"Современная орфоэпия" (программа элективного курса для учащихся 9 класса)

    DOCX

МКОУ «Городовиковская СОШ №1 им.Г.Лазарева»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОВРЕМЕННАЯ ОРФОЭПИЯ

Программа элективного курса для учащихся 9 класса

 (17 часов в рамках предпрофильной подготовки)

 

 

Орфоэпические нормы русского языка

 

 

 

Автор программы: Долгополова С.Н.,

учитель русского языка и литературы

 

 

 

Пояснительная записка

 

   Перед современной школой стоит задача повышения эффективности обучения и воспитания учащихся. Применительно к преподаванию русского языка это означает усиление практической направленности обучения, привитие учащимся умений и навыков самообразования, повышение внимания к развитию культуры речи, воспитание негативного отношения к отступлениям от норм русского языка, стремления к речевому самосовершенствованию.

   Отношение к нормам литературного произношения и ударения, или орфоэпии, свидетельствует об общем культурном уровне носителя языка.

   Необходимость соблюдения норм устной речи объясняется коммуникативными и эстетическими факторами. Любые отступления от правил произношения и ударения воспринимаются как отступления от точной передачи мысли, затрудняют общение.

   Интенсивный процесс усвоения норм языка происходит преимущественно в дошкольные и школьные годы жизни человека. Но поскольку орфоэпия в школе не изучается как раздел, то представляется важным в методическом отношении рассмотреть возможности решения орфоэпических вопросов на занятиях курса предпрофильного обучения «Современная орфоэпия».

   Цели и задачи курса:

1. Развитие логического мышления учащихся.

2. Развитие речи учащихся:

- овладение и соблюдение норм произношения и ударения;

- обогащение словарного запаса;

- формирование умений и навыков связного изложения мыслей в устной речи;

- обучение орфоэпии путём сравнения диалектного произношения с нормативным

 

 

 

Тематический план

 

№

Тема

Теория

Практика

1.

Основные нормы современного русского литературного произношения и ударения

2

-

2.

О причинах произносительных ошибок

2

-

3.

Определение уровня орфоэпической грамотности учащихся

-

1

4.

Орфоэпические умения и навыки

2

-

5.

Упражнения по орфоэпии, их виды

-

4

6.

Дикторские информационные передачи телевидения и радио

2

-

7.

Отработка правильной дикции

-

1

8.

Межпредметные связи при  обучении орфоэпии

2

-

9.

Итоговый контроль

-

1

Итого

10

7

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание программы

 

1. Основные нормы современного русского литературного произношения и ударения. Произношение гласных звуков. Произношение согласных звуков. Произношение отдельных грамматических форм. Произношение иноязычных слов. О произношении русских имен и отчеств. Нормы русского словесного ударения.

2. О причинах произносительных ошибок. Типичные орфоэпические ошибки учащихся и путти их преодоления. Произношение. Ударение.

3. Определение уровня орфоэпической грамотности учащихся. Контрольная работа.

4. Орфоэпические умения и навыки. Фонетические особенности звучащего слова. Орфоэпический разбор.

5. Упражнения по орфоэпии, их виды. Практические работы.

6. Дикторские информационные передачи телевидения и радио. Образцы звучащей речи. Речевая среда, способная нейтрализовать и преодолеть произносительные ошибки и диалектные влияния.

7. Отработка правильной дикции. Практическое занятие.

8. Межпредметные связи при обучении орфоэпии. Орфоэпия на уроках литературы. Орфоэпия в рамках единого речевого режима в школе.

9. Итоговый контроль:

- публичное чтение какого-либо документа;

- составление орфоэпического словаря, включающего слова, в которых часто допускаются ошибки в данной местности;

- составление личного орфоэпического словаря;

- сообщение на тему «Как пользоваться орфоэпическим словарем»

 

 

 

 

 

 

Литература

 

1. Львов В.В. Обучение нормам произношения и ударения в средней школе: 5 – 9 классы. -М.: Просвещение, 1989.

2. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М.: Просвещение, 1989.

3. Ганиев Ж.В. Русский язык: Фонетика и орфоэпия. – М.: Высш.шк., 1990.

4. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы/ Под ред. Р.И.Аванесова;-М.: Рус.яз., 1989.

Краткое описание материала

   Интенсивный процесс усвоения норм языка происходит преимущественно в дошкольные и школьные годы жизни человека. Но поскольку орфоэпия в школе не изучается как раздел, то представляется важным в методическом отношении рассмотреть возможности решения орфоэпических вопросов на занятиях курса предпрофильного обучения «Современная орфоэпия».

   Цели и задачи курса:

1. Развитие логического мышления учащихся.

2. Развитие речи учащихся:

- овладение и соблюдение норм произношения и ударения;

- обогащение словарного запаса;

- формирование умений и навыков связного изложения мыслей в устной речи;

- обучение орфоэпии путём сравнения диалектного произношения с нормативным

 

 

"Современная орфоэпия" (программа элективного курса для учащихся 9 класса)

04.01.2015

1294

16

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Долгополова Светлана Николаевна

Долгополова Светлана Николаевна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
  • Всего просмотров: 3494
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 4
  • 3494
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Долгополова Светлана Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: