Консультация
для родителей
Советы
родителям «трудного» подростка.
Педагог-психолог:
Комарова И.Б.
1.
Заинтересованность и помощь. Родительская поддержка порождает доверительные
отношения между детьми и родителями и влечет за собой высокую самооценку
подростков, способствует успехам в учебе и нравственному развитию.
Недостаточная родительская поддержка, наоборот, может привести к низкой
самооценке ребенка, плохой учебе, импульсивным поступкам, слабой социальной
адаптации, неустойчивому и антиобщественному поведению.
2. Способность
родителей слушать, понимать и сопереживать. Неспособность родителей к эмпатии
(сопереживанию), отсутствие у них эмоциональной восприимчивости и понимания
мыслей и чувств ребенка могут привести к развитию равнодушия и у ребенка.
Уважение к подростку, общение родителей с ним способствуют установлению
гармоничных отношений в семье.
3. Любовь
родителей и положительные эмоции в семейных отношениях связаны с близостью,
привязанностью, любовью, восприимчивостью; члены семьи при этом проявляют
взаимную заинтересованность и отзывчивость. Если же в семье преобладают
отрицательные эмоции, то наблюдается холодность, враждебность, отторжение, что
может привести либо к преобладанию у ребенка потребности в любви (во взрослом
возрасте), либо к формированию у него замкнутости, холодности, неспособности
выразить свою любовь к близким людям, в том числе и к детям.
4. Признание и
одобрение со стороны родителей.
5. Доверие к
ребенку. Недоверие к детям, как правило, свидетельствует о том, что родители
проецируют на них свои собственные страхи, тревоги или чувство вины.
Неуверенные в себе родители (или пережившие определенные трудности в прошлом)
больше других склонны бояться за своих детей.
6. Отношение к
ребенку как к самостоятельному и взрослому человеку. Достижение подростком
самостоятельности происходит в процессе индивидуализации, когда он занимается
формированием собственной индивидуальности и в тоже время устанавливает новые
связи с родителями. Подросток пытается изменить отношения с родителями,
стремясь при этом сохранить прежнее общение, привязанность и доверие. Чтобы
проявить собственную индивидуальность, подростки ориентируются на иную,
чем у родителей, систему ценностей, ставят перед собой иные цели,
иные интересы и иные точки зрения.
7. Руководство со
стороны родителей. Наиболее функциональными являются те семьи, где родители
проявляют гибкость, приспособляемость и терпимость в своих взглядах и
поведении. Родители, не проявляющие гибкости в воспитании подростков,
отказываются пересматривать свои взгляды и менять точку зрения; они нетерпимы,
излишне требовательны, всегда настроены критически и возлагают на детей
неоправданные надежды, не соответствующие их возрасту. Это пагубно влияет на
самооценку подростка, подавляет развитие его личности, что, в конце концов
приводит к стрессовым ситуациям в отношениях между родителями и детьми.
8. Личный пример
родителей: способность подать хороший пример для подражания; следовать тем же
принципам, которым учат детей. Так как процесс идентификации у подростков
отчасти протекает в семье, те из них, кто гордится своими родителями, как
правило, чувствуют себя достаточно комфортно в окружающем мире.
9. Тесное
сотрудничество со школой. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка,
постарайтесь как можно скорее встретиться и обсудить это с классным
руководителем или со специалистами (педагогом-психологом, социальным
педагогом).
10.
Интересуйтесь с кем общается ваш ребенок.
Помните: основными
помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и
понимание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.