Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Современные технологии для развития универсальных учебных действий
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Современные технологии для развития универсальных учебных действий

библиотека
материалов
Инновационные технологии обучения для развития универсальных учебных действий...
В соответствии с письмом Рособрнадзора от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак «Под и...
«Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использ...
Сравнительная характеристика традиционной и инновационной технологий обучения...
Различают несколько моделей обучения: пассивная - обучаемый выступает в роли...
индивидуализация; гибкость; элективность; контекстный подход; развитие сотруд...
Информационно-образовательная среда дистанционного обучения – системно органи...
Гибкость. Модульность. Параллельность. Экономичность. Охват. Технологичность....
интерактивные ресурсы и материалы, электронные библиотеки и ЭБС, обучающие ма...
Обучающиеся осваивают новый материал не в качестве пассивных слушателей, а в...
Актуальность и оперативность получаемой информации; обучающиеся оказываются в...
Метод изучения ситуаций (case study) Это метод обучения, когда учащиеся и пре...
Принципы формирования конкретной ситуации Во-первых, учебная ситуация специал...
Таким образом, идеальная конкретная ситуация - это: занимательная история кон...
Проблемное обучение Проблемное обучение [греч. problēma - задача, задание] —...
Цикл умственных действий от возникновения проблемной ситуации до решения проб...
Общие функции проблемного обучения: Усвоение учащимися системы знаний и спосо...
Принципы программированного обучения малых шагов — учебный материал делится н...
Литература: материалы интернет ресурсов
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инновационные технологии обучения для развития универсальных учебных действий
Описание слайда:

Инновационные технологии обучения для развития универсальных учебных действий обучающихся Выполнила : Бессонова Е. И. – учитель химии- биологии, ВКК ГКОУ СО «Верхотурская Вечерняя Школа» Г. Верхотурье Свердловской области

№ слайда 2 В соответствии с письмом Рособрнадзора от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак «Под и
Описание слайда:

В соответствии с письмом Рособрнадзора от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак «Под инновационными методами в высшем …образовании подразумеваются методы, основанные на использовании современных достижениях науки и информационных технологий в образовании. Они направлены на повышение качества подготовки путем развития у обучающихся творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного и проективного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, предусматривающие актуализацию творческого потенциала и самостоятельности .).

№ слайда 3 «Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использ
Описание слайда:

«Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

№ слайда 4 Сравнительная характеристика традиционной и инновационной технологий обучения
Описание слайда:

Сравнительная характеристика традиционной и инновационной технологий обучения Основные характеристики Традиционная модель обучения Инновационная модель обучения Целевой акцент Результат обучения (усвоение установленного программой объема информации) Процесс обучения (научить учиться) Роль преподавателя Ведущая (источник знаний) Консультативная (менеджер, режиссер) Формы предъявления знаний В «готовом виде», по образцу, с преобладанием вербальных методов и текстовых форм Активные формы (игровые, проблемные, инициирование самостоятельной работы, поиска и пр.)

№ слайда 5 Различают несколько моделей обучения: пассивная - обучаемый выступает в роли
Описание слайда:

Различают несколько моделей обучения: пассивная - обучаемый выступает в роли "объекта" обучения (слушает и смотрит); активная - обучаемый выступает "субъектом" обучения (самостоятельная работа, творческие задания); интерактивная - взаимодействие. ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ

№ слайда 6 индивидуализация; гибкость; элективность; контекстный подход; развитие сотруд
Описание слайда:

индивидуализация; гибкость; элективность; контекстный подход; развитие сотрудничества; использование методов активного обучения. Принципы интерактивного обучения:

№ слайда 7 Информационно-образовательная среда дистанционного обучения – системно органи
Описание слайда:

Информационно-образовательная среда дистанционного обучения – системно организованная совокупность средств передачи данных, информационных ресурсов, протоколов взаимодействия, аппаратно-программного и организационно-методического обеспечения, ориентирующаяся на удовлетворение образовательных потребностей пользователей . Дистанционная технология обучения

№ слайда 8 Гибкость. Модульность. Параллельность. Экономичность. Охват. Технологичность.
Описание слайда:

Гибкость. Модульность. Параллельность. Экономичность. Охват. Технологичность. Социальное равноправие. Интернациональность. Новая роль преподавателя. Преимущества дистанционного обучения

№ слайда 9 интерактивные ресурсы и материалы, электронные библиотеки и ЭБС, обучающие ма
Описание слайда:

интерактивные ресурсы и материалы, электронные библиотеки и ЭБС, обучающие материалы и курсы, обсуждения в реальном режиме времени, чаты, видеочаты, электронная почта, видеоконференции, видеоконсультации и программные приложения совместного использования (разделяемые рабочие пространства). Средства и методы электронного интерактивного обучения

№ слайда 10 Обучающиеся осваивают новый материал не в качестве пассивных слушателей, а в
Описание слайда:

Обучающиеся осваивают новый материал не в качестве пассивных слушателей, а в качестве активных участников процесса обучения. Сокращается доля аудиторной нагрузки и увеличивается объем самостоятельной работы; Обучающиеся приобретают навык владения современными техническими средствами и технологиями обработки информации; Вырабатывается умение самостоятельно находить информацию и определять уровень ее достоверности; Преимущества электронных интерактивных форм обучения

№ слайда 11 Актуальность и оперативность получаемой информации; обучающиеся оказываются в
Описание слайда:

Актуальность и оперативность получаемой информации; обучающиеся оказываются вовлеченными в решение глобальных, а не региональных проблем – расширяется их кругозор; Гибкость и доступность. Обучающиеся могут подключаться к учебным ресурсам и программам с любого компьютера, находящегося в сети; Использование таких форм, как календарь, электронные тесты (промежуточные и итоговые), позволяет обеспечить более четкое администрирование учебного процесса; и т.д. Интерактивные технологии дают возможность постоянных, а не эпизодических (по расписанию) контактов учащихся с преподавателем. Они делают образование более индивидуальным. Преимущества электронных интерактивных форм обучения

№ слайда 12 Метод изучения ситуаций (case study) Это метод обучения, когда учащиеся и пре
Описание слайда:

Метод изучения ситуаций (case study) Это метод обучения, когда учащиеся и преподаватели (instructors) участвуют в непосредственных дискуссиях по проблемам . Метод конкретных ситуации предполагает: подготовленный в письменном виде пример ситуации из практики ; самостоятельное изучение и обсуждение ситуации ; совместное обсуждение ситуации в аудитории под руководством преподавателя; следование принципу "процесс обсуждения важнее самого решения".

№ слайда 13 Принципы формирования конкретной ситуации Во-первых, учебная ситуация специал
Описание слайда:

Принципы формирования конкретной ситуации Во-первых, учебная ситуация специально готовится (пишется, редактируется, конструируется) для целей обучения. Во-вторых, учебная ситуация должна соответствовать определенному концептуальному полю того учебного курса или программы, в рамках которого рассматривается. В-третьих, работа с ними должна научить анализировать конкретную информацию, прослеживать причинно-следственные связи, выделять ключевые проблемы и (или) тенденции .

№ слайда 14 Таким образом, идеальная конкретная ситуация - это: занимательная история кон
Описание слайда:

Таким образом, идеальная конкретная ситуация - это: занимательная история конкретной темы или имевшегося случая из истории данной темы; головоломка, требующая решения; обилие информации, анализ которой не тривиален и требует поиска дополнительной информации; актуальная проблема, способная дать продолжение ситуации в будущем; более или менее типичная ситуация, совпадающая в главном — "теории" вопроса.

№ слайда 15 Проблемное обучение Проблемное обучение [греч. problēma - задача, задание] —
Описание слайда:

Проблемное обучение Проблемное обучение [греч. problēma - задача, задание] — система методов и средств обучения, основой которого выступает моделирование реального творческого процесса за счет создания проблемной ситуации и управления поиском решения проблемы. Этапы проблемного обучения: информационные, не требующие творческой активности личности, тренировочные, включающие повторение действия и контроль за успешностью выполнения. Формы проблемного обучения: проблемное изложение - преподаватель сам ставит проблему и решает ее; совместное обучение - преподаватель ставит проблему, а решение достигается совместно с учащимися; творческое обучение –учащиеся формулируют проблему и находят ее решение.

№ слайда 16 Цикл умственных действий от возникновения проблемной ситуации до решения проб
Описание слайда:

Цикл умственных действий от возникновения проблемной ситуации до решения проблемы имеет несколько этапов

№ слайда 17 Общие функции проблемного обучения: Усвоение учащимися системы знаний и спосо
Описание слайда:

Общие функции проблемного обучения: Усвоение учащимися системы знаний и способов умственной практической деятельности; развитие познавательной самостоятельности и творческих способностей у обучающихся; формирование диалектико-материалистического мышления (как основы). Специальные функции проблемного обучения: воспитание навыков творческого усвоения знаний (применение отдельных логических приемов и способов творческой деятельности); воспитание навыков творческого применения знаний (применение усвоенных знаний в новой ситуации) и умение решать учебные проблемы; формирование и накопление опыта творческой деятельности (овладение методами научного исследования, решение практических проблем и художественного отображения действительности).

№ слайда 18 Принципы программированного обучения малых шагов — учебный материал делится н
Описание слайда:

Принципы программированного обучения малых шагов — учебный материал делится на малые части (шаги), чтобы обучаемым было легче им овладеть, немедленного подтверждения правильности ответа — после ответа на поставленный вопрос учащийся может проверить правильность ответа и только при полном совпадении его ответа с правильным он может переходить к следующему шагу. индивидуализации темпа учения — обучающийся работает в оптимальном для себя темпе, постепенного роста трудности — значительное на первых шагах число наводящих указаний постепенно уменьшается, тем самым повышая степень трудности заданий, дифференцированного закрепления знаний — каждое обобщение повторяется в различных контекстах несколько раз и иллюстрируется тщательно подобранными примерами, единообразного хода инструментального учения — принцип программ с линейной структурой. tatka22-2011@mail.ru

№ слайда 19 Литература: материалы интернет ресурсов
Описание слайда:

Литература: материалы интернет ресурсов

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров145
Номер материала ДВ-385855
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх