339643
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыСовместное открытое занятие логопеда и учителя начальных классов по развитию речи в 1 классе (ЗПР). Тема: «Уроки общения, развития речи как средство создания коллектива»

Совместное открытое занятие логопеда и учителя начальных классов по развитию речи в 1 классе (ЗПР). Тема: «Уроки общения, развития речи как средство создания коллектива»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГКУ «Азаровский детский дом имени Попова В. »







Совместное открытое занятие логопеда и учителя

начальных классов по развитию

речи в 1 классе (ЗПР).




Тема: «Уроки общения, развития речи

как средство создания коллектива»

на основе инсценирования сказки

С. Маршака «Теремок».














Логопед: Курских Н.В.












Цели:

1. Обучение культуре устной речи.

2. Формирование умений и навыков передавать эмоциональное состояние средствами интонационной выразительности речи, мимики, движений на основе инсценирования сказки.

3. Воспитание нравственных качеств: доброты, взаимовыручки, чувства коллективизма, формирование положительных эмоций через восприятие литературного произведения.



Оборудование: маски – костюмы медведя, волка, лисы, ежика, петуха, лягушки, мышки. Теремок, елка, веник, гармошка, кружка, замок, корзинка.


Ход занятия

I. Вводная беседа.

Логопед: - Дети, посмотрите, как много у нас сегодня гостей. Они пришли, чтобы посмотреть на вас, маленьких артистов.

Мы с вами на логопедических занятиях, на уроках учились правильно и красиво говорить. Потом, выучили сказку «Теремок», представляли как двигаются герои сказки, как они говорят, какой у них характер.

- Лягушка у нас какая?

Дети: - Добрая, маленькая, умная, смелая.

Мышка – скромная, застенчивая, трудолюбивая, добрая.

Петушок – смелый, веселый, умный, храбрый.

Ёжик – маленький, быстрый, шустрый, храбрый.

А волк – хулиган, грубый, злой.

Лиса – хитрая, коварная, обманщица, злая.

Медведь – большой, глупый, неповоротливый, невоспитанный.

Логопед: – А как вы думаете, почему большие и сильные звери: медведь, волк, и лиса – не смогли победить маленьких мышку, лягушку, петушка и ежика.

Дети: – Потому что они были дружные, действовали все вместе, помогали друг другу.

Л. - Давайте сейчас покажем гостям нашу сказку.


II. Инсценирование сказки Маршака «Теремок».


III. Заключительная беседа.

Учитель: - Дорогие гости, понравилась вам наша сказка? А наши маленькие артисты?

Как вы думаете, ребята, почему у нас получилась такая хорошая и веселая сказка?

IV. Дети делают вывод: «Потому что мы все были дружные, переживали друг за друга, помогали друг другу».

Анализ занятия.

Как шла работа:

  1. Выбрали такую сказку, чтобы она была понятна и все ученики смогли принять в ней участие.

  2. В стихах – так как легче запоминается довольно большой текст.

  3. Когда стали учить слова, стали вылезать дефекты произношения (не до конца автоматизированные звуки).

  4. Когда стали придумывать движения и соединять их со словами, стало еще труднее: путали движения, забывали текст.

  5. В целом работа шла интересно, увлекательно и для детей и для взрослых. Старались не перегружать детей репетициями. Для того чтобы дети проявляли творческое воображение, двигались естественно для их персонажей, разбирали какой у них характер, как они могут двигаться, как надо произносить слова.

  6. Через всю инсценировку старались провести идею, что хорошо, когда дети дружные, помогают друг другу и переживают друг за друга.










4


Общая информация

Номер материала: ДВ-513257

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.