, стоя слева – направо и наоборот;
г)прыжком двух ног – запрыгнуть на скамейку с
поворотом на 180% ноги вместе, следующим прыжком – спрыгнуть со скамейки с
поворотом на 180% - ноги врозь
Упражнение на восстановление дыхания.
Метание мяча через сетку в прыжке
|
2 мин
6х10
2 мин
2мин
2мин
2мин
2мин(10-12раз
|
напомнить учащимся технику безопасности на уроках
спортивных игр.
Следить за осанкой, соблюдением дистанции, правильным дыханием, техничным
выполнением упражнений в движении.
Соблюдать дистанцию.
Соблюдать Т/Б
Правильная осанка.
Первый игрок в 3 м от сетки, выполнив разбег,
выпрыгивает для метания малого теннисного мяча через сетку в трехметровую
зону партнера, который ловит мяч, отскочивший от пола,
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
1. Передача мяча в
парах:
а) передача мяча
сверху и снизу на расстоянии 6 -7 м друг от друга;
б) прием и передача
мяча сверху в прыжке;
в) передача мяча
сверху, прием, передача над головой, а затем партнеру.
Передача мяча в
тройках.
Передача мяча
вгруппе-5учащихся.
Совершенствование
техники подачи.
Учебная игра
Пульсометрия
|
3мин
3мин
3мин
4мин
10мин
6х10
|
Предварительно разделить класс , следить за
правильным выполнением упражнений, обращать внимание учащихся на ошибки.
Игрок 1 выполняет передачу мяча игроку 2 и занимает
его место. Игрок 2 выполняет передачу игроку 3 и занимает его место и т.д.
Игрок 1 выполняет передачу мяча игроку 2 и занимает
его место. Игрок 2 выполняет передачу игроку 3 и занимает его место и т.д.
Учащиеся становятся на лицевую линию площадки и
стараются выполнять прямую верхнюю подачу на точность.
Две команды.
100-110уд/мин
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
Построение. Упражнение на восстановление дыхания.
Пульсометрия
Подведение итогов.
Домашнее задание.
Организованный уход с урока
|
2мин
6х10 -30сек
1мин
1мин
30сек
|
Вдох через нос ,выдох через рот.
Выставление оценок ,замечания
Работа на силу мышц бр/пресса
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.