Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Современные проблемы преподования информатики в условия реализации ФГОС

Современные проблемы преподования информатики в условия реализации ФГОС


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтр...
Требования ФГОС: к результатам освоения основной образовательной программы к...
ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММ...
Одна из проблем преподавания: Высокая теоретизированность учебного материала...
Тема выступления: «Активизация позновательной деятельности учащихся на уроках...
Формы использования ИКТ Компьютерные презентации Работа с интерактивной доско...
Компьютерная презентация Строить презентацию желательно только на тех фактах,...
Электронные учебники и др. Учитель использует в качестве учебно-методического...
Сеть Интернет Все виды деятельности обучаемых, являющихся пользователями Инте...
Интерактивная доска Интерактивная доска позволяет осуществлять: активное комм...
Формы использования ИКТ Компьютерные презентации Работа с интерактивной доско...
Информационно – коммуникативные технологии это эффективные технические средст...
Этап актуализации знаний Использование интерактивных моделей. Они могут быть...
Этап усвоения новых знаний Использование творческих заданий. Они могут быть р...
Этап закрепления Использование тестов Использование готовых программных проду...
Домашнее задание Практическая работа на ПК
На этапе рефлексии Озвучивание рисунков и схем. Представляют интерес для учащ...
Нужно открываться всему новому и положительному, параллельно саморзвиваясь
Спасибо за внимание!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтр
Описание слайда:

Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра Джон Дьюи.

№ слайда 2 Требования ФГОС: к результатам освоения основной образовательной программы к
Описание слайда:

Требования ФГОС: к результатам освоения основной образовательной программы к структуре основной образовательной программы к условиям реализации основной образовательной программы организация и содержание планируемые и достигаемые результаты ресурсы и условия

№ слайда 3 ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММ
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ личностным метапредметным предметным саморазвитие, мотивация к обучению и познанию овладение ключевыми компетенциями опыт деятельности по получению нового знания

№ слайда 4 Одна из проблем преподавания: Высокая теоретизированность учебного материала
Описание слайда:

Одна из проблем преподавания: Высокая теоретизированность учебного материала с использованием стандартных методов обучения

№ слайда 5 Тема выступления: «Активизация позновательной деятельности учащихся на уроках
Описание слайда:

Тема выступления: «Активизация позновательной деятельности учащихся на уроках информатики средствами ИКТ-технологий»

№ слайда 6 Формы использования ИКТ Компьютерные презентации Работа с интерактивной доско
Описание слайда:

Формы использования ИКТ Компьютерные презентации Работа с интерактивной доской Видео и аудиофрагменты Готовые программные продукты: учебные диски, лаборатории, электронные библиотеки, виртуальные экскурсии и др.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Компьютерная презентация Строить презентацию желательно только на тех фактах,
Описание слайда:

Компьютерная презентация Строить презентацию желательно только на тех фактах, которые могут заинтересовать всю аудиторию целиком или тех, без которых нельзя обойтись при объяснении (пусть и не интересных). При планировании презентации необходимо опираться на следующие дидактические принципы: научности; наглядности; доступности; системности и последовательности; сознательности и активности; прочности; связи теории и практики; интерактивности; индивидуализации;

№ слайда 9 Электронные учебники и др. Учитель использует в качестве учебно-методического
Описание слайда:

Электронные учебники и др. Учитель использует в качестве учебно-методического сопровождения изучаемого курса как различные электронные издания на СD, DVD – носителях (учебники, учебные пособия, хрестоматии, задачники, словари, справочники, тесты, символьные объекты, статические и динамические модели, деловая графика и т.д.), так и образовательные Интернет - ресурсы (при условии подключения к сети Интернет). Эти материалы могут использоваться учителем при подготовке к уроку, на разных этапах проведения урока (объяснение, закрепление, контроль). При объяснении нового материала на уроке учитель может использовать предметные коллекции (иллюстрации, фотографии, портреты, видеофрагменты изучаемых процессов и явлений, демонстрации опытов, видеоэкскурсии), динамические таблицы и схемы, интерактивные модели, символьные объекты,

№ слайда 10 Сеть Интернет Все виды деятельности обучаемых, являющихся пользователями Инте
Описание слайда:

Сеть Интернет Все виды деятельности обучаемых, являющихся пользователями Интернета, можно условно разделить на три группы: 1) поиск информации — работа с браузерами, базами данных, справочными системами и т.п.; 2) общение — электронная почта, чаты, списки рассылки, on-line форумы, видеоконференции, ICQ и т. д.; 3) публикация в сети — создание веб-страниц, сайтов.

№ слайда 11 Интерактивная доска Интерактивная доска позволяет осуществлять: активное комм
Описание слайда:

Интерактивная доска Интерактивная доска позволяет осуществлять: активное комментирование материала, выделение, уточнение, добавление дополнительной информации посредством электронных маркеров. Возможности интерактивной доски позволяют переключить школьников на понимание того, что видео и игровые программы успешно используются для обучения, способствуя развитию творческой активности, увлечению предметом, созданию наилучших условий для овладения разнообразными учебными навыками что обеспечивает в конечном счете эффективность усвоения материала.

№ слайда 12 Формы использования ИКТ Компьютерные презентации Работа с интерактивной доско
Описание слайда:

Формы использования ИКТ Компьютерные презентации Работа с интерактивной доской Видео и аудиофрагменты Готовые программные продукты: учебные диски, лаборатории, электронные библиотеки, виртуальные экскурсии и др.

№ слайда 13 Информационно – коммуникативные технологии это эффективные технические средст
Описание слайда:

Информационно – коммуникативные технологии это эффективные технические средства, при помощи которых можно значительно обогатить учебный процесс, стимулировать индивидуальную деятельность и развитие познавательных процессов учащихся, расширить кругозор ребенка, воспитать творческую личность, адаптированную к жизни в современном обществе.

№ слайда 14 Этап актуализации знаний Использование интерактивных моделей. Они могут быть
Описание слайда:

Этап актуализации знаний Использование интерактивных моделей. Они могут быть различного вида и назначения. Активизация различных каналов восприятия. Взаимодействие с объектами «физически». Минимальные манипуляции за компьютером

№ слайда 15 Этап усвоения новых знаний Использование творческих заданий. Они могут быть р
Описание слайда:

Этап усвоения новых знаний Использование творческих заданий. Они могут быть различного вида и назначения: Иллюстративного характера. Обучающего характера. Экспериментального характера. Обобщающего характера.

№ слайда 16 Этап закрепления Использование тестов Использование готовых программных проду
Описание слайда:

Этап закрепления Использование тестов Использование готовых программных продуктов(электронные варианты проведения тестов) Разработка собственных материалов для проведения.

№ слайда 17 Домашнее задание Практическая работа на ПК
Описание слайда:

Домашнее задание Практическая работа на ПК

№ слайда 18 На этапе рефлексии Озвучивание рисунков и схем. Представляют интерес для учащ
Описание слайда:

На этапе рефлексии Озвучивание рисунков и схем. Представляют интерес для учащихся и интерактивные игры. Тестирование.

№ слайда 19 Нужно открываться всему новому и положительному, параллельно саморзвиваясь
Описание слайда:

Нужно открываться всему новому и положительному, параллельно саморзвиваясь

№ слайда 20 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров32
Номер материала ДБ-382007
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх