Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Другое КонспектыСовместная деятельность с элементами интерактивности: "Коронавирус. Путешествие в лабораторию". Возраст 6-7 лет.

Совместная деятельность с элементами интерактивности: "Коронавирус. Путешествие в лабораторию". Возраст 6-7 лет.

Скачать материал
библиотека
материалов

Технологическая карта мероприятия.

Разработала  - Жидеева Е.А., воспитатель ГБДОУ Д/С №74

1.

Тема, форма проведения

Совместная деятельность с элементами интерактивности - «Коронавирус. Путешествие в лабораторию» с детьми 6-7 лет.

 

 

2.

Цель, задачи

Цель: Формировать представление у дошкольников о здоровом образе жизни, умение заботится о своем здоровье.

Задачи:

Здоровьесберегающая

Формировать у воспитанников необходимые умения и навыки , заложив в них основы культуры здоровья  и безопасности через проблемную ситуацию, словесные игры, игры экспериментирования, логические задания.

Образовательные

-Формировать у детей умение понимать поставленную задачу и выполнять ее самостоятельно и в парах.

-Закрепить знания детей словами: вакцина, коронавирус, социальная дистанция, дизенфекция, антисептик, защитные экраны.

-Уточнить знания детей о составе числа 20, определять его состав из двух меньших, путем уравнивания чаши весов.

Развивающие

-Развивать логическое мышление, внимание, память и речь

-Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

-Расширять представление у детей об объеме, путем манипуляции с жидкостью.

Воспитательные

-Воспитывать целеустремленность, усидчивость , желание выполнять работу аккуратно, доводить начатое дело до конца

-Воспитывать у дошкольников работу в команде, желание оказывать товарищу помощь в затруднительных ситуациях.

-Создать условия для воспитания интереса к совместной деятельности у дошкольников.

 

3.

Планируемые результаты

Формировать представление у дошкольников о здоровом образе жизни, умение заботится о своем здоровье.

 

4.

Этапы работы

1. Предварительная работа: Беседа о пандемии, правилах защиты от коронавируса, происхождение коронавируса; внесение иллюстраций, внесение макета коронавируса.

 

2. Основной этап:

-Просмотр видеоролика из программы «Новости»

-Озвучивание проблемы

-Работа с мнемотаблицами (Появление, причина, решение)

-Игра на установления причинно-следственных связей (Внесение макета коронавируса)

-Исследовательская деятельность с использованием предметов заместителей (мыльные пузыри-микробы, макет маски, «волшебная» лампа);

 

Физминутка

Здоровый образ жизни нужно соблюдать,

Легко запомнить правила, тем более их 5:

Правильно питаться,

Утром умываться, про вечер не забыть

Зарядку будем делать - прогоним сон и лень

В душе закаляться- активным будет день!

А главное запомнить правило одно-

С хорошим настроением выглядывать в окно!

-Прохождение тропы здоровья

-«Санитарная зона» (использование мячиков су-джоку «микробы»)

-Уточнение проблемы дезинфекции (предметы заместители: «невидимые» перчатки – гелиевые шарики; антисептик-вода; защитные экраны, «невидимые» халаты)

-Вход в лабораторию

-Встреча с роботом (использование ИКТ технологии – колонка: озвучивание роботом проблемную ситуацию)

-Работа в парах. Использование весов и мешочков с грузом (манная крупа, кофе); состав числа из двух меньших.

-Решение проблемной ситуации: использование бомбочки для ванны- «вирус»

-Решение ребуса – название вакцины

-Работа с жидкостью (пищевой краситель), задание на логику

- Решение ребуса – название вакцины

-«Возвращение» в детский сад

Игра на равновесие. Атрибуты: лыжи и 2 палки

 

3. Итоговый этап: обсуждение результатов, рефлексия

О чём говорили?

Что узнали?

Что делали?

Где были?

Кому помогали?

Что изготовили?

Что понравилось больше всего?

 

5.

Ресурсы

Литература:

1.Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию! Парциальная программа»

2. Метлина Л.С. «Математика в детском саду» 1984.

3. Нищева Н.В. «Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 5 до 6 и с 6 до 7 лет)»  2016.

4. Рыжкова Л. «Методика детского экспериментирования» 2020

 

Интернет-ресурсы:

1.Микробы и вирусы - https://www.maam.ru/obrazovanie/mikroby

2.Техника безопасности - https://skyteach.ru/2020/04/19/uvlekatelno-o-vazhnom-virusy-i-bakterii-uchim-detej-texnike-bezopasnosti-na-uroke-i-doma/

3.Беседа о коронавирусе с детьми - https://www.sjdhospitalbarcelona.org/ru/kak-obyasnit-detyam-neobhodimost-izolyacii-ili-karantina-iz-za-koronavirusa

4.Таблица состава числа 20 - https://bibusha.ru/sostav-chisla-do-20-raspechatat-chislovuyu-tablitsu

 

6.

Методы, приемы, задания

Наглядные методы – ноутбук с программой «Новости», мнемотаблицы, картинки с правилами защиты от коронавируса, макет коронавируса, макета «маски», «волшебная» лампа, ребусы.

Словесные методы – физминутка

Игровые методы – робот, атрибуты в «санитарной зоне», «лаборатории», лыжи, тропа здоровья

Практические методы - исследовательская деятельность

7.

Подведение итогов

рефлексия

О чём говорили?

Что узнали?

Что делали?

Где были?

Кому помогали?

Что изготовили?

Что понравилось больше всего?

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.