Памятка
для родителей
Как
улучшить память ребенка
Перед вами, родителями, стоит каждодневная
проблема – развивать память ребёнка. Для начала вспомним, что существуют
различные типы памяти:
зрительная;
слуховая;
тактильная;
обонятельная;
Причём, у дошкольников превалирует
зрительная память: то есть то, что, он видит, он быстрее и лучше запоминает.
Сначала давайте вместе запомним главную особенность дошкольной памяти: малыш,
как правило, быстро запоминает и столь же быстро забывает, чтобы воспринимать
новый материал. Таким образом, память дошкольника пластичная, и нужна её
постоянная тренировка.
Различные виды памяти требуют и
различных подходов, тренировок, игр, упражнений. Дошкольники в процессе
увлекательных, неутомительных игр усваивают эффективные методы запоминания
большого объёма информации. Итак, обучение начинается с тактильной памяти.
Во-первых, потому что на этот вид памяти очень мало обращается внимания.
Тактильная память – это
способность запоминать ощущения от прикосновения к различным предметам.
Для игр по развитию этого вида памяти
понадобятся 10 дощечек с различной шероховатостью. Необходимо вырезать из
любого жёсткого материала 10 дощечек размером 20×10 см. На обратной стороне
пронумеровать их от 1 до 10.
Вместе с детьми на дощечку №1
наклеить кусочек натурального или искусственного меха.
Дощечка №2 должна быть жёсткой и
шершавой, для этого лучше всего использовать наждачную бумагу.
На дощечку №3 наклейте какую-нибудь
ткань, типа фланели или байки.
На дощечку №4 н6адо наклеить
расплавленный воск со свечи.
Чтобы сделать дощечку №5, возьмите
кусок верёвки или толстый шнурок и наклейте сверху.
Для дощечки №6 нужны спички или
какие-нибудь маленькие палочки.
Дощечка №7 тоже со спичками, но их
надо разложить и наклеить в беспорядке.
Поверхность дощечки №8 должна быть
абсолютно гладкой. Для этой цели подойдёт целлофан, клеёнка, фольга или
что-нибудь подобное.
На дощечку №9 наклейте бархат.
На последнюю дощечку №10 наклейте
рубчатую ткань, например вельвет или джинсовку.
И с этими дощечками можно
производить ряд игр.
Например, разложи дощечки по
порядку от 1 до 10. Внимательно рассмотри. Закрой глаза, перемешай их.
Задание: на ощупь разложи дощечки в
прежнем порядке.
Коротко об обонятельной памяти,
т.е. запоминание запахов. В условиях семьи обращаю внимание на принятие и непринятие
запаха – «Как ты думаешь, что я заканчиваю готовить (борщ, компот)?»
Зрительная память.
Развивать зрительную память советую постоянно к ситуациям каждодневного бытия,
например: «В чём сегодня наш папа пошёл на работу?»; «В какой книжке ты видел
похожие иллюстрации?»; «Где у нас в квартире лежат эти вещи?»; «Вспомни, что из
зимней одежды тебе нравится?» и т.д.
Слуховая память
– разучивайте стихи ,прибаутки и шутки, песенки, скороговорки, пословицы,
поговорки. Также, дома желательно иметь аудио-носители с записью сказок,
детских постановок и т.д Используйте игру «Мы рассказчики» - пересказ
прочитанного произведения. Очень хорошо совместно начать пересказывать или
осуществлять пересказы в лицах.
Несомненно, одно, память следует
развивать в естественной обстановке, не используя видимое, прямое давление на
малыша.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.