Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСовместная работа городской детской библиотеки № 2 "Журавушка", МБОУ "СШ № 19" и родителей первоклассников по привитию интереса к самостоятельному чтению.

План работы школьной библиотеки МБОУ на 2024-2025 учебный год

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
6533
99
03.09.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 189
Покупателей: 6 044

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Иванова Кристина Тимофеевна. Инфоурок является информационным посредником

План работы школьной библиотеки на 2024-2025 учебный год обладает рядом важных плюсов: Структурированность и системность: План охватывает все основные аспекты работы библиотеки, от организационных вопросов до образовательной и внеурочной деятельности, что обеспечивает всестороннее развитие библиотеки и её роли в образовательном процессе. Адаптация к потребностям учащихся и педагогов: Включение образовательной работы с проведением библиотечных уроков и консультаций помогает учащимся и учителям эффективно использовать библиотечные ресурсы для повышения качества обучения. Акцент на культурное развитие и вовлечение школьников: Проведение литературных вечеров, конкурсов, тематических выставок и клубов по интересам способствует развитию у школьников интереса к чтению, формированию читательской культуры и повышению общей грамотности. Обновление и пополнение фонда: Регулярный анализ и обновление фонда библиотеки, включая подписку на периодические издания и приобретение новых книг, обеспечивают актуальность и полноту библиотечного ресурса. Интерактивное взаимодействие с родителями: Консультирование и организация мероприятий с участием родителей помогает интегрировать семью в образовательный процесс, что способствует развитию интереса к чтению у детей вне школьных стен. Интеграция цифровых ресурсов: Включение доступа к электронным ресурсам и цифровым библиотекам помогает учащимся освоить навыки работы с современными информационными технологиями и расширяет возможности для обучения. Гибкость и адаптируемость: План оставляет пространство для корректировки и дополнений в зависимости от изменяющихся условий и потребностей школы, что делает его гибким инструментом управления библиотечной работой. Фокус на профессиональное развитие и сотрудничество: Участие в методических объединениях и тесное взаимодействие с учителями способствует профессиональному росту библиотекаря и улучшению качества работы библиотеки. Эти плюсы делают план работы школьной библиотеки эффективным инструментом для достижения образовательных целей и повышения интереса учащихся к чтению и обучению.

Краткое описание методической разработки

План работы школьной библиотеки на 2024-2025 учебный год обладает рядом важных плюсов:

Структурированность и системность:

  • План охватывает все основные аспекты работы библиотеки, от организационных вопросов до образовательной и внеурочной деятельности, что обеспечивает всестороннее развитие библиотеки и её роли в образовательном процессе.

Адаптация к потребностям учащихся и педагогов:

  • Включение образовательной работы с проведением библиотечных уроков и консультаций помогает учащимся и учителям эффективно использовать библиотечные ресурсы для повышения качества обучения.

Акцент на культурное развитие и вовлечение школьников:

  • Проведение литературных вечеров, конкурсов, тематических выставок и клубов по интересам способствует развитию у школьников интереса к чтению, формированию читательской культуры и повышению общей грамотности.

Обновление и пополнение фонда:

  • Регулярный анализ и обновление фонда библиотеки, включая подписку на периодические издания и приобретение новых книг, обеспечивают актуальность и полноту библиотечного ресурса.

Интерактивное взаимодействие с родителями:

  • Консультирование и организация мероприятий с участием родителей помогает интегрировать семью в образовательный процесс, что способствует развитию интереса к чтению у детей вне школьных стен.

Интеграция цифровых ресурсов:

  • Включение доступа к электронным ресурсам и цифровым библиотекам помогает учащимся освоить навыки работы с современными информационными технологиями и расширяет возможности для обучения.

Гибкость и адаптируемость:

  • План оставляет пространство для корректировки и дополнений в зависимости от изменяющихся условий и потребностей школы, что делает его гибким инструментом управления библиотечной работой.

Фокус на профессиональное развитие и сотрудничество:

  • Участие в методических объединениях и тесное взаимодействие с учителями способствует профессиональному росту библиотекаря и улучшению качества работы библиотеки.

Эти плюсы делают план работы школьной библиотеки эффективным инструментом для достижения образовательных целей и повышения интереса учащихся к чтению и обучению.

Развернуть описание

Совместная работа городской детской библиотеки № 2 "Журавушка", МБОУ "СШ № 19" и родителей первоклассников по привитию интереса к самостоятельному чтению.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Совместная работа городской детской библиотеки.docx

Совместная работа городской детской библиотеки № 2 «Журавушка»,  МБОУ «СШ № 19» и родителей первоклассников к  привитию интереса к самостоятельному чтению.                                   

               

                                                     Чтение – это окошко, через которое дети видят

                     и познают мир и самих себя.

                                                   Оно открывается перед ребёнком лишь тогда,

              когда, наряду с чтением,

                                 одновременно с ним и даже раньше,

                     чем впервые раскрыта книга,

                                               начинается кропотливая работа над словами.

В.А. Сухомлинский

 

Уже много лет МБОУ «СШ № 19» в тесном сотрудничестве работает с детской городской библиотекой № 2 «Журавушка».  Там работают замечательные, чуткие добрые мастера своего дела: Петрова Зоя Николаевна, Курбанова Гелнур Галеевна, Шелчинова Анастасия Анатольевна.

Занятия чтением и посещение библиотеки  желательно сделать регулярными и систематичными. Чтобы привить интерес к чтению, не нужно заставлять детей  долгое время просматривать книжку. Первоклассники ещё не умеют подолгу концентрировать свое внимание и не смогут внимательно слушать длительный отрезок времени. Увеличить период чтения можно только в процессе взросления. Для начала необходимо родителям читать сказки перед сном около получаса. Это поспособствует быстрому засыпанию.

Никогда не нужно принуждать детей к чтению. Насильственные действия лишь приведут к враждебности и полному отрицанию того, чему мы пытались заставить детей. Если детям не нравится книга, нужно уступить и не настаивать. Позже можно будет повторить свою попытку. Желательно привлечь детей к выбору книги. Возможность выбора книги  даёт неплохой результат. В результате обучающиеся могут полюбить читать книги.

В детской городской библиотеке № 2 «Журавушка» большой выбор книжек – игрушек. Обучающиеся 1 «Г» класса с таким удовольствием и желанием брали в руки книжки – игрушки. Книжки рычали, пищали, гремели, пели песенки, катались на колёсах, из фруктов превращались в животных, вращали глазами, как в кукольном театре двигались, были и книги в виде кукол, знакомили детей с разными профессиями. Дети были зачарованы  увиденным и услышанным.

Обучающиеся рассматривали книжки, листали странички, играли с ними и даже рисовали в детских журналах, увидев рисунки – раскраски.

Наигравшись вволю, дети сели читать, кто читал бегло, его слушали другие, кто старался сам прочитать по слогам.

Все восхищались и говорили: «Вот так нам повезло! Вот это да!» Все обучающиеся 1 «Г» класса МБОУ «СШ № 19» пообещали, что они завтра же придут в городскую библиотеку № 2 вместе с родителями и запишутся в библиотеку, и будут активными читателями.

Вызвать интерес к чтению можно применением следующих приёмов:

Суть заключается в следующем. Когда взрослый читает интересное литературное произведение, можно сделать паузу на самом интересном  месте и заняться своими делами. Если дети заинтересовались этим рассказом, они попытаются узнать, что же было дальше. Для этого  им придётся предпринять попытку прочитать самостоятельно.

Поочередное пересказывание содержания книги. Этот способ поможет приучить детей к самостоятельному изучению литературы. Такая мера вызывает интерес к чтению при применении на практике с младшими школьниками.

Немало родителей задаются вопросом, когда ребёнку нужно начинать самостоятельно читать. Некоторым азам он уже обучен и может не только слушать взрослых. Обучение буквам и навыкам чтения происходит в основном в дошкольном возрасте. Ребёнок хочет самостоятельно что-нибудь прочитать в своей детской книге, но получается это у него не сразу. От большого количества букв он теряется.

Одной из самых распространённых причин того, что ребёнок не расположен к чтению, является простое неумение познания литературы. У него может присутствовать сам навык чтения, при котором распознаются буквы и складываются в слова. Но дитя не вникает в содержание, не осмысливает и не понимает прочитанного текста. Для успешного преодоления данной проблемы рекомендуется комментировать изученное содержание книги.

В процессе чтения родители, учителя, библиотекари должны объяснять поступки тех или иных героев, разъяснить сложные словосочетания, значение неизвестных для детей слов. Хорошим признаком считается, если ребёнок сам начинает задавать вопросы. Нужно одобрить инициативу с его стороны и помочь разобраться в прочитанном.

Для осознания смысла произведения надо просить пересказать содержание. Пусть ребёнок самостоятельно объяснит смысл и суть рассказа. Можно просто задавать уточняющие вопросы об отдельных поступках героев и их мотивации.

Перед окончанием рассказа сделать остановку. Попросить ребёнка самому придумать завершение и рассказать о нем. Такой приём позволит развить воображение и интерес к чтению. Будет ясно насколько ребёнок понимает прочитанное. Когда придёт осознание, что книги способствуют пополнению его словарного запаса, учат, развлекают, формируют грамотность, то он будет бесконечно благодарен и достигнет успехов в процессе учёбы.

Значит совместные старания родителей, учителей и библиотеки не пропали даром. Важно на этом этапе показать, что чтение – это огромное удовольствие.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Совместная работа городской детской библиотеки № 2 "Журавушка", МБОУ "СШ № 19" и родителей первоклассников по привитию интереса к самостоятельному чтению." Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 994 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 16.12.2015 480
    • RAR 689.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Привалова Наталья Фроловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Привалова Наталья Фроловна
    Привалова Наталья Фроловна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 143
    • Всего просмотров: 987714
    • Всего материалов: 248

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "СШ №5"
    Работаю учителем начальных классов более 25 лет. Закончила Благовещенское педагогическое училище, затем заочно - Бирский государственный педагогический институт в республике Башкортостан. Пять лет отработала учителем начальных классов в городе Бирске в средней школе №1. Затем судьба забросила в город Нижневартовск, где и работаю по настоящее время. Имею организаторские способности.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 494 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Базовые принципы рисования: инструменты, композиция и формы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека
Смотреть ещё 5 968 курсов