Ход урока:
Оргмомент.
Урок проводится в группах сменного состава.
Учащиеся распределяются в группы с учетом личностных особенностей. За столом один ученик является куратором и руководит процессом работы в группе. Исправляет, уточняет, объясняет, если кроме него никто этого сделать не может. После выполнения и проверки задания все, кроме куратора, переходят за другой стол и выполняют новое задание.
Работа в группах.
Выполнение заданий и проверка в каждой группе.
стол.
Определить падеж существительных?
В какой строке все слова пишутся без «ь» знака?
стол.
1) B какой строке состав всех слов соответствует схеме: □ ?
2)В каком словосочетании имя прилагательное женского рода?
3 стол.
1) Разобрать по членам предложения.
2) В каком слове звуков больше, чем букв?
стол.
1) Какое предложение соответствует схеме:
В какой строке не все слова родственные?
стол.
B каком словосочетании оба существительных среднего рода?
Из данных слов выбери слово, которое нельзя переносить.
В какой строке все слова с приставками?
III Индивидуальная работа с тестом.
1) Укажите слово, в котором количество букв и звуков одинаковое?
А) зверь
Б) стулья
В) фея
2) Определите группу слов, где оба слова нельзя # перенести:
А) Юля, юность
Б) маяк, Яна
В) еду, снега
3) Укажи группу родственных слов:
ириска, рисует, ирис
Б) слёзы, слезливый, прослезиться.
бежит, идет, бег.
4) Укажи слово, которое имеет такой состав ?
колоски
Б) наконечник
лошадь.
5) В каком случае имя существительное употреблено в В.п.?
А) вспоминаю о бабушке.
Б) дорожу дружбой.
В) пишу по образцу. Г) рисую картину.
6) В каком словосочетании имя прилагательное мужского рода?
А) в мягкой постели.
Б) за высоким забором.
В) в открытое окно.
7) В какой строке все слова с предлогами?
А) (на)крыше, (за)окном, (по)стеклу, (под)крыльцом.
Б) (с)бросил, (с)ветки, (по)плыл, (по)озеру.
В) (у)бежал, (у)березы, (раз)резал, (о)смотрел.
8) В каком словосочетании оба существительных, женского рода?
А) окна квартиры.
Б) ручка двери.
В) бутон розы.
9) В какой строчке во всех словах не пишется «ь» знак?
А) вещ..., плащ..., рож...
Б) печ..., доч..., помощ...
В) грач..., камыш...,врач.. 10) Какое предложение соответствует данной схеме: А)Скворец сидит на жёрдочке и поёт. Б) Ученики совершили экскурсию в исторический музей. В)Рыжий муравей тащит в свой дом соломинку. Г) Легкие кудрявые облака плывут по небу.
11) Разобрать по членам предложения:
Пушистый снежок медленно покрывал дорожки.
- Взаимопроверка.
IV Итог
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.