Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Современный классный руководитель в современных условиях школы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Современный классный руководитель в современных условиях школы

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2

г. Дубны Московской области»




выступление на педагогическом совете школы





ТЕМА:

«Современный классный руководитель в современных условиях школы»



hello_html_44f5212c.png



Учитель: Щеглова А.В.













Дубна, 2015





Основной структурный элемент школы — классный коллектив. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются социальные и человеческие отношения, решаются проблемы досуга, высвечивается личность каждого ребенка. Главным организатором жизнедеятельности класса был и остается классный руководитель.

Институт классного руководства сложился очень давно, в разные эпохи должность классного руководителя именовалась по-разному , но полномочия, по сути, оставались одни и те же – классный руководитель обязан вникать во все жизненные события вверенного ему коллектива, следить за взаимоотношениями в нем, формировать доброжелательные отношения между детьми, должен быть примером во всем, создавать благоприятную почву для полноценного развития личности школьников

Что же сегодня? Каков социальный заказ российского общества 21 века? Главная задача - Воспитание духовно богатой личности с высокоразвитым чувством гражданского долга, патриотизма, пониманием собственной ответственности перед семьей, обществом, государством

В условиях реализации ПНПО – Приоритетного национального проекта «Образование» - большое значение придается развитию волонтерства, воспитанию лидеров, развитию стремления молодых к успеху, карьерному росту, обучению детей и молодежи работе в команде, а так же привлечение внимания к детям и подросткам, оказавшимся в сложной жизненной ситуации, интеграция их в жизнь общества.

Таким образом, ставятся следующие воспитательные задачи (перед вами на слайде) Исходя из них каждый классный руководитель строит свою систему работы с классным коллективом.

Анализирую свою деятельность в качестве классного руководителя, хотелось бы выделить следующие аспекты:

Патриотическое воспитание - на протяжении 2 лет дети участвуют в школьном конкурсе «Смотр строя и песни», проводятся тематические классные часы и викторины с участие ветеранов, организованны посещения городской библиотеке, музея военной славы с принятием участия в военно-спортивной игре «Аты-баты, шли солдаты», участие в Бессмертном полку, посещение братских могил



Важным аспектом является физическое и «экологическое воспитание». Подтверждение ому участие в веселых стартах (городской, школьный уровень). А также Приучение детей к сортировке и переработке мусора, поддержания в чистоте своей территории.

Человек современного мира – гражданин, который не только стремится удовлетворить свои собственные права и интересы, но и способен взять на себя ответственность как за свою жизнь, так и в определенной степени за жизнь других. Соответственно, с точки зрения целей социализации современная система воспитания должна обеспечивать становление у человека своей гражданской позиции - точки зрения, влияющей на выбор своего пути, дела, построение собственных перспектив и определяющих отношение человека к происходящим событиям.



И именно Шефское движение, на мой взгляд, позволяет достичь этого. В своем классе мы пытаемся возродить элементы шефского движения , на протяжении прошлого учебного года нами были проведены такие акции как( слайды)

Все это возможность детям проявить свои лидерские качества, развивает самостоятельность, здесь присутствуют элементы волонтерской работы



Сегодня от классного руководителя ждут работы, наполненной новым содержанием, новыми технологиями проектирования воспитательного процесса, которые предполагают сотрудничество между преподавателем и учеником. Информационные технологии позволяют разнообразить формы работы, сделать их, более творческими, упростит  процесс общения с учениками и их родителями.



Каковы критерии эффективности использования компьютера в работе классного руководителя (слайд)

  • экономичность (уменьшение материальных и временных ресурсов);

  • компактность (возможность накапливать информацию на электронном носителе, исключая накопление папок с информационным материалом);

  • наглядность (обозримость) - особенность структурного оформления программ, дающая возможность расширять и углублять представление о рассматриваемом материале, о взаимосвязях;

  • возможность проведения мониторинга (экономная, целенаправленная и индивидуальная диагностика и форма изучения личности ребенка через тесты, анкеты);

  • возможность творческого развития личности учащихся, их инициативы, самореализации и самодеятельности через индивидуальную работу.

На сегодняшний день Мое «компьютерное пространство» выглядит так: (слайд) Это и ведением электронного журнала, документации, организация внеурочной деятельности, проведении классных часов, а также создание фотоотчетов, презентаций, поздравительных роликов.

В целях оптимизации педагогической деятельности и поиском идей стало мое участие в профессиональных сообществах, таких как: Наше классное движение, Сетевое общество классных руководителей, Про классы, Здесь начинающий педагог может найти множество полезных идей. Наличие собственного сайта так же помогает организовать работу с родителями и учащимися


Если мы обратимся к диаграмме, то увидим, что современные родители также интернет-активны, поэтому отличным выходом для меня оказалось использование электронной почты позволяющей оперативно информировать родителей о ходе обучения и воспитания их детей, организуя при этом индивидуальный диалог. А также проведение виртуальные мини-собрания через скайп с родительским комитетом без их очного собрания и визитов в школу.



С 2013 г функционирует группа в социальной сети «Вконтакте», где ребята находят актуальную информацию, могут узнать д.з, задать мне вопрос в режиме реального времени.



Так или иначе, успешное применение современных информационных технологий зависит от конкретного содержания воспитания; возможного воздействия информационных технологий воспитания на характер мышления и поведение учащихся; интеграции информационных технологий воспитания с традиционными средствами воспитания; создания эффективных условий воспитания, информационной компетентности учителя – классного руководителя.



Таким образом, современный кл. руководитель должен обладать следующими характеристиками:

  • Исследовательской компетентностью - знание, опыт в области педагогических исследованиях;-

  • Коадаптационным мастерством- умения грамотно «отбирать» информацию, коррелировать ее, отказываться от неэффективных принципов, квалифицированно использовать информацию;

  • Медиаобразованностью;

  • Мобильностью;

  • Конкурентноспособностью- тк. Образование характеризуется не только глубокой информатизированностью, но и рыночными отношениями, которые предусматривают конкуренцию.

  • Коммуникабельностью ( деловое общение).



При реализации нового содержания воспитательной деятельности и достижения новых воспитательных результатов согласно требованиям ФГОС кл.рук должен изменять свою позиции в воспитательном процессе, свой стиль работы с родителями, осваивать и применять современные воспитательные технологии ( к чему бывает невсегда внутренне готов)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-235476

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"