Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСовременные способы оценивания учебных достижений младших школьников.

Современные способы оценивания учебных достижений младших школьников.

Скачать материал

 

 Современные  способы оценивания учебных достижений младших школьников.

 

Автор: учитель начальных классов

МБОУ гимназии № 120

Герасимова Татьяна Сергеевна

 

 

       Федеральные Государственные Образовательные Стандарты начального общего    образования изменяют не только подход к изучению школьных предметов, но и подход к оцениванию учебных достижений младших школьников. Выпускник начальной школы должен владеть основами умения учиться и организовывать собственную деятельность.

Поэтому вопрос использования современных способов оценивания учебных достижений младших школьников актуален в рамках введения ФГОС НОО.

     В первом классе используется безотметочное обучение. Но практика показала, что и начиная со второго класса не все работы обучающихся целесообразно оценивать отметкой. Поэтому идея безотметочного обучения возникает все чаще. Считаю, что безотметочное оценивание работ обучающихся может использоваться одновременно с отметочным. И на протяжении 9 лет, оценивая деятельность обучающихся, строю работу согласно принципам безотметочного обучения, разработанным Г.А. Цукерман:

1. Самооценка ученика должна предшедствовать учительской оценке;

2. Самооценка ученика должна постоянно дифференцироваться;

3. Содержательное (само)оценивание должно быть неотрывно от умения себя контролировать.

4. Обучающиеся должны иметь право на самостоятельный выбор сложности контролируемых заданий, сложности и объема домашних заданий.

5. Оцениваться должна, прежде всего, динамика учебной успешности обчающихся относительно их самих.

6. Обучающиеся должны иметь право на сомнение и незнание, которые оформляются в классе и дома особым образом.

7.  Для итоговой аттестации обучающихся должна использоваться накопительная система.

     Последний  принцип оценивания связан прежде всего с освоением западной технологии “учебное портфолио”. При такой системе накапливаются не отметки за работы учащихся,             а содержательная информация о них и даже сами работы в рамках определенных информативных технологий. Практическому использованию данного способа оценивания хочется уделить особое внимание.

     Портфолио дополняет традиционные контрольно-оценочные средства и позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности - учебной, творческой, социальной, коммуникативной и др. Использование данного способа оценивания помогает решать важные педагогические задачи:

·         поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;

·         поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;

·         развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности обучюащихся;

·          формировать умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.

        В практике использую «комплексную» модель построения портфолио, рассчитанную                   на период обучения в начальной школе, которое состоит из следующих разделов:

1. Титульный лист (фотография ребенка, ФИО, данные о школе, в которой обучается)

2. Раздел «Мой мир» (состоит из работ «Моё имя», «Моя родословная», «Моя семья», «Мой режим дня», «Мои увлечения», «Мои лучшие друзья», «Моя малая родина» и т.д.)

3. Раздел «Мои цели» (формулируются и оформляются цели по различным направлениям деятельности, разрабатывается план работы)

4. Раздел «Моя учеба» (вкладываются контрольные и проверочные работы, хорошие работы на выбор ученика, читательская карточка, диагностические материалы учителей)

5. Раздел «Мои достижения и успехи» («Лесенка успехов», грамоты,  дипломы, благодарности, оформляется мнение ученика о своих достижениях)

6. Раздел «Гостевая книга» (свои отзывы и пожелания оставляют учителя, родители)

     Таким образом, по результатам оценивания к концу года мы получаем: график продвижения ученика в изучении курса по темам и проверочным работам, рейтинг по каждой линии развития. Портфолио дает учителю всю необходимую информацию: как идет процесс обучения, каковы затруднения у отдельных детей, достигнуты ли поставленные задачи, что должно быть откорректировано в процессе последующего обучения.

     Используя данный способ оценивания мы не отбираем у обучающихся два основных действия (контроль и оценку), без которых учебной деятельности не будет, а постепенно от класса к классу формируем основные УУД.

       Кроме того, этот способ оценивания позволяет осуществлять обратную связь с учеником и родителями, причем гораздо более информативную, чем это позволяют отметки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Современные способы оценивания учебных достижений младших школьников."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 781 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.11.2015 1577
    • DOCX 35 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Герасимова Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Герасимова Татьяна Сергеевна
    Герасимова Татьяна Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 19449
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инструменты в преподавании кубановедения в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политология: теория, практика, законодательство

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы теоретической механики

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе