Совместная деятельность 2 младшая группа «В гости к лесным друзьям».

Гринь Ирина Александровна, воспитатель 1-й категории                                                                                               муниципального автономного дошкольного                                                                                                                                          образовательного учреждения «Детский сад №18 общеразвивающего вида»                                                       г.Мончегорска                                                                                                                                                              

Совместная деятельность 2 младшая группа

«В гости к лесным друзьям».

Задачи: Закрепить название строительного материала, цвета, величины (широкая – узкая,  длинная – короткая).

Обогащение словаря: узкая, длинная, короткая, широкая, разноцветная.

                                                    Ход совместной деятельности

Воспитатель: дети сегодня мы с вами отправимся в лес посмотреть, как там живут лесные звери. Я приготовила угощения, задобрить лесных жителей. Чтобы они нас не боялись и не разбежались. А для этого, нам нужно одеться. 

                         Имитационное упражнение «Одеваемся на прогулку в лес»                                                                                                   

Ребятки но для того, чтобы попасть в лес, нам необходимо построить дорожку. Эта дорожка приведёт нас в лес. Ребята, вот я приготовила строительный материал, из которого мы будем строить нашу дорожку. Как он называется?

Дети: Кирпичики.

Воспитатель: Правильно. Кирпичики. А какого они цвета?

Дети: Красные, синие, жёлтые, зеленые                                                                                                             Воспитатель: Правильно, они красные, синие, жёлтые, зеленые – разноцветные. Мы с вами будем строить дорожку в лес разноцветную. Ребята, а посмотрите на кирпичик внимательно, на какую геометрическую фигуру он похож?                                                                                                               Дети: Прямоугольник.

Воспитатель: Правильно. Молодцы. На прямоугольник, у него есть две стороны длинные, и две стороны короткие. Теперь мы с вами будем учиться строить узкую дорожку, а для этого нам нужно короткой стороной одного кирпичика приложить к короткой стороне другого кирпичика, и вот у нас уже есть начало дорожки. Сейчас я вам раздам всем по кирпичику, и каждый из вас положит свой кирпичик короткой стороной к другому кирпичику, и у нас получится узкая и длинная дорожка, которая приведёт нас в лес.

Воспитатель раздаёт кирпичики и спрашивает каждого ребенка, какого цвета кирпичик ему достался. (Далее по образцу воспитателя дети выкладывают дорожку.)

Воспитатель: Дети, теперь наша дорожка готова, посмотрите. какая она у нас получилась: разноцветная, длинная, узкая. Теперь мы можем отправиться в лес.

Дети друг за другом идут по дорожке.

Воспитатель: Вот мы с вами пришли  в лес. Давайте угостим лесных зверюшек, задобрим их, чтобы они нас не боялись, чтобы можно было с ними поиграть.

Игра: «Угости зверя».

Воспитатель раздаёт детям угощения для зверей, дети угощают зверей. (зайчик, мишка,)                   Воспитатель: Теперь, ребята, когда звери нас не боятся, мы можем с ними поиграть.  

Под.игры                                                                                                                                               «Мишка косолапый», «Русская народная игра «Зайка»

                                                                                                                                     Воспитатель: Ну а теперь ребята нам пора возвращаться в детский сад. Но возвращаться мы с вами будем по другой дорожке. По дорожке, которая ведёт из леса.                                                                  Воспитатель достаёт кирпичики и показывает их детям.

Воспитатель: Мы построим дорожку, она будет широкая и короткая. Чтобы наша дорожка получилась широкая, мы будем прикладывать кирпичики друг к другу длинной стороной.

(Воспитатель показывает, как это надо делать. Раздаёт детям кирпичики и дети выполняют тоже действие). Дорожка готова.

Воспитатель: Молодцы ребята. Посмотрите, какая дорожка у нас получилась. Она широкая и короткая. И теперь мы можем вернуться из леса в детский сад.

Дети идут по дорожке друг за другом.

Воспитатель: Ну вот мы с вами и вернулись в детский сад. Ребята вам понравилась наша прогулка в лес?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, а что нам необходимо было построить, чтобы попасть в лес и вернуться из леса?

Дети: Дорожки.

Воспитатель: Правильно. Молодцы. Дорожки у нас получились разные. А кто может мне сказать, какие дорожки мы построили?

Дети: Ответы детей. (Длинная - узкая, короткая – широкая ).

Воспитатель: Молодцы ребята. А теперь вы можете аккуратно разобрать дорожки и построить свои.