Советы логопеда "Как достигнуть результата"

Советы логопеда

Для достижения результата необходимо заниматься каждый день.

Ежедневно проводиться:

•      Игры на развитие мелкой моторики.

•      Артикуляционная гимнастика (лучше 2 раза в день)

•      Игры на развитие слухового внимания или фонематического слуха

•      Игра на формирование лексико-грамматических категорий

                   Количество игр 2-3 в день, помимо игр на развитие мелкой моторики и артикуляционной гимнастики.

    Не переутомляйте малыша! Не перегружайте информацией!

 Начинайте занятия с 3-5 минут в день, постепенно увеличивая время.

Длительность занятий без перерыва не должна превышать 15-20 минут!

                   Позже внимание ребенка рассевается, и он не будет способен воспринимать  никакую информацию. Некоторые дети не могут сконцентрироваться и на это время, ведь каждый ребенок

индивидуальность.

                          Если вы увидите, что взгляд вашего ребенка

блуждает, что он уже совершенно никак не реагирует на вашу речь, как бы вы ни старались и не привлекали все знаковые вам игровые моменты, значит, занятие необходимо прекратить или прервать на некоторое время.

•      Лучшее время для работы – утром после завтрака или во второй половине дня после   сна.

•      Отложите занятия, если ребенок болен или плохо себя чувствует. Знакомьте ребенка с детской литературой! Чтение книг можно отложить на вечер перед сном.

•      Пользуйтесь наглядным материалом! Детям трудно воспринимать слова, оторванные от изображения. Например, если вы решили выучить с ребенком название фруктов , покажите их в натуральном виде или пользуйтесь муляжами, картинками.

•      Говорите четко, повернувшись лицом к ребенку.

•      Не употребляйте слово «неправильно»! Поддерживайте все начинания малыша, хвалите даже за незначительные успехи. Не требуйте от него правильного произношения сразу. Если он назвал поезд «Ту-ту», подтвердите его ответ двумя вариантами слова: «Да, это поезд, ту-ту».

•      Не бойтесь начинать! Заведите тетрадь, где будете планировать занятия на каждый день. У каждой недели должна быть своя лексическая тема («Игрушки», «Весна»)

•      Не боитесь экспериментировать! Игры можно придумывать самим. Все зависит от вашей фантазии.

•      Пользуйтесь Дополнительной литературой! Если вас волнует развитие вашего ребенка, вы захотите прочесть что-нибудь с речевых нарушениях и способах их преодоление.