Современные образовательные технологии в иноязычном образовании на примере внеурочной деятельности

Современные образовательные технологии в иноязычном образовании на примере внеурочной деятельности.

Сиренко М.Ю. МБОУ ООШ №8, х.Свободный

«И сотворили Школу, как велел им дьявол. Ребенок любит природу, поэтому его замкнули в четырех стенах. Он не может оставаться без движения – его принудили к неподвижности. Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям. Он любит говорить – ему приказали молчать. Он стремится понять – ему велели учить наизусть. Он хотел бы сам искать знания – ему они даются в готовом виде». Адольф Ферьер. Данные строки как нельзя лучше описывает сложный период перехода методики обучения на новый уровень в условиях современной школы, связанный с изменением целей образования, разработкой ФГОС нового поколения, построенного на основе компетентностного подхода. Для реализации ФГОС нового поколения, а именно познавательной и творческой активности школьника в учебном процессе, используются  следующие образовательные педагогические технологии: проблемное обучение, разноуровневое обучение, проектные методы обучения, исследовательские методы в обучении, лекционно-семинарско-зачетная система, технология использования в обучении игровых методов, обучение в сотрудничестве, информационно-коммуникационные технологии, здоровьесберегающие технологии, система инновационной оценки - «портфолио». На основании ФГОС мною была разработана и реализована рабочая программа внеурочной деятельности интеллектуального направления «Английский для начинающих». Срок реализации данной программы - первый год обучения  младших школьников. Результатами апробирования данной программы стало освоение английского алфавита,  овладение навыками письма и чтения изученных букв и начальной лексики иностранного языка 87% учащихся первых классов. В данной статье я предлагаю вам пронаблюдать  виды современных образовательных технологий на примере занятия, разработанного на основе  рабочей программы внеурочной деятельности по английскому языку в первом классе «Английский для начинающих» по теме: «Введение буквы: Ee. Отработка навыков письма и чтения букы.»

Современная образовательня технология	Деятельность	Иллюстрация
Технология проблемного обучения	В начале урока  детям предлагается догадаться о значении слова «enigma»  посредством просмотра слайдов.
Технология использования в обучении игровых методов	Также при помощи этих же слайдов, нужно дать ответ на предложенные загадки.
Технология проблемного обучения	Данная деятельность и сопоставление новых слов позволяет учащимся сделать выводы относительно темы  занятия.
Информационно-коммуникационные технологии и технология обучения в сотрудничестве	Новая буква закрепляется в словах посредством использования образовательного мультфильма
Здоровьесберегающая технология	С целью чередования мыслительной деятельности и разминки, ограничения времени подачи сложного учебного материала, нормативного примения ТСО проводится физминутка.
Технологии разноуровневого и проектного метода обучения, системы инновационной оценки («портфолио»)	Для закрепления изученных материала и развития индивидуальных творческих способностей учащимся предлагается раскрасить картинки и прописать букву.

 Занятие иллюстрирует, что даже на самом начальном этапе внеурочной деятельности первого класса возможно применение различных видов современных образовательных технологий, которые позволяют разнообразить урок, сделать его более насыщенным и интересным, повышать качество образования, более эффективно использовать учебное время и р