Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Совместное родительское собрание "Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Совместное родительское собрание "Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики"

библиотека
материалов

Министерство общего и профессионального образования

Российской федерации

Ханты-Мансийского автономного округа

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Игримская средняя общеобразовательная школа №2





















Совместное родительское собрание

«Мы теперь не просто дети,

мы теперь ученики»








Выполнила: Георгиева С. И.



п. Игрим





«Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики»


Цель праздника: Создание доброжелательной атмосферы между учениками и родителями; условий, содействующих всестороннему развитию личности.

Задачи:

1.Развивать интеллектуально деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебной деятельности, адаптации к первому классу.

2.Развивать умение общаться и сотрудничать; развивать эмоциональную и волевую сферу; совершенствовать интеллектуальные, театральные умения.

3. Воспитывать чувства коллективизма, товарищества, дружбы, взаимопомощи по отношению друг к другу; любовь к близким и благодарность родителям.



- Добрый день, дорогие родители, милые, ребятишки. Я очень рада видеть вас на нашем первом совместном родительском собрании, которое посвящено нашим первым успехам и называется оно « Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики»

- Сегодня мы и покажем, чему вы научились за это время в школе. Для начала давайте споем песенку «Первый класс» (на мотив «Учат в школе»)


Буквы разные писать

Тонким перышком в тетрадь

Учат всех нас первоклашек на планете.

Вычитать и умножать,

Малышей не обижать

На планете Первый класс умеют дети.


К четырем прибавить два,

По слогам читать слова

Учат всех нас первоклашек на планете.

Книжки добрые любить

И воспитанными быть

На планете Первый класс умеют дети.


Про глагол и про тире,

И про дождик на дворе

Учат всех нас первоклашек на планете.

Крепко-накрепко дружить,

Дружбой с детства дорожить

На планете Первый класс умеют дети.



Стихотворения.

Ученица. У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс.

И первый учебник,

И первый урок,

И первое совместное

Родительское собрание.

Ученик. Мы рады первоклассниками быть,

Читать учиться, буквы выводить.

Учиться очень интересно,

Хотя порою трудно, если честно.

Ученица. Я бросила куклы, играть не хочу,

Мне некогда очень – я буквы учу,

Из них я сама составляю слова,

Теперь, как большая, читаю сама.



Ученик. Изменились наши игры,

Стал серьезным первый класс!

Плюс и минус, плюс и минус

В голове у нас сейчас.

.

Ученица. Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.


Фрагмент урока математики.

Учитель. сегодня новость – встречайте,

У нас в гостях Царица Математика.

И приготовила она для вас -

Веселые задачки.


1. По тропинке кошка шла,

За собой котят вела:

Белых два, а черных три –

Сосчитай их, друзья.

( 2 + 3 = 5)

2. Шесть синиц на ветку сели,

А потом две улетели.

Сосчитайте быстро, детки,

Сколько птиц сидит на ветке?

(6 – 2 = 4)


3. Пять малышек медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спится,

А скольким сон хороший снится?

(5 – 1 = 4.)

4. В хоре 7 кузнечиков песни распевали,

Вскоре 2 кузнечика голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов:

Сколько в хоре голосов?

(7 – 2 = 5.)

5. Ежик по грибы пошел,

10 рыжиков нашел.

8 положил в корзинку,

Остальные же – на спинку.

Сколько рыжиков везешь

У себя на спинке, еж?

(10 – 8 = 2.)


6. 3 ромашки желтоглазки,

2 веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?

(3 + 2 = 5.)


7. Забежал щенок в курятник,

Разогнал всех петухов.

3 взлетели на насест,

А 1 в кадушку влез,

2 в раскрытое окно.

Сколько было их всего?


(3 + 1 + 2 = 6.)

8. Дружно муравьи живут

И без дела не снуют.

2 несут травинку,

3 несут былинку,

5 несут иголки.

Сколько муравьев под елкой?

(2 + 3 + 5 = 10.)



Учитель. – Проверим, кто из вас внимательный. Чем изменилась фигура животного?

hello_html_m603222a3.png


(На первом смотрит вперед, на втором – назад.)

– А скажите другими словами, в какую сторону? (Вправо, влево.)

– Из каких геометрических фигур состоит животное? (Из прямоугольника и треугольника.)



Смешные истории из школьной жизни.

* * *


Мальчик пришел в магазин и спрашивает кассира:

Мальчик.- Если я вам дам 9 рублей, куплю карандаш за 4 рубля и резинку за 3 рубля, то, сколько вы мне дадите сдачи?

Кассир. - Два рубля. Давай быстрее, малыш, не видишь, что ли, сколько у меня народа?

Мальчик. - Спасибо. Я не хотел все это покупать, просто я никак не мог решить задачу по математике.


* * *

Учитель. – Петя, сколько будет, если к трем прибавить четыре?

Петя молчит.

Учитель. – Ну, представь, что я подарю тебе трех кроликов, а потом еще четырех. Сколько у тебя будет кроликов?

Петя. – Восемь!

Учитель. Ну почему же восемь?

Петя. - А у меня дома уже есть один!



* * *


Учитель. – Представь, что у тебя есть шесть бананов, два ты дашь своему брату. Сколько у тебя останется?

Вовочка. – Вот еще, стану я ему давать!

Учитель. А если мама скажет тебе, чтобы ты непременно дал ему два, сколько у тебя останется?

Вовочка. – Шесть! Когда мама уйдет, я у него все равно их отниму.

Учитель. – Какой ты, Вовочка, непонятливый! Ну, если все-таки тебя заставили бы два банана из шести отдать братишке, сколько у тебя останется?

Вовочка. – Ничего!

Учитель. – Как так ничего?

Вовочка. Пока шли все эти разговоры, я бы их давно уже съел!



«Песенка отличника» (на мотив песни «Наш сосед»).


Целый день с утра до ночи я уроки все учу,

Даже если сильно очень я на улицу хочу.

И куда бы я ни ехал, и куда бы я ни шел,

Никогда я не забуду, два плюс два всегда четыре.


Припев:

Мам, пап, пожалейте, мам, пап,

Пожалейте, мам, пап, дайте погулять!


Ночью лишь глаза закрою и прилягу на кровать,

Вмиг таблицу сложенья начинаю вспоминать.

А когда сажусь обедать, вечно думаю о том,

Почему темнеет небо, и куда впадает Дон.


Припев:

Мам, пап, пожалейте, мам, пап,

Пожалейте, мам, пап, дайте погулять!


Иногда сижу, мечтаю, что счастливый день придет,

И меня Иван Сусанин в лес с собою заберет.

Буду там играть на воле, буду прыгать и скакать

И таблицу сложенья потихоньку забывать.


Припев:

Мам, пап, пожалейте, мам, пап,

Пожалейте, мам, пап, дайте погулять!



Учитель. - Посмотрите шуточную сценку с участием Вовы и его папы.

Папа сидит за столом. В руках учебник математики, тетрадь, ручка, счеты. Он надел очки, листает учебник, хватается за головой, качает головой. Вова стоит рядом, указывает пальцем, чтобы решал, бросает реплики: «Думай. Быстрей соображай!»

Исполняется песня из детского телевизионного журнала «Ералаш».

Учитель. Папа у Вовы силен в математике.

Учится папа за Вову весь год.

Дети. Где это видано? Где это слыхано?

Папа решает, а Вова сдает.


Учитель. Мелом расчерчен асфальт на квадратики,

Учится папа за Вову считать.

Дети. Где это видано? Где это слыхано?

Папа решает, а Вова сдает.


Звонит в звонок, затем ученик читает стихотворение Б. Заходера «Перемена».

«Перемена! Перемена!» –

Заливается звонок.

Первым Петя непременно

Вылетает за порог,

Вылетает за порог,

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Петя,

Продремавший весь урок?

Неужели этот Петя

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним бо-о-льшая перемена.



Фрагмент уроков обучения грамоте и письма.


Учитель. - Назовите те буквы, которые я покажу (показывает буквы, дети называют их). Молодцы! Все буквы хорошо знаете. Какие звуки обозначают эти буквы? Охарактеризуйте их. Теперь придумайте слова, которые начинаются с этими звуками…( учитель показывает звуковички, дети называют слова, характеризуют первый звук):

Сейчас проведем и г р у «Наоборот».

Нам с тобой пришел черед

Сыграть в игру «Наоборот».

Скажу я слово «высоко»,

А ты ответишь (низко).

Скажу я слово «далеко»,

А ты ответишь (близко).

Скажу я слово «потерял»,

И скажешь ты (нашел).

Скажу тебе я слово «трус»,

Ответишь ты (храбрец).

Теперь «начало» я скажу –

Ну, отвечай (конец).

Учитель. - Сейчас проверим, кто из вас внимательный, сообразительный. Я пишу элементы букв, а вы вспоминаете, какие буквы можно написать с этим элементом:

hello_html_744ffdc7.png

Дети выходят по одному и дописывают букву.

hello_html_f7bf5db.png


Учитель. – Так, для чего мы должны учиться читать и писать? Разве мы не можем обойтись и без этого?


Послушайте стихотворение С. Я. Маршака «Как хорошо уметь читать!».

Ученица (читает, обращаясь к своей бабушке или маме).

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу».

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.



Учитель.

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если не было бы книг,

Если б все исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До веселых повестей...

Ты хотел развеять скуку,

На вопрос найти ответ.

Протянул за книжкой руку,

А ее на полке нет!

Нет, нельзя себе представить,

Чтоб такой момент возник,

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.


Учитель. - Мы привыкли к книге, редко думаем о ней как о замечательном сокровище, и бывает, что не всегда ценим и бережем ее.

- Послушайте обращение книги к вам, ребята.


КНИЖКИНЫ ЖАЛОБЫ, ИЛИ ЧЕГО КНИГА ЖЕЛАЛА БЫ


Я - книга, я - товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной!

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен!

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь!

Ой, уронил меня ты на пол!

Ай, супом ты меня залил!

Что здесь за звери,

Что за птицы?

Страницы пачкать не годится!

Опять загнул мои листы!

Мой переплет не выгибай!

Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду:

Вдруг дождь нагрянет на беду?

Запомни: я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.


Учитель. - Какие же правила обращения с книгами помогают нам сохранять их?


* Оберни книгу, вложи в нее закладку.

* Переворачивай страницы за нижний правый угол.

* Не перегибай книгу при чтении.

* Не делай в книге пометок, не загибай страницы.

* Если книга порвалась — подклей ее.


Песня «Если с книгой дружишь ты» (на мотив песни «Если с другом вышел в путь»)

Если с книгой дружишь ты,

Если с книгой дружишь ты —

Веселей живется.

А без книги, ты пойми,

А без книги, ты пойми,

Все трудней дается.

Припев:

Что мне А, что мне Б,

Что мне А, Б, В,Г,Д,

Когда я знаю буквы все!


На уроках я всегда,

На уроках я всегда

Отвечаю четко.

Книга верная моя,

Книга верная моя,

Мне во всем подмога.


Припев.

Что мне А, что мне Б,

Что мне А, Б, В,Г,Д,

Когда я знаю буквы все!


И скажу я вам, друзья!

И скажу я вам, друзья, —

С книгой вы дружите.

Книги — верные друзья,

Книги — верные друзья.

Книги вы любите!

Припев.

Что мне А, что мне Б,

Что мне А, Б, В,Г,Д,

Когда я знаю буквы все!


Учитель. – Давайте расскажем нашим родителям, какие правила поведения в школе вы знаете?


Правила поведения школьников.

1.Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.


2. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь,

Ты большой уже теперь.


3.Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.



4. На уроках не чихай

Стул туда-сюда не двигай.

Педагога уважай

И соседу не мешай.



5.Ответить хочешь - не шуми,

А только руку подними,

Учитель спросит - надо встать,

Когда он сесть позволит - сядь.




6.Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей —

И найдешь себе друзей.




Учитель. – А сейчас послушайте частушки.

Частушки.

* * *

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

* * *

Весело гармонь играет,

Эх, у нас и коллектив!

В нашем классе от мальчишек

Прямо глаз не отвести!

* * *

Вот сижу я на уроке,

Во все стороны верчусь.

Сколько девочек красивых –

Я никак не насмотрюсь!

* * *

Я читаю очень быстро,

В школе все гордятся мной.

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

* * *

Мой дневник, как верный друг,

Для меня старался:

Я не выучил урок –

Дома он остался.

* * *

Никому списать не дам я,

Пусть все врединой зовут.

Может, мне потом за вредность

Рано пенсию дадут.

* * *

А учительница наша

Целый день нас мучает,

Не пускает погулять,

Все чему-то учит!

* * *

Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

* * *

Мы девчонок уважаем,

Можем смело вам сказать:

Очень трудные задачи

Будем мы за них решать.

* * *


Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

* * *

Начался учебный год,

Часики затикали.

А меня вопрос гнетет:

«Скоро ли каникулы?

* * *

«Всем спасибо за вниманье!» -

От души мы говорим.

Ну а к новому концерту

Сто частушек сочиним.


Песня «Наша школа» (на мотив песни «Чунга-чанга» – муз. В. Шаинского).

1. Как мы дружно, весело живем,

Учим буквы, песенки поем.

Наша школа – наш родимый дом.

И без школы мы не проживем.


Припев: Наша школа – это чудо.

В ней так весело всем людям.

В ней так здорово всем детям.

Пусть так будет!


2. Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа, школа – лучшая пора!


Припев: Наша школа – это чудо.

В ней так весело всем людям.

В ней так здорово всем детям.

Пусть так будет!


3. Пусть учитель с нами очень строг,

Постараюсь выучить урок,

Я не буду у доски молчать,

Пусть поставит мне оценку «пять»!


Припев: Наша школа – это чудо.

В ней так весело всем людям.

В ней так здорово всем детям.

Пусть так будет!





Песня «Ветер» (на мотив «Веселый ветер»).


Однажды в школу нас занес осенний ветер,

Осенний ветер, осенний ветер.

А были мы тогда с тобою еще дети,

Но каждый кем-то стать уже мечтал.

Все узнать в этом мире хотелось,

И с надеждою в школу мы шли,

И сердце загорелось, теплом оно согрелось

Учительской большой души.


Припев:

Кто привык в нашем классе трудиться,

С нами вместе пускай запоет.

Кто весел, тот смеется

то хочет, тот добьется,

Кто ищет, тот всегда найдет.


И вот в лицо свежо подул зимний ветер,

Зимний ветер, зимний ветер.

Пути-дороги все открыты нам на свете,

Осуществляются детские мечты.

Школа, ты для нас Остров сокровищ,

Кладезь мудрости в нашей судьбе.

Начала жизни и наша совесть,

Мы благодарны тебе.


Припев:

Кто привык в нашем классе трудиться,

С нами вместе пускай запоет.

Кто весел, тот смеется

то хочет, тот добьется,

Кто ищет, тот всегда найдет.



Учитель. - Вам, дорогие ребятишки, жилось дружно и весело, потому что вас окружают любящие родители, строгий и заботливый учитель и, конечно же ваши друзья-одноклассники. Вы очень добрые и милые, вы уже многому научились, и многое уже знаете. А чтобы больше знать, нужно всегда быть прилежными учениками. И сегодня мне хочется вместе с вами сказать вашим родителям спасибо, за то, что воспитали таких детей. СПАСИБО!

- Наш праздник закончился. Спасибо участникам и гостям. Приглашаем всех к праздничному столу.







Песня «Первый класс» (на мотив «Учат в школе»)


Буквы разные писать

Тонким перышком в тетрадь

Учат всех нас первоклашек на планете.

Вычитать и умножать,

Малышей не обижать

На планете Первый класс умеют дети.


К четырем прибавить два,

По слогам читать слова

Учат всех нас первоклашек на планете.

Книжки добрые любить

И воспитанными быть

На планете Первый класс умеют дети.


Про глагол и про тире,

И про дождик на дворе

Учат всех нас первоклашек на планете.

Крепко-накрепко дружить,

Дружбой с детства дорожить

На планете Первый класс умеют дети.



«Наша школа» (на мотив песни «Чунга-чанга» – муз. В. Шаинского).

1. Как мы дружно, весело живем,

Учим буквы, песенки поем.

Наша школа – наш родимый дом.

И без школы мы не проживем.


Припев: Наша школа – это чудо.

В ней так весело всем людям.

В ней так здорово всем детям.

Пусть так будет!


2. Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа, школа – лучшая пора!

Припев:


3. Пусть учитель с нами очень строг,

Постараюсь выучить урок,

Я не буду у доски молчать,

Пусть поставит мне оценку «пять»!

Припев:






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель праздника: Создание доброжелательной атмосферы между учениками и родителями; условий, содействующих всестороннему развитию личности.

Задачи:

1.Развивать интеллектуально деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебной деятельности, адаптации к первому классу.

2.Развивать умение общаться и сотрудничать; развивать эмоциональную и волевую сферу; совершенствовать интеллектуальные, театральные умения.

3. Воспитывать чувства коллективизма, товарищества, дружбы, взаимопомощи по отношению друг к другу; любовь к близким и благодарность родителям.

Общая информация

Номер материала: 252025

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"