Как смотреть мультфильмы. Советы детям.
Эти советы должны служить тебе своего рода «подсказкой».
Здесь ты прочитаешь, на что следует обращать внимание,
когда смотришь
мультфильм. И параллельно найдёшь советы, как его сделать интересным.
Тебе предстоит побывать и в роли автора, и в роли зрителя, и в роли
киноведа. Но прежде всего хочется сказать об очень важном.
Ты посмотрел мультфильм, и он тебе понравился. Очень понравился!
Невероятно
понравился! Ужасно понравился!
Ты пытаешься понять, почему? И оказывается, что мультфильм чем-то тебя задел,
зацепил – в нем оказалась маленькая и важная для тебя «зацепочка».
Чаще всего «зацепочка» эта действительно очень
маленькая.
·
В песне – это может быть
всего несколько нот.
·
В книжке – одно
предложение.
·
В мультфильме
эти«зацепочки» могут быть очень разными.
Может, пластилиновый верблюжонок состроил такую уморительную рожицу,
что теперь тебе интересно все, что будет с ним происходить дальше.
Может, камера «наехала» на героя так стремительно – жжжжих!!!!! – что у
тебя дыхание перехватило.
Может быть– это совершенно необычный, забавный звук. Какое-нибудь
«Пумс!» или «Пииииуии!» или «Тыщбарабпс!» - и это тебя насторожило, или
рассмешило, или привлекло внимание.
Может, ты увидел свой самый-самый любимый цвет – и очень обрадовался
ему.
Может, мультипликационная старушка закряхтела и согнулась –
точь-в-точь, как твоя бабушка – и что-то теплое и нежное появилось в твоей
груди.
Может, посмотрев мультфильм, ты вспомнил смутную, неуловимую картинку
или музыку из своего сна.
Может, ты посмотрел на осенний лес в мультфильме, и вспомнил, как однажды
ты вышел на улицу, а все деревья, которые еще вчера были зелеными, вдруг стали
желтыми и красными.
Может, тебя «зацепила» какая-то остроумная шутка. Или чьи-то очень
печальные глаза.
Может, ты увидел в мультфильме совершенно удивительный закат,
точь-в-точь такой, как ты видел недавно. Теперь ты знаешь – автор мультфильма
видел такой же закат, так же как ты. Теперь вы с ним вместе! А отправиться в
путешествие вместе – что может быть интереснее?
Может быть, в мультфильме прозвучала какая-то очень необычная, чудная
фраза. Может, и не самая главная. Но произнесена она была до того смешно (или
грустно, или трогательно), что после того, как ты посмотрел фильм, она надолго
осталась в памяти.
Попытайся понять, что это была за «зацепочка». Что
тебя тронуло, удивило, поразило, заставило задуматься. Такая вот «зацепочка» -
это начало большого разговора. Разговора о том, зачем и для кого сделан этот
мультик, какими мыслями и чувствами он наполнен. И какой след он оставил в
твоей
душе: свет,
радость, печаль, желание что-то изменить или измениться самому….
ИТАК, СМОТРИМ И
РАЗМЫШЛЯЕМ:
1.
Какая в мультфильме идея?
2.
Все ли тебе было понятно в
мультфильме?
3.
Что в истории было для
тебя самым интересным? «Зацепила» ли история тебя лично? С самого ли начала?
4.
Фильм получился слишком
длинный, слишком короткий? Или – в самый раз? Можно ли из мультфильма вырезать
что-то лишнее?
5.
Какие были в мультфильме
смешные моменты, грустные, трогательные, страшные?
6.
Какими средствами это
удалось автору выразить?
7.
Что в облике героев тебе
запомнилось больше всего. Есть ли у героев в облике что-то очень особенное:
«свои» движения, походка, мимика, голос?
8.
Какой у героя характер?
Насколько этот характер сложен? Или сложность здесь вовсе не нужна?
9.
Использованы ли в
мультфильме необычные превращения героев? Или,
1.
может быть, именно в этом
мультфильме превращать или создавать необыкновенного, фантастического героя
вовсе необязательно?
10.
Вызывает ли герой
сочувствие, сопереживание? Или вспоминается ли вам
2.
что-то из вашей жизни,
похожее на то, что было в мультфильме?
11.
Как бы ты определил, что
несут в мир герои этого мультфильма?
(В. Иткин «Карманная книга мульт - жюриста»)
![Рабочий лист .Обучение грамоте «Звуки [з], [з`] и буквы З з»](https://img.infourok.ru/is07/img/0bd5-0004da4c-45201cea-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.