Совместная деятельность детей. Тематическая неделя "День транспорта"

Центр книги Внести книгу А. Мейцгер «Для чего нужны машины». Вызвать у детей интерес к книге и желание рассматривать иллюстрации. Цель: создать условия для формирования у детей умения слушать худ. Произведения, первичных представлений о транспорте.	Центр книги Внести книгу «Машины на ферме» Вызвать у детей интерес к книге и желание рассматривать иллюстрации. Цель: создать условия для формирования у детей умения слушать худ. Произведения, первичных представлений о сельскохозяйственном транспорте.
Центр искусства Внести карандаши и рисунки с контуром автомобиля. Цель: создать условия для формирования умения правильно держать карандаш, вызвать интерес к рисунку автомобиля, желание раскрасить.	Центр игротеки Внести д/и «Покажи и расскажи»  (с иллюстрациями разных видов транспорта) Вызвать у детей интерес к игре и желание поиграть в нее. Цель: создать условия для расширения и обогащения знаний детей о транспорте.
Центр Игротеки Внести  д/и «Поедем в гости к кукле Тане» Цель: создать условия для формирования умения детей играть дружно, вместе, развитие коммуникативных навыков.	Центр с/р игры Внести игрушку «Трактор» и атрибуты для с/р игры «Соберем кубики» Цель: создать условия для формирования игровых навыков, умение обыгрывать ситуацию.
Центр науки Внести самосвалы, машины с прицепом. Цель: создать условия для формирования у детей первичных знаний о транспорте, о грузовых автомобилях.	Центр строительно-конструктивных игр Внести крупный строитель, предложить детям построить гараж для машинки. Цель: создать условия для формирования навыков и умений сооружать постройки, обыгрывать их.
Центр книги Внести книгу «Машинки» В.Зубкова. Вызвать у детей интерес к книге, желание рассматривать иллюстрации Цель: создать условия для формирования у детей умения слушать худ. произведения, создать условия для развития интереса у детей к процессу чтения, обогащения знаний о транспорте.	Центр книги Внести иллюстрации по теме «Транспорт». Вызвать интерес к картинкам, желание их рассматривать. Цель: создать условия для обогащения знаний детей о транспорте, развитие умения отвечать на вопросы и задавать их.
Центр искусства Внести пластилин. Предложить  детям слепить «Колесо для машинки». Цель: создать условия для формирования интереса к лепке, развивать навыки детей отщипывать маленькие кусочки пластилина, умения лепить шарики.	Центр Игротеки Внести д/и «Транспорт на земле, на воде и в воздухе» Цель: создать условия для формирования умения детей играть дружно, вместе, развитие коммуникативных навыков, обогащение знаний о транспорте.
Центр игротеки Внести д/и «Угадай, где самолет!» Цель: создать условия для формирования умения детей играть дружно, вместе, развитие коммуникативных навыков, обогащение знаний о транспорте.	Центр науки  Внести самолет, кораблик и машинку. Вызвать у детей интерес к игрушкам. Объяснить чем они отличаются. (машинки ездят по земле, кораблики плавают по воде, самолеты летают в небе) Цель: создать условия для обогащения знаний детей о транспорте, формирование умения отвечать на вопросы
Центр с/р игры Внести атрибуты для с/р игры «Автобус» Цель: создать условия для формирования игровых навыков, умение обыгрывать ситуацию.

Центр книги Внести книгу «Машины с Леопольдом».  Вызвать интерес к книге, желание рассматривать иллюстрации.                Цель: создать условия для формирования у детей умения слушать худ. произведения, создать условия для развития интереса у детей к процессу чтения, обогащения знаний о транспорте.

Центр конструктивных игр Внести мелкий строитель. Предложить построить машинку для Зайки.       Цель: Создать условия для формирования умений и навыков сооружать постройки и обыгрывать их, для развития коммуникативных навыков.

Центр искусств Внести фломастеры и альбомные листы. Вызвать у детей интерес к рисованию, желание раскрасить машинки.            Цель: создать условия для формирования умения правильно держать фломастер.

Центр игротеки Внести мозаики с целью развития умения выкладывать картинки из мозаики по образцу, развитие координации рук, мелкой моторики.