14
советов
1. Не паникуйте
после прочтения текста. Даже если он кажется вам совершенно непонятным,
попытайтесь отыскать ту ниточку (фразу, образ или мысль из текста), за которую
можно вытянуть проблему и раскрутить все эссе.
2. Не бросайтесь
писать эссе от начала до конца. Если забуксуете, например, на вступлении, можно
провалить всю часть С. Заполните вначале такую «рыбу»:
«Рыба» для части С
ВСТУПЛЕНИЕ
ПРОБЛЕМА
КОММЕНТАРИЙ К ПРОБЛЕМЕ
ПОЗИЦИЯ АВТОРА
ПРИМЕР ИЗ ЖИЗНИ
ПРИМЕР ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ
СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
После заполнения
«рыбы» вам останется лишь сделать логические «мостики» - часть С готова.
3. Как показывает
практика, есть 3 наиболее удачных варианта вступления:
1) Серия назывных
предложений: Совесть. Ответственность за свои поступки. Неотвратимость
расплаты за дурные помыслы. Как редко мы об этом задумываемся…
2) Серия
риторических вопросов: Что такое «человек»? Что отличает его от животного?
Является ли телесная составляющая при этом определяющей?
3) Спор с
воображаемым оппонентом: Кто-то скажет, что жить идеалами прошлого нельзя.
Но…
4. Проблема – это
всегда столкновение противоречий: добро и зло, любовь и ненависть, правда и
ложь, смелость и трусость. Ищите в тексте противоположности, ключевые антонимы.
5. Формулируя
проблему, старайтесь использовать конструкцию из двух существительных в
родительном падеже со связью управление: проблема подлинности любви,
пагубности лжи, неотвратимости возмездия, быстротечности времени и т.п.
6. При
определении проблемы важно не ошибиться в оттенках. Проблема войны, например,
может иметь несколько камертонов: пацифизм, героизм, боль утраты и т.д.
Обратите пристальное внимание на вывод, к которому приходит автор, здесь
скрывается зерно проблемы. Но даже если проблема сформулирована не совсем
верно, то четкая аргументация и последовательные рассуждения могут это
сгладить.
7. При этом важно
осознавать, что представленный в задании текст – это не монолитный отрывок. Как
правило, составители нарезают фрагменты из первоисточника и склеивают их.
Поэтому не удивляйтесь, если текст кажется слегка сумбурным и содержащим
несколько разнородных проблем. Это даже лучше для вас – есть выбор, какой
именно проблеме посвятить эссе.
8. Комментарий к
проблеме – это предельно краткий пересказ. Представьте, что вам в двух
предложениях надо изложить суть предложенного текста человеку, который его не
читал.
9. Пример из
жизни подразумевает не только личный опыт, рассказ о том, что произошло
непосредственно с вами. Часть С предполагает определенную «злобу дня», поэтому
настоятельно рекомендую каждый вечер смотреть программы «Время», «Поединок»
Сергея Соловьева, передачу С.Е. Кургиняна «Суть времени», которая ходит в
Интернете, читать «Литературную газету» и колонку главного редактора газеты
«Литература» Сергея Волкова. Эссе – это своего рода публицистика, поэтому
«подсаживайтесь» на публицистический язык.
10. Приводя
примеры из литературы, обратите внимание на следующие моменты:
- примеры должны
иллюстрировать проблему с разных сторон, с тем учетом, какие именно противоречия
в ней сталкиваются; если, например, смелость и трусость, то каждый то один
пример должен показывать смельчака, а другой – труса; при этом примеры должны
быть из разных текстов;
- не стремитесь
охватить при подготовке как можно больше литературных произведений для
примеров; составьте список произведений, в которых вы наверняка знаете имена
героев, можете восстановить сюжет, идею которых вы хорошо понимаете; пусть
таких примеров будет не много, но главное избежать фактических ошибок в фоновом
материале;
- ориентируйтесь
на такие примеры из литературы, которые могут покрыть максимальное число
проблем: «Отцы и дети» Тургенева, «Преступление и наказание» Достоевского, «Прощание
с Матерой» Распутина, «Русский характер» А. Толстого, «Сотников» Быкова;
- большинство
сдающих будут приводить примеры из школьной программы по литературе, поэтому
для вас окажется выгодным блеснуть эрудицией, выйдя за рамки школьной
программы;
- соблюдайте
иерархию ценностей: нельзя ставить на один уровень Пушкина и Б.Гребенщикова,
Лермонтова и Цоя;
- при цитировании
старайтесь быть точными. Если вы используете всем известную цитату, то не
меняйте в ней слова и не приписывайте другому автору. Если цитата редкая, то
можно допустить неточность, но если сильно сомневаетесь, то используйте
обтекаемый оборот «по мысли» (Лихачева, например), и тогда уже можно писать без
кавычек – ошибки не будет;
- допустимы
примеры не только из литературы, но и из других видов искусств: живописи, кино.
Просмотр фильма или картины занимает не так много времени, как чтение книги.
Только не обращайтесь к Голливудским фильмам и к мыльным отечественным
сериалам. Если все же приводите их, то выразите свой скепсис и критику;
- рекомендую
обратить внимание на «Гернику» Пикассо, «Октябрьскую идиллию» Добужинского. Эти
картины пригодятся при эссе о войне;
- обязательно
посмотрите следующие фильмы: «Обыкновенный фашизм» Михаила Ромма, «Иваново
детство», «Андрей Рублев» Андрея Тарковского, «Восхождение», «Прощание» Ларисы
Шепитько, «Иди и смотри» Элема Климова, «Дикое поле» Михаила Калатозишвили;
- прочитайте
небольшую книгу Д.С.Лихачева «Письма о добром и прекрасном», она очень
нравственная и публицистичная.
11. При
высказывании собственного мнения соблюдайте этические нормы. Не будьте
категоричны, не утверждайте, что автор в корне неправ. Лучше используйте
корректные формы «можно поспорить», «позволю себе не согласиться». Если вы
согласны с автором, недостаточно просто сказать об этом, необходимо привести
ряд аргументом в поддержку мнения, которое вы разделяете, указать в чем именно
согласны и затем развить мысль оборотом «ведь, действительно…».
12. Не
превращайте свое эссе в «разговор по поводу», постоянно апеллируйте к тексту,
но не цитируйте большие куски из него и не уходите в пересказ, опирайтесь
только на ключевые моменты.
13. При написании
заключения постарайтесь закольцевать свое эссе: вернитесь к тому, о чем
говорили во вступлении, попробуйте дать ответы на поставленные риторические
вопросы, подведите итог рассуждений.
14. Помните, что
время, отведенное на ЕГЭ, целиком ваше. Не надо суетиться, если кто-то выскочил
уже через полчаса – это его проблемы. Смело сидите до последнего – проверяйте и
выверяйте.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.