Совместная образовательная деятельность по художественному творчеству. Тема: "Лес".

Совместная образовательная деятельность  по   художественному    творчеству.  Нетрадиционное рисование  пальчиками, ладошками.

Разработчик: Рощектаева О.М.

Тема: «Лес»

Цель:

 Продолжить формирование художественных умений и навыков, творческого подхода к изобразительному искусству.

Задачи:

·      продолжать знакомить детей   с   нетрадиционными  техниками  рисования.  

·     развивать  у детей  эстетическое   восприятия,  любовь  ко всему живому,  желание передать её красоту.

·     развивать мелкую моторику пальцев

·     закреплять технические приёмы рисования ладошкой, пальчиками.

Оборудование: 

Бумага белая, гуашь, стаканчики для воды, салфетки.

Ход совместной деятельности:

Воспитатель: Ребята, вспомните, какие животные живут в наших краях?

Дети: Волк, лиса, медведь, белка, ёж, заяц.

Воспитатель: Давайте для наших животных нарисуем наш осенний лес, чтоб им стало веселее.

 Воспитатель: Ребята, посмотрите, что имеется у нас на столах. Краска есть, а кисточек нет. Чем же мы будем рисовать? (Ответы детей)

Воспитатель: - Для того, чтобы нарисовать ствол дерева,  я окуну пальчик в краску проведу линию сверху вниз по листу.

 Посмотрите, получился ствол дерева?

- А теперь я вытру пальчик салфеткой.

Ребята, посмотрите, а деревья без листвы. Чтобы нарисовать листву, я буду использовать ладошку.

Посмотрите, я окунула ладошку в краску и примкнула к стволам деревьев. Деревья стали яркие, с пышной кроной.

А траву, ребята, нарисую пальчиком. Окуну в зелёную краску и нанесу небольшие штрихи на бумагу. После работы вытру палец салфеткой. А чтобы картина была яркая, нарисую ещё небо, солнце и птиц.

Приступим к работе? С чего начнём?

Приступайте. (Включаю музыку, дети выполняют работу)

Скажите, чем рисовали стволы деревьев? (Пальчиками)

Траву? (Пальчиками)

Листву? (Ладошкой)

А птичек, небо и солнце? (пальчиками и ладошками).

До свиданья мудрый лес,

Полный сказочных чудес.

Подружились мы с тобой,

Нам теперь пора домой.

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый у нас получился лес для наших диких животных.  Пригласим их погостить в нашем лесу.

Дети: Да.