295547
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСовместное собрание (родители -дети)

Совместное собрание (родители -дети)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Совместное собрание (родители – дети)

«Мы за ЗОЖ!»

  1. Организация пространства

Ученики и их родители рассажены группами по 8 – 10 человек, так, чтобы они видели лица друг друга.

  1. Создание ситуации комфорта.

Улыбкой дверь отворите в пути,

Улыбку нельзя удержать взаперти.

Улыбка – цветок, расцветет на устах

Улыбка прогонит и злобу и страх.

Давайте подарим свою улыбку друг другу!

  1. Определение правил работы в группе.

ПРАВИЛА РАБОТЫ: (на доске)

  • Взаимопомощь!

  • Быть на равных условиях!

  • Спорить, но не ссориться!



  1. Постановка задач



  1. Объявление темы (на доске)

Проанализировав ваши анкеты, мы попробуем разобраться в том:

  • Какими мы хотим видеть своих детей;

  • Как сохранить и укрепить их здоровье.



  1. Создание проекта рекламы

Прошу родителей нарисовать мини-плакат: «Ваш здоровый ребенок».

Дети группы рисуют свой мини-плакат на тему: «Мои здоровые родители».

Через 5-6 минут анализируем, какими бы мы хотели видеть своих детей и своих родителей. Можно ли рисунки сопоставить с реальностью и что нужно сделать, чтобы дети и родители были здоровы.

Все предложения и высказывания записываем на доске. Далее можно оформить в виде памятки.

  1. Физпауза. Частушки о здоровье.

Постоянно нужно есть

Для зубов, для ваших

Фрукты, овощи, омлет

Творог, простоквашу.

Если наш совет хороший

Вы похлопайте в ладоши.

Не грызите лист капустный

Он совсем, совсем не вкусный.

Лучше ешьте шоколад

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный ответ?

Отвечайте хором…

Не грызите ногти, дети,

Не тяните пальцы в рот.

Это правило поверьте,

Лишь на пользу вам пойдет.

Если наш совет хороший

Вы похлопайте в ладоши.

Навсегда запомните,

Милые друзья.

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если наш совет хороший

Вы похлопайте в ладоши.

Зубы вы почистили

И идите спать.

Захватите булочку,

Сладкую в кровать.

Это правильный совет?...

Сливы, яблоки и груши

Не спешите сразу кушать.

Не кладите сразу в рот,

Чтобы не болел живот.

Если наш совет хороший

Вы похлопайте в ладоши.

Вы зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И, конечно, закаляйтесь –

Это так поможет вам!

Если наш совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

  1. Рекомендации

О чем были частушки? Какие правила гигиены должен знать каждый современный воспитанный человек?

(Группы по очереди называют гигиенические правила, можно и пословицы).

Культура начинается с умывания лица. А.С. Макаренко, известный педагог, говорил: «Трудно представить себе человека, грязного, неряшливого, чтобы он мог следить за своими поступками».

Если вы внимательны к себе и к своему здоровью, то очень быстро избавитесь от вредных привычек.

  1. Рефлексия

Сегодня мы сделаем первый шаг к избавлению от вредных привычек.

На ваших столах лежат листочки, давайте запишем те вредные привычки, которые есть у нас. Прошу не смотреть в чужие листочки.

После этого сминаем и уничтожаем свои вредные привычки, то есть, сжигаем их. (Интересно, когда я спрашивала у детей, что было на листочках, отвечали, что забывают умываться, расчесываться, ковыряют в носу… Родители же писали, что их беспокоит курение, неправильное питание, гиподинамия…).

  1. Заключительная часть

Как же нам все успеть? Закаляться, соблюдать правила гигиены, прогуливаться, посещать спортивные кружки и секции, помогать родителям в домашнем хозяйстве, держать в чистоте свою комнату, избавляться от вредных привычек, не забыть о каких то важных делах, да еще успешно учиться?

Оказывается, нужно знать полезную информацию для здоровья «тайну времени», то есть режим. Знакомимся со словами: режим дня, режим питания.

На столах лежат таблицы: «Режим дня» и обучающийся вместе со своими родителями составляет индивидуально оптимальный только для этой семьи режим.

Можно проанализировать и выделить общие моменты в режиме дня.

Таблица: «Режим выходного дня»

7.00. –

7.30. –

8.00. –

8.30. –

9.00. –

9.30. – и т.д.

Мы зачитываем несколько «Режимов дня», выбираем оптимальный и оригинальный для нашего ребенка.

  1. Итог. Что же нам дает ЗОЖ?

Вы не должны забывать, что в ЗОЖ входят не только полезные привычки, занятия спортом, правильное питание, хорошее настроение, но и гуманное, доброе отношение к окружающим, своим детям и родителям. Что мы можем пожелать родителям по ЗОЖ? А детям?

  1. Награждение всех команд предметами, способствующими ЗОЖ (расческами, зубными щетками, носовыми платками, маникюрными ножницами…).




Краткое описание документа:

 Работа с родителями интересна и увлекательна.На первое место в моей работе выходит тема здоровьесбережения обучающихся.Стараюсь  большое Внимание просвещению родителей врамках сдоровьесбережения.

Родительское собрание по теме "Мы и здоровый образ жизни" проведено совместно с детьми. Такой вид работы позвольет сплотить родителей и детей, развивает умение работать в коллективе и вести здоровый образ жизни.

Данный материал помогает повысить уровень знаний по культуре здорового образа жизни, как у детей,так и у родителей. Предостерегает детей от вредных привычек.Спасибо.

Общая информация

Номер материала: 287279

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация