Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Современная школа" 4 класс по познанию мира

"Современная школа" 4 класс по познанию мира


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Занятие№1

Класс 4

Оценивание

Тема занятия:

Современная школа


Общие цели:

Расширить и уточнить знания детей о назначении, функциях школы.

Развивать воображение, внимание, воображение, память,речь, лидерские качества.

Воспитывать любовь к школе.



Результаты обучения:

Учащиеся имеют представление о современной школе, знают о функциях школы, саморегулируют свою деятельность на уроке,умеют работать в группах, рассуждать, анализировать, логически мыслить, делать выводы, наблюдать.


Ключевые идеи:

Ключевая идея: выявление успешности детей через организацию саморегуляции и использовании ИКТ.


Оборудование: Учебники «Познание мира» 4 класс, ватманы, фломастеры, карандаши, ножницы, цветная бумага, планшеты, ноутбук, презентация, листы самооценивания, листы оценивания групп.


Этапы занятия

Время

Задание 1


1.Организационный момент.






























2.Психологичес

кий настрой.





3.Сообщение темы и цели урока















4. Работа над новым материалом.

















5. Чтение текста «Современная школа». Стр.83















6.Физминутка.





7.Постановка проблемы.





















Осмысление













8. Работа в группах.

Саморегуляция









9.Дифференцированное задание


3мин





























2мин






3мин















7мин



















5мин

















2мин





3мин



































10 мин









3мин

Тренинг«Связующая нить»

(под музыку)

Цель: создание работоспособности, позитивного настроения и сплоченности группы.

Участники становятся в круг. Ведущий, держав руках клубок, здоровается со всеми и передает клубок соседу. Тот, к кому попал клубок, приветствует всех и передает его следующему игроку, оставляя ниточку у себя. И так по кругу. Когда клубок возвращается к ведущему, все оказываются связаны одной нитью. Ведущий говорит: «Слегка натяните ниточку и почувствуйте, что мы - единое целое в этом мире».

Мы будем единым целым, но работать

Будет каждый в своей группе. Давайте вспомним правила работы в группе.



Настроенье каково? Во!

И я такого мнения и все без исключения!



Отгадайте загадку.

Есть большой и светлый дом,

Почемучек много в нём.

И пишут они, и считают,

Читают, творят и мечтают.

(Школа)

-Попробуйте определить тему урока и её цели.



Ассоциации к слову «школа». (дети на листочках пишут свои ассоциации в группе).

Защита кластера.

Используя Светофорики проверяем и дописываем чего нет. (если понравилось,если не согласны высказываем своё мнение)

Учитель обговаривает каждое высказывание детей, подводит их к мысли что школа - образовательное учреждение, первая ступень перед получением высшего образования.



А всегда ли школа была такой?

1.Прочитать в парах.

2.Обсудить в группах. Найти главное.

3.Ответь на вопросы. (на листочке)

-На что направлено современное образование?
- Какие школы есть в Казахстане?

-Какой документ получает ученик после окончания школы?



Активная музыкальная





Ребята, а какова роль школы в современном обществе?



Выскажите ваши предположения.

Продолжи фразу.(индивидуально)

-школа нужна для того, чтобы ребенку дать знания, которые ему помогут поступить в университет;

- школа нужна для того, чтобы помочь ребенку получить престижную работу;

- школа нужна для того, чтобы человек не чувствовал себя одиноким в обществе.



Учитель, в ходе краткого обсуждения каждого предположения, подводит обучающихся к следующему варианту гипотезы: «Школа в современном обществе нужна для того, чтобы дать качественное образование, т.е. помочь человеку стать хорошим специалистом, быть полезным и необходимым своим близким и обществу в целом».

Создайте школу будущего. Какой вы хотите видеть современную школу?

Презентация проектов.







"Свободное письмо"Выскажи свое мнение (задание для сильного ученика)

-Нравится ли тебе учиться?

Ответь на вопросы учебника и придумай свой.(слабый)

Составь таблицу «Моё отношение к школе»

что тебе нравится или

не нравится в школе?

(Не менее трех доводов.)

(задание для среднего ученика)






































Формативное

(похвала)




















Оценивание ф

Взаимооценивание

смайликами.

Самооценивание











Оценивание ф

Взаимооценивание

По образцу на доске(стикер)



















Оценивание формативное

































Взаимооценивание группами(стикер на проект)












10. Синквейн


3мин

-первая строка – название темы (одно существительное);

- вторая – описание темы в двух словах, два прилагательных;

- третья – строка описание действия в рамках этой темы тремя словами;

- четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение к теме (целое предложение);

- последняя строка – синоним, который повторяет суть темы.

Пятистишие.

1.Школа

2. мыслящий, умный.

3.Учит, обучает,воспитывает

4.Школа обучает и воспитывает детей.

5.Знания




Самооценивание

11.Подведение итогов урока.

2мин

- Что дает тебе школа?

Какие школы ты знаешь? Чему учат в школе?

-Где пригодятся полученные знания?



Заполнение листа оценивание

Работа в группе .Ромашка Блума. Составление «толстых», «тонких вопросов».(каждая группа свой вопрос)











Суммативное оценивание

Формативное.

Светофор

Домашнее задание

1мин

Придумать рассказ о своей школе.

Выполнить кроссворд.


12.Рефлексия.

1мин

Каким стало ваше настроение к концу урока?

Если вам всё понравилось и отличное настроение-смайлик с улыбкой.

Если у вас хорошее настроение,что-то не удалось- вы берёте второй смайлик.

Если было много непонятного,урок не понравился-третий смайлик


формативное



Имя учащегося

Активность



в группе

Участие при составле

нии проекта

Высказыва

ние своего мнения

Ответы на вопросы

Синквейн

Итоговая

















«5»-5 баллов

«4»-4 балла

«3»-3 балла

«2» 0-2 балла.


Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров499
Номер материала ДВ-164353
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх