654222
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыСовременные подходы, принципы и формы планирования и организации учебного процесса в дополнительном образовании.

Современные подходы, принципы и формы планирования и организации учебного процесса в дополнительном образовании.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГККП «ШКОЛА ИСКУССТВ АКИМАТА САРЫКОЛЬСКОГО РАЙОНА»







Современные подходы, принципы и формы планирования и организации учебного процесса в дополнительном образовании.






















Сарыколь 2015 г.



Образовательный процесс в системе дополнительного образования детей представляет собой специально организованную деятельность педагогов и учащихся, направленную на решение задач обучения, воспитания, развития личности.

Процесс обучения в дополнительном образовании имеет менее формализованный характер по сравнению с общеобразовательной школой, не имеет жестких рамок.

Индивидуализация обучения в системе дополнительного образования детей осуществляется со стороны самого ребенка, который сам осуществляет выбор интересного для себя вида деятельности. Изменяется и позиция педагога: он выступает не только как носитель знаний, но и как помощник в становлении личности обучающегося.

По словам выдающегося педагога-новатора В.Ф. Шаталина «…основная функция педагога не столько быть источником знания, сколько организовать процесс познания, создать такую атмосферу в классе, в которой невозможно не выучиться».

Выполняя функцию консультанта, педагог дополнительного образования чаще всего оказывает на детей сильное личностное влияние. Отсюда – повышенные требования к его личностным качествам. 

Образовательный процесс, организованный в системе дополнительного образования, должен отвечать следующим требованиям:

  • иметь развивающий характер, т.е. должен быть направлен на развитие у детей природных задатков и интересов;

  • быть разнообразным как по форме (групповые и индивидуальные, теоретические и практические, исполнительские и творческие занятия), так и по содержанию;

  • основываться на опыте других педагогов;

  • базироваться на развивающих методах обучения детей;

  • для педагога дополнительного образования уже недостаточно знания лишь той предметной области, которую он преподает, он должен обладать психолого-педагогическими знаниями;

  • использовать мотивации детей с тем, чтобы обеспечить детям с разными интересами и проблемами найти для себя занятие по душе;

  • отражать региональные особенности и традиции.

Современный процесс образования осуществляется через учебное занятие. Учебное занятие  это форма организации учебного процесса, ограниченная временными рамками, предполагающая специально организованное педагогом обучение детей (передача им знаний, умений и навыков по конкретному предмету), в результате которого происходит усвоение детьми этих знаний, формирование и развитие умений и навыков.

Для того, чтобы занятие стало обучающим, его нужно тщательно подготовить, спланировать. Планирование занятия начинается с определения целей и задач учебного занятия.

Необходимо исходить из самого понятия  цель - это предполагаемый результат действий или деятельности человека, на осуществление которых они направлены.

Как правило, определяется не более 1-2 целей занятия. Они должны быть достаточно конкретны и достижимы за одно занятие.

Цели достигают через решение задач. Задачи должны конкретизировать и раскрывать цели с учетом возрастных особенностей обучающихся данной группы, их учебной подготовленности, воспитанности, развития.

Традиционно  к занятиям ставятся три задачи: образовательная, развивающая и воспитательная. Образовательные задачи  конкретизируют, какие знания, умения и навыки возможно  формировать на учебном материале занятия.

Задачи развития обучающихся определяют, как осуществлять развитие воли, эмоций, познавательных интересов и т. д.

 Воспитательные задачи описывают, к какому мировоззренческому выводу, возможно, подвести учащихся и какие воспитательные возможности реализовать на учебном материале занятия.

В дополнительном образовании в зависимости от решаемых задач и специфики с обучающимися педагог работает индивидуально или в малых группах. 

Традиционные формы организации деятельности детей в учебном процессе.

- Лекция — устное изложение какой-либо темы, с использованием ИКТ направленное на развитие творческой деятельности обучающихся.

- Дискуссия -  всестороннее обсуждение, рассмотрение спорного момента, сложной проблемы; расширяет знания путем обмена информацией, развивает навыки критического мышления.

- Учебная игра — занятие, которое имеет определенные правила и служит для познания нового, отдыха и разнообразия; характеризуется моделированием условиях развивающейся ситуации.

Нетрадиционные формы организации деятельности детей.

- Презентация предмета, явления, события, факта — описание, раскрытие роли предмета, социального предназначения в жизни человека.

- Чаепитие — обладает большой силой, создает особую психологическую атмосферу, смягчает и укрепляет взаимные отношения, раскрепощает.

- “Крепкий орешек” -   решение трудных вопросов в жизни совместно с группой, доверительный разговор на основе добрых взаимоотношений.

- День добрых сюрпризов -   упражнение в умении оказывать знаки внимания, доставлять людям радость.

- Конверт вопросов — свободный обмен мнениями на разные темы в дружеской обстановке.

- Выпускной отчетный концерт – творческий отчет обучающихся, анализ прошедшего учебного года, планы на будущее; создание атмосферы дружбы, взаимопонимания; формирование умения взаимодействовать с людьми.

Имеется многообразный арсенал  методов обучения, методов мотивации и стимулирования познавательного интереса и контроля.

Рассмотрим классификации методов обучения.

Словесные (источником знания является устное или печатное слово)

  • Рассказ

  • Объяснение

  • Беседа

  • Дискуссия

  • Лекция

Наглядные (источником знания являются наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия)

  • Метод иллюстраций (показ иллюстративных пособий, плакатов, таблиц, картин, карт, зарисовок на доске, моделей и т.д.)

  • Метод демонстраций (демонстрация видеофильмов, презентаций и т.д.)

Практические(получают знания и вырабатывают умения, выполняя практическое действие)

  • Упражнения

  • Практическая работа. 

В соответствии с дидактическими задачами рассматриваются основные этапы современного занятия:

1. Организация начала занятия, постановка образовательных, воспитательных, развивающих задач, сообщение темы и плана занятия.

2. Проверка имеющихся у детей знаний, умений, их готовность к изучению новой темы.

3. Ознакомление с новыми знаниями и умениями.

4. Упражнения на освоение умений, навыков по образцу, а также использование упражнений творческого характера.

5. Закрепление пройденного материала.

6. Подведение итогов занятия, формулирование выводов.

В целом современный подход планирования учебного процесса в дополнительном образовании зависит от самого педагога. Ведь в современном обществе при инновационных технологиях современного ребенка необходимо увлечь, направить и помочь определиться возможно с выбором его будущей профессии.


 







Общая информация

Номер материала: ДБ-365720

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.