Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Презентации / Современные образовательные технологии. Проектная технология
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Современные образовательные технологии. Проектная технология

библиотека
материалов
 Современные образовательные технологии Проектная технология 2
ТЕХНОЛОГИЯ (от греч. téchne — искусство, мастерство, умение и греч. logos — и...
Термин «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ», появившийся в 1960-х гг., означает постр...
Педагогическая технология В.М. Монахов «Продуманная во всех деталях модель п...
«На вопрос, как ученикам преуспеть, Аристотель ответил: «Догонять тех, кто вп...
Технология проектного обучения Исходный лозунг основателей системы проектного...
Технология проектного обучения Исходные теоретические позиции проектного обуч...
Технология проектного обучения Суть проектного обучения состоит в том, что уч...
Этапы работы над проектом Этапы	Деятельность учащихся 	Деятельность учителя  ...
Этапы работы над проектом Этапы	Деятельность учащихся 	Деятельность учителя  ...
Этапы работы над проектом Этапы	Деятельность учащихся 	Деятельность учителя  ...
Современные педагогические технологии Информационно коммуникацион-ная Здоровь...
Любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством. Искусство о...
«Ученик подобен гребцу, поднимающемуся на лодке против течения. Как только он...
«Учить детей - дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам сам...
Школа - начальное звено будущего. В школе даются те начальные знания - «фунда...
Творческих успехов и эффективной работы
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  Современные образовательные технологии Проектная технология 2
Описание слайда:

Современные образовательные технологии Проектная технология 2

№ слайда 3 ТЕХНОЛОГИЯ (от греч. téchne — искусство, мастерство, умение и греч. logos — и
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ (от греч. téchne — искусство, мастерство, умение и греч. logos — изучение) — комплекс организационных мер, операций и приемов, направленных на изготовление, обслуживание, ремонт и/или эксплуатацию изделия с номинальным качеством и оптимальными затратами 3

№ слайда 4 Термин «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ», появившийся в 1960-х гг., означает постр
Описание слайда:

Термин «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ», появившийся в 1960-х гг., означает построение педагогического процесса с гарантированным результатом 4

№ слайда 5 Педагогическая технология В.М. Монахов «Продуманная во всех деталях модель п
Описание слайда:

Педагогическая технология В.М. Монахов «Продуманная во всех деталях модель педагогической деятельности, включающая в себя проектирование, организацию и Проведение учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя». Г.Ю. Ксенозова «Такое построение деятельности педагога, в котором все входящие в него действия представлены в определенной целостности и последовательности, а выполнение предполагает достижение необходимого результата и имеет вероятностный прогнозируемый характер». В.В. Гузеев «Это упорядоченная совокупность действий, операций и процедур, инструментально обеспечивающих достижения прогнозируемого результата в изменяющихся условиях образовательно-воспитательного процесса». В.П. Беспалько «Совокупность средств и методов воспроизведения процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовать поставленные образовательные цели». ЮНЕСКО «Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования». М.В. Кларин «Системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных, методических средств, используемых для достижения педагогических целей».

№ слайда 6 «На вопрос, как ученикам преуспеть, Аристотель ответил: «Догонять тех, кто вп
Описание слайда:

«На вопрос, как ученикам преуспеть, Аристотель ответил: «Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто сзади». 6

№ слайда 7 Технология проектного обучения Исходный лозунг основателей системы проектного
Описание слайда:

Технология проектного обучения Исходный лозунг основателей системы проектного обучения: « Всё из жизни, всё для жизни». Цель проектного обучения: создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретёнными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах; развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения); 7

№ слайда 8 Технология проектного обучения Исходные теоретические позиции проектного обуч
Описание слайда:

Технология проектного обучения Исходные теоретические позиции проектного обучения: в центре внимания – ученик, содействие развитию его творческих способностей; процесс обучения строится на логике деятельности, имеющей личностный смысл для ученика, что повышает его мотивацию в учении; индивидуальный темп работы над проектом обеспечивает выход каждого ученика на свой уровень развития; глубокое, осознанное усвоение базовых знаний обеспечивается за счёт универсального их использования в разных ситуациях. 8

№ слайда 9 Технология проектного обучения Суть проектного обучения состоит в том, что уч
Описание слайда:

Технология проектного обучения Суть проектного обучения состоит в том, что ученик в процессе работы над учебным проектом постигает реальные процессы, объекты. Овладевая культурой проектирования, школьник приучается творчески мыслить, прогнозировать возможные варианты решения стоящих перед ним задач. 9

№ слайда 10 Этапы работы над проектом Этапы	Деятельность учащихся 	Деятельность учителя  
Описание слайда:

Этапы работы над проектом Этапы Деятельность учащихся  Деятельность учителя   Организационно- подготовительный Выбор темы проекта, определение его цели и задач, разработка реализации плана идеи, формирование микрогрупп. Формирование мотивации участников, консультирование по выбору тематики и жанра проекта, помощь в подборке необходимых материалов, выработка критериев оценки деятельности каждого участника на всех этапах.

№ слайда 11 Этапы работы над проектом Этапы	Деятельность учащихся 	Деятельность учителя  
Описание слайда:

Этапы работы над проектом Этапы Деятельность учащихся  Деятельность учителя    Поисковый Сбор, анализ и систематизация собранной информации, запись интервью, обсуждение собранного материала в микрогруппах, выдвижение и проверка гипотезы, оформление макета и стендового доклада, самоконтроль. Регулярное консультирование по содержанию проекта, помощь в систематизации и обработке материала, консультация по оформлению проекта, отслеживание деятельности каждого ученика, оценка.

№ слайда 12 Этапы работы над проектом Этапы	Деятельность учащихся 	Деятельность учителя  
Описание слайда:

Этапы работы над проектом Этапы Деятельность учащихся  Деятельность учителя   Итоговый Оформление проекта, подготовка к защите. Подготовка выступающих, помощь  в оформлении проекта. Рефлексия Оценка своей деятельности. «Что дала мне работа над проектом?» Оценивание каждого участника проекта.

№ слайда 13 Современные педагогические технологии Информационно коммуникацион-ная Здоровь
Описание слайда:

Современные педагогические технологии Информационно коммуникацион-ная Здоровьесбе-регающая Разноуровневое обучение Игровая Групповая Проектная Проблемное обучение технология ?% ?% ?% ?% ?% ?% Развивающее обучение ?% 13

№ слайда 14 Любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством. Искусство о
Описание слайда:

Любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством. Искусство основано на интуиции, технология - на науке. С искусства всё начинается, технологией заканчивается, чтобы затем всё началось сначала. В.П.Беспалько 14

№ слайда 15 «Ученик подобен гребцу, поднимающемуся на лодке против течения. Как только он
Описание слайда:

«Ученик подобен гребцу, поднимающемуся на лодке против течения. Как только он поднимает весла, его начинает сносить обратно». Китайская пословица 15

№ слайда 16 «Учить детей - дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам сам
Описание слайда:

«Учить детей - дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам самим учиться у детей». Максим Горький 16

№ слайда 17 Школа - начальное звено будущего. В школе даются те начальные знания - «фунда
Описание слайда:

Школа - начальное звено будущего. В школе даются те начальные знания - «фундамент», - которые необходимы всем для дальнейшей жизни. Каждый предмет, изучаемый в школе, открывает детям новые бескрайние, неизведанные дали. А то, что неизведано, должно быть интересным для познания. 17

№ слайда 18 Творческих успехов и эффективной работы
Описание слайда:

Творческих успехов и эффективной работы

№ слайда 19
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Он возник еще в начале нынешнего столетия в США. Его называли также методом проблем и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Дж. Дьюи, а также его учеником В. Х. Килпатриком. Чрезвычайно важно было показать детям их личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни. Для этого необходима проблема, взятая из реальной жизни, знакомая и значимая для ребенка, для решения которой ему необходимо приложить полученные знания, новые знания, которые еще предстоит приобрести.

Учитель может подсказать источники информации, а может просто направить мысль учеников в нужном направлении для самостоятельного поиска. Но в результате ученики должны самостоятельно и в совместных усилиях решить проблему, применив необходимые знания подчас из разных областей, получить реальный и ощутимый результат. Вся работа над проблемой, таким образом, приобретает контуры проектной деятельности.

Цель технологии - стимулировать интерес учащихся к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний и через проектную деятельность, предусматривающим решение этих проблем, умение практически применять полученные знания.

Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров83
Номер материала ДБ-036546
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх