Выступление
на родительском собрании будущих первоклассников. Здравствуйте уважаемые
родители!
Поступление в школу означает новый
этап в жизни вашего ребенка, который во многом определит его дальнейшее
развитие. Очень много нового и непривычного видит он в школе.
Большинство дошколят с нетерпением
ожидают дня, когда они впервые переступят порог школы. Проходят дни, и у
некоторых первоклассников эмоциональная приподнятость исчезает. Они столкнулись
с первыми трудностями. У них не все получается. Они разочарованы. И это естественно.
Начало школьного обучения приходится на 7 лет. Иногда этот возраст называют
периодом «смены молочных зубов», «вытягиванием роста». Родители отмечают, что
не то чтобы ребенок становится непослушным, скорее, он становится непонятным и
все это совпадает с началом школьного обучения.
Что же происходит?
Утратив одни формы поведения, ребенок еще не освоил новые. У
беззаботного прежде малыша появляются непривычные обязанности. Резко меняется и
характер деятельности. Раньше основной была игра. А в ней результат - не самое
главное. Волнует и захватывает сам процесс игры. В учебе же на первый план все
больше выдвигается результат, его оценка. Поэтому возникает кризис и в
ценностных ориентациях ребенка, а за ним и первые неожиданности и
разочарования.
Чем мы, взрослые, можем помочь
ребенку?
Прежде всего, стоит помнить о
старых и надежных способах поддержания здоровья первоклассника.
*Это соблюдение режима дня;
*Сон не менее 10 часов в сутки;
*Оправданным будет ограничение просмотра
телепередач (до 30 минут в день);
*Хорошо восстанавливает эмоциональное
благополучие ребенка длительные (до двух часов) прогулки на воздухе;
*
Организация правильного питания ребенка. Обязательное введение в
рацион ребенка витаминных препаратов, фруктов и овощей;
*Забота родителей о закаливании ребенка,
максимальное развитие двигательной активности, создание в доме спортивного
уголка;
*Предупреждение
близорукости, искривления позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук.
Неподготовленность к письму, недостаточность движений ручной моторики
может вызывать негативное отношение к обучению в школе уже на самых первых
этапах.
Вот почему работа по развитию мелкой
моторики является важной составляющей обучения ребенка. В дошкольном возрасте
важна работа именно по подготовке к письму, а не само письмо. Есть все
основания рассматривать кисть руки как орган речи — такой же, как и
артикуляционный аппарат.
Выдающийся педагог Василий Александрович
Сухомлинский отмечал: «Истоки способностей и дарований детей находятся на
кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки,
которые питают источник творческой мысли». Это совершенно справедливо, ведь
кисть руки имеет наибольшее представительство в моторной зоне коры головного
мозга. Рука – это вынесенный наружу мозг. Уровень развития мелкой моторики –
один из показателей интеллектуальной готовности ребёнка к школьному обучению.
Существует множество различных игр и
упражнений способствующих развитию мелкой моторики. Наш логопед позже расскажет
о них. Предостаточно и различной литературы как для родителей так и для детей.
Ни для кого не секрет, что технический
прогресс всегда накладывает отпечаток на целые поколения. Наши
дети, не исключение, с самого раннего возраста они привыкают к техническим
устройствам. Для них проще выстроить отношение с техникой, нежели в социуме.
С поступлением в 1 класс существенно
расширяется круг общения и в него вовлекается множество новых людей. Одна из
первых проблем, возникающая перед первоклассниками, - знакомство с теми детьми,
с которыми предстоит вместе учиться.
Известный
педагог и психолог Симон Соловейчик, в одной из своих книг опубликовал
правила, которые могут помочь родителям подготовить ребенка к самостоятельной
жизни в школе среди своих одноклассников. Правила очень простые. Их 12. Вот
лишь некоторые.
1.
Не
отнимай чужого, но и своё не отдавай.
2.
Попросили
- дай, пытаются отнять - старайся защищаться.
3.
Не
дерись без причины.
4.
Зовут
играть - иди, не зовут - спроси разрешения играть вместе, это нестыдно.
5.
Играй
честно, не подводи своих товарищей.
6.
Не
дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не
проси.
7.
Будь
внимателен везде, где нужно проявить внимательность.
8.
Из-за
отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя
за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах,
они обязательно у тебя будут.
9.
Не
ябедничай и не наговаривай ни на кого.
10.
Старайся
быть аккуратным.
11.
Почаще
говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой.
12.
Помни!
Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты - неповторимый для самого себя,
родителей, учителей, друзей!
Жизнь показывает, что лишь совместными усилиями, дополняя и поддерживая друг
друга, семья и школа могут достигнуть желаемых результатов. И у родителей, и у
педагогов цель одна – благо детей, их полноценное и гармоничное развитие.
Спасибо
за внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.