335571
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаПрезентацииСовременные образовательные технологии. Технология проектов.

Современные образовательные технологии. Технология проектов.

библиотека
материалов
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ.
Есть три силы, заставляющие детей учиться: послушание, увлечение и цель. Посл...
Почему именно проекты? Многочисленные исследования, проведенные как в нашей с...
Метод проектов – совокупность учебно-познавательных приёмов, которые позволя...
Проект - (от лат. projectus - брошенный вперед) совокупность документов (расч...
Проектно-исследовательская деятельность Исследовательская деятельность и прое...
Цели проектной деятельности Повышение личной уверенности каждого участника пр...
Метод позволяет развивать: Аналитическое мышление в процессе анализа информац...
Психологический аспект метода проектов Удовлетворение важных потребностей под...
Позиция учителя Из носителя готовых знаний он превращается в организатора поз...
 Классификация проектов
Прикладные 	Они направлены на получение конкретного результата деятельности....
Информационные 	Они направлены на сбор информации о каком-либо явлении или об...
Исследовательские Они предполагают деятельность учащихся по решению творческо...
Творческие 	Максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению резуль...
Ролевые – игровые проекты 	Они направлены на реконструкцию и моделирование оп...
Основные этапы работы над проектом
1-й этап – подготовительный: Выбор темы; Формулировка гипотезы (предположени...
3-й этап – аналитический: Анализ информации; Отбор наиболее значимых данных;...
Этапы формирования навыков проектно-исследовательской деятельности (7-8 класс...
Проект «Фонтан в моем дворе»
Изготовление простейших физических приборов
Фонтан своими руками.
«Портрет формулы»
Плакат на тему «Законы механики»
Этапы формирования проектно-исследовательской деятельности (8-9 классы), выпо...
Плакат на тему «Законы механики»
Проект по теме «Маятник» 9 классы (9А, 9Б, 9В). Время выполнения - 2 урока. Н...
Проект по теме «Маятник» 9 классы 1-й урок. Распределение обязанностей в груп...
Проект по теме «Маятник» 9 классы 2-й урок. Презентация результатов деятельно...
Работы на НПК Физика в природе Влияние сферической формы заварочного чайника...
Работы на НПК Поведение чаинок при заваривании чая.   Оптическая система глаз...
Этапы формирования проектно-исследовательской деятельности (10-11 классы), вы...
Проект «Выращивание кристаллов»
Три уровня организации исследовательского обучения первый: педагог сам ставит...
Результаты В заключении хочется сказать, что системная и целенаправленная раб...
Оценивание проекта (индивидуальная карта учащегося, защищающего проект) 85 –...
Оценочный лист Фамилия, имя Роль в группе Отметка о выполнении Д/З Работа по...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ.
Описание слайда:

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ.

2 слайд Есть три силы, заставляющие детей учиться: послушание, увлечение и цель. Посл
Описание слайда:

Есть три силы, заставляющие детей учиться: послушание, увлечение и цель. Послушание подталкивает, цель манит, а увлечение движет. С. Соловейчик

3 слайд Почему именно проекты? Многочисленные исследования, проведенные как в нашей с
Описание слайда:

Почему именно проекты? Многочисленные исследования, проведенные как в нашей стране, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте — люди, обладающие проектным типом мышления.

4 слайд Метод проектов – совокупность учебно-познавательных приёмов, которые позволя
Описание слайда:

Метод проектов – совокупность учебно-познавательных приёмов, которые позволяют учащимся приобретать знания и умения в процессе планирования и самостоятельного выполнения определённых практических заданий с обязательной презентацией результатов

5 слайд Проект - (от лат. projectus - брошенный вперед) совокупность документов (расч
Описание слайда:

Проект - (от лат. projectus - брошенный вперед) совокупность документов (расчетов, чертежей и др.) для создания какого-либо сооружения или изделия; предварительный текст какого-либо документа; замысел,план. Энциклопедический словарь

6 слайд Проектно-исследовательская деятельность Исследовательская деятельность и прое
Описание слайда:

Проектно-исследовательская деятельность Исследовательская деятельность и проектная деятельность близки, хотя и имеют некоторые отличия. «Проектирование — это не творчество в полной мере, это творчество по плану в определенных контролируемых рамках» (А.И. Савенков). На практике чаще всего они соединяются в проектно-исследовательскую деятельность. Это деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов.

7 слайд Цели проектной деятельности Повышение личной уверенности каждого участника пр
Описание слайда:

Цели проектной деятельности Повышение личной уверенности каждого участника проектной деятельности, его самореализации и рефлексии. Развитие осознания значимости коллективной работы, сотрудничества для получения результатов процесса выполнения творческих заданий. Развитие исследовательских умений.

8 слайд Метод позволяет развивать: Аналитическое мышление в процессе анализа информац
Описание слайда:

Метод позволяет развивать: Аналитическое мышление в процессе анализа информации, отбора необходимых фактов, сравнения, сопоставления фактов, явлений. Ассоциативное мышление в процессе установления ассоциаций с ранее изученными, знакомыми фактами, явлениями, установление ассоциаций с новыми качествами предмета, явления и пр. Логическое мышление, когда формируется умение выстраивать логику доказательности принимаемого решения, внутреннюю логику решаемой проблемы, логику последовательности действий, предпринимаемых для решения проблемы.

9 слайд Психологический аспект метода проектов Удовлетворение важных потребностей под
Описание слайда:

Психологический аспект метода проектов Удовлетворение важных потребностей подростков: желания подростка почувствовать себя взрослым, потребность в равноправии, уважении и самостоятельности, доверительном отношении со стороны взрослых. склонность подростка к фантазированию, когда результат действия становится второстепенным по сравнению с собственным авторским замыслом. стремление к эксперименту, которое проявляется в попытках определить границы своих возможностей, физических и интеллектуальных. В противном случае реализуется в экспериментах со своей внешностью, а в худших случаях — и с психоактивными веществами.

10 слайд Позиция учителя Из носителя готовых знаний он превращается в организатора поз
Описание слайда:

Позиция учителя Из носителя готовых знаний он превращается в организатора познавательной, исследовательской деятельности своих учеников.

11 слайд  Классификация проектов
Описание слайда:

Классификация проектов

12 слайд Прикладные 	Они направлены на получение конкретного результата деятельности.
Описание слайда:

Прикладные Они направлены на получение конкретного результата деятельности. Продукт заранее определён и может быть использован в жизни класса, школы, микрорайона

13 слайд Информационные 	Они направлены на сбор информации о каком-либо явлении или об
Описание слайда:

Информационные Они направлены на сбор информации о каком-либо явлении или объекте с целью её анализа, обобщения и представления для широкой аудитории (создание информационной среды класса или школы).

14 слайд Исследовательские Они предполагают деятельность учащихся по решению творческо
Описание слайда:

Исследовательские Они предполагают деятельность учащихся по решению творческой, исследовательской проблемы с характерными для любой научной работы методами исследования.

15 слайд Творческие 	Максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению резуль
Описание слайда:

Творческие Максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению результатов (театральная постановка).

16 слайд Ролевые – игровые проекты 	Они направлены на реконструкцию и моделирование оп
Описание слайда:

Ролевые – игровые проекты Они направлены на реконструкцию и моделирование определённых ситуаций, что даёт возможность глубже погрузиться в определённую тему.

17 слайд Основные этапы работы над проектом
Описание слайда:

Основные этапы работы над проектом

18 слайд 1-й этап – подготовительный: Выбор темы; Формулировка гипотезы (предположени
Описание слайда:

1-й этап – подготовительный: Выбор темы; Формулировка гипотезы (предположение о результатах); Определение целей; Определение задач; Определение количества участников. 2-й этап – поисковый: Поиск и сбор информации; Изучение специальной литературы; Обмен и обсуждение информации с другими участниками проекта.

19 слайд 3-й этап – аналитический: Анализ информации; Отбор наиболее значимых данных;
Описание слайда:

3-й этап – аналитический: Анализ информации; Отбор наиболее значимых данных; Выстраивание общей логической схемы выводов для подведения итогов. 4-й этап – презентация полученных результатов: Оформление портфолио; Защита проекта; Подведение итогов.

20 слайд Этапы формирования навыков проектно-исследовательской деятельности (7-8 класс
Описание слайда:

Этапы формирования навыков проектно-исследовательской деятельности (7-8 классы), выполнение индивидуальных мини-проектов: изготовление физических приборов или моделей из подручных средств; выполнение схем и чертежей проектируемых устройств; изготовление плакатов по теории (см. «портрет формулы»); презентации и слайд-шоу.

21 слайд Проект «Фонтан в моем дворе»
Описание слайда:

Проект «Фонтан в моем дворе»

22 слайд Изготовление простейших физических приборов
Описание слайда:

Изготовление простейших физических приборов

23 слайд Фонтан своими руками.
Описание слайда:

Фонтан своими руками.

24 слайд «Портрет формулы»
Описание слайда:

«Портрет формулы»

25 слайд Плакат на тему «Законы механики»
Описание слайда:

Плакат на тему «Законы механики»

26 слайд Этапы формирования проектно-исследовательской деятельности (8-9 классы), выпо
Описание слайда:

Этапы формирования проектно-исследовательской деятельности (8-9 классы), выполнение групповых проектов с распределением обязанностей в группе и защитой проекта : изготовление физических устройств, моделей; выполнение мини-исследований; изготовление учебных таблиц для кабинета;

27 слайд Плакат на тему «Законы механики»
Описание слайда:

Плакат на тему «Законы механики»

28 слайд Проект по теме «Маятник» 9 классы (9А, 9Б, 9В). Время выполнения - 2 урока. Н
Описание слайда:

Проект по теме «Маятник» 9 классы (9А, 9Б, 9В). Время выполнения - 2 урока. Накануне формируем группы 4-5 человек, формулируем темы. Примерные темы: Маятник Максвелла. Маятник Фуко. Японский маятник. Маятниковые часы. Д/З на первый урок по группам: подготовить подборку теоретического материала, принести все необходимое для выполнения изделия.

29 слайд Проект по теме «Маятник» 9 классы 1-й урок. Распределение обязанностей в груп
Описание слайда:

Проект по теме «Маятник» 9 классы 1-й урок. Распределение обязанностей в группе. Возможные роли: Капитан – распределяет обязанности, следит за работой, контролирует выставление оценок. Дизайнер – выполняет задание. Художник – выполняет рисунки. Докладчик – выступает, отвечает на вопросы. Секретарь – оформляет письменный отчет. Систематизация теоретического материала. Изготовление маятника, модели или игрушки-маятника. Д/З на второй урок: окончательное оформление работы.

30 слайд Проект по теме «Маятник» 9 классы 2-й урок. Презентация результатов деятельно
Описание слайда:

Проект по теме «Маятник» 9 классы 2-й урок. Презентация результатов деятельности: историческая справка, объяснение принципа работы устройства, демонстрация маятника в действии. Рефлексия. Коллективное оценивание результата.

31 слайд Работы на НПК Физика в природе Влияние сферической формы заварочного чайника
Описание слайда:

Работы на НПК Физика в природе Влияние сферической формы заварочного чайника на процесс теплопередачи Экологические виды транспорта

32 слайд Работы на НПК Поведение чаинок при заваривании чая.   Оптическая система глаз
Описание слайда:

Работы на НПК Поведение чаинок при заваривании чая.   Оптическая система глаза. Иллюзии. Диск Бэнхэма. Старинные русские меры

33 слайд Этапы формирования проектно-исследовательской деятельности (10-11 классы), вы
Описание слайда:

Этапы формирования проектно-исследовательской деятельности (10-11 классы), выполнение групповых и индивидуальных работ разного типа: исследовательских задач и проблем, ответ на которые не является очевидным; исследований, связанных с изучением характеристик и свойств организма человека; исследований, в результате которых будет создан значимый продукт.

34 слайд Проект «Выращивание кристаллов»
Описание слайда:

Проект «Выращивание кристаллов»

35 слайд Три уровня организации исследовательского обучения первый: педагог сам ставит
Описание слайда:

Три уровня организации исследовательского обучения первый: педагог сам ставит проблему и намечает пути решения, само же решение предстоит найти ученику; второй: педагог ставит проблему, но пути и методы ее решения, а также само решение ученику предстоит найти самостоятельно; третий (высший): ученики сами ставят проблему, ищут пути ее решения и находят само решение.

36 слайд Результаты В заключении хочется сказать, что системная и целенаправленная раб
Описание слайда:

Результаты В заключении хочется сказать, что системная и целенаправленная работа по созданию условий для формирования навыков проектно-исследовательской деятельности позволила достичь положительных результатов. Учащиеся, занимающиеся исследовательской деятельностью, уверенней чувствуют себя на уроках, стали активнее, научились грамотно задавать вопросы, у них расширился кругозор, стали более коммуникабельны, активно участвуют в конкурсах исследовательских работ разного уровня.

37 слайд Оценивание проекта (индивидуальная карта учащегося, защищающего проект) 85 –
Описание слайда:

Оценивание проекта (индивидуальная карта учащегося, защищающего проект) 85 – 100 баллов – «отлично»; 70 – 85 баллов – «хорошо»; 50 – 70 баллов – «уд.-но»; менее 50 баллов - «неуд.-но». Этапы Критерии оценки Самооценка Учитель Коллеги по команде Защита Представление (15 баллов) Ответына вопросы (15) Процесс проектирования Интеллектуальная активность(10) Творчество(10) Практическая деятельность (10) Умение работать в команде (10) Итог Достигнутый результат (10) Оформление (10)

38 слайд Оценочный лист Фамилия, имя Роль в группе Отметка о выполнении Д/З Работа по
Описание слайда:

Оценочный лист Фамилия, имя Роль в группе Отметка о выполнении Д/З Работа по выполнению проекта в классе Характер поведения и общения Оценка группы/ учителя Самооценка. Отношение к процессу и результатудеят-ти

Общая информация

Номер материала: ДВ-206312

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.