Совместная деятельность в средней группе «Как сделать искусственный снег»

Совместная деятельность в средней группе «Как сделать искусственный снег»

Смирнова Татьяна Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

Цель: Опытным путем изготовить искусственный снег.

Задачи:

1.    Учить проделывать эксперименты, делать умозаключения. Расширять кругозор и познания детей.

2.    Знакомить с элементарными химическими явлениями.

3.    Узнать, что такое искусственный снег.

4.    Определить, чем искусственный снег отличается от настоящего.

5.    Определить, из чего можно самим сделать искусственный снег.

6.    Провести эксперименты по созданию искусственного снега.

Интеграция образовательных областей:

ОО «Речевое развитие», ОО «Социально-коммуникативное развитие», ОО «Познавательное развитие»

Оборудование: коробка с коньками и лыжами, презентационное оборудование, клеенки на стол, фартуки для детей, технологические карты для проведения опыта, мерные стаканчики, тарелочки с ватой, мукой и манкой, картинки с изображением правил безопасности во время проведения опытов.

Материал для экспериментирования:  крахмал, масло подсолнечное, сода пищевая, пена для бритья, пенопласт, вата, манка.

Ход занятия-экспериментирования.

1.        Вводное слово.

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня мы хотим поделиться с вами интересными идеями.

2.        Постановка исследовательской задачи.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? Посмотрите, какой необычный колобок я скатала из необыкновенного снега. Это настоящий снежный колобок (из ваты)? Потрогайте, какой он? (теплый, мягкий) Вспомните, какими свойствами обладает снег в природе (слайд с изображением снежного леса). (Снег в природе белый, мягкий, скрипучий, липкий, воздушный, нежный и т.д.).

Воспитатель: Ребята, к нам в детский сад пришли две интересные подружки (в спортивных шапочках, с большой коробкой в руках). Девочки, у вас такие необычные головные уборы, почему? А каким видом спорта вы занимаетесь?

Девочки загадывают загадки:

1.        Кто по снегу быстро мчится,

Провалится не боится.

Воспитатель:  Посмотрите на экран, правильно мы отгадали? (на слайде изображение лыжника).

2.          Вот спортсмены на коньках

Упражняются в прыжках.

И сверкает лед игристо,

Те спортсмены …(фигуристы - слайд на экране)

Воспитатель:  Девочки, а что вы с собой принесли? (снаряжение для занятий спортом – лыжи, коньки).  А почему вы такие грустные, вас не радует первый снег?

Девочки: Мы переживаем, что когда наступит весна, снег растает, и мы не сможем больше тренироваться.

Воспитатель: Не переживайте, взрослые ученые придумали искусственный снег, который распыляют с помощью вот такой снежной пушки (слайд).

Воспитатель предлагает рассмотреть шарики пенопласта, муку, манку (потрогать, понюхать).

Воспитатель:  Что это за вещества? Похоже они на снег? Чем? Можно эти вещества применять как искусственный снег для оформления поделок, группы?

На самом деле снег можно получить, используя химические препараты. И вы обязательно об этом узнаете, когда будите учиться в школе, а пока я вам предлагаю сделать искусственный снег из очень простых веществ.   Вы готовы заняться опытом?

3.  Уточнение правил безопасности.

Воспитатель:  Предлагаю сначала уточнить правила безопасности во время проведения опытов (картинки).

4. Выполнение эксперимента.

Воспитатель:  Посмотрите, что вы видите у себя на столах. Посмотрите и назовите, из чего мы будем изготавливать снег. (1 группа – пена для бриться и сода, 2 группа – подсолнечное масло и крахмал). Помогут вам технологические карты, рассмотрим их (выполнение эксперимента)

 5. Подведение итогов.

Воспитатель: Посмотрите, что у вас получилось. Потрогайте, похож наш искусственный снег на настоящий? А чем отличается? Предлагаю вам попробовать сделать такой искусственный снег дома вместе с родителями.