Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Современный подход к очениванию достижений школьников (презентация)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Современный подход к очениванию достижений школьников (презентация)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Современный подход к оцениванию достижений школьников Учитель начальных класс...
Требования к системе оценки: Фиксировать цели Фиксировать критерии, процедуры...
Изменим формы и методы оценки: Репродуктивные задания Продуктивные Метапредме...
ГРАНИЦЫ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ Постепенное внедрение всех нововведений. Ра...
ЧТО ОЦЕНИВАТЬ? КАК ОЦЕНИВАТЬ? (ПО КАКОЙ ШКАЛЕ?) Где накапливать и фиксировать...
1-е правило ЧТО ОЦЕНИВАЕМ? ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ МЕТАПР...
2-е правило КТО ОЦЕНИВАЕТ? УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК
Алгоритм самооценки Какова была цель задания? Удалось получить результат? Пра...
3-е правило? Сколько ставить отметок? ОДНА ЗАДАЧА- ОДНА ОТМЕТКА
4-е правило? Где накапливать оценки и отметки? ТАБЛИЦЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛ...
ТАБЛИЦЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗ...
Задачи «Портфеля достижений» СОХРАНЯТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ВСЕХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКА (У...
5-е правило? Когда ставить отметки? Текущие- по желанию Тематические и прове...
6-е правило? Критерии оценки Уровни успешности: Необходимый уровень (базовый...
7-е правило? Как определить итоговые оценки? ПРЕДМЕТНЫЕ ЧЕТВЕРТНЫЕ- ПО ТАБЛИ...
Этапы и уровни оценивания, требуемого ФГОС Начальный Стандартный Максимальный...
ВЫВОД учителю необходимо будет документально оформить их использование решени...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Современный подход к оцениванию достижений школьников Учитель начальных класс
Описание слайда:

Современный подход к оцениванию достижений школьников Учитель начальных классов высшей КК МКОУ « Колодезянская СОШ» Бортникова Наталья Сергеевна

№ слайда 2 Требования к системе оценки: Фиксировать цели Фиксировать критерии, процедуры
Описание слайда:

Требования к системе оценки: Фиксировать цели Фиксировать критерии, процедуры, инструменты оценки и формы ее результатов Фиксировать условия и границы применения системы оценки Ориентировать на достижение результата Педагогические меры Комплексный подход к оценке

№ слайда 3 Изменим формы и методы оценки: Репродуктивные задания Продуктивные Метапредме
Описание слайда:

Изменим формы и методы оценки: Репродуктивные задания Продуктивные Метапредметные диагностические работы Диагностика результатов личностного развития Предметные контрольные работы Привычная письменная контрольная работа Самооценка, проекты, внешкольные и внеучебные достижения учеников

№ слайда 4 ГРАНИЦЫ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ Постепенное внедрение всех нововведений. Ра
Описание слайда:

ГРАНИЦЫ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ Постепенное внедрение всех нововведений. Развитие системы оценки. Сокращение до минимума числа «отчетных документов» и сроков их обязательного заполнения учителем. 4. Ориентир только на поддержание успешности и мотивации ученика. 5. Личная психологическая безопасность ученика.

№ слайда 5 ЧТО ОЦЕНИВАТЬ? КАК ОЦЕНИВАТЬ? (ПО КАКОЙ ШКАЛЕ?) Где накапливать и фиксировать
Описание слайда:

ЧТО ОЦЕНИВАТЬ? КАК ОЦЕНИВАТЬ? (ПО КАКОЙ ШКАЛЕ?) Где накапливать и фиксировать результаты? Кто должен осуществлять оценивание? Как определять итоговую оценку?

№ слайда 6 1-е правило ЧТО ОЦЕНИВАЕМ? ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ МЕТАПР
Описание слайда:

1-е правило ЧТО ОЦЕНИВАЕМ? ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕНИКА РЕЗУЛЬТАТЫ УЧИТЕЛЯ

№ слайда 7 2-е правило КТО ОЦЕНИВАЕТ? УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК
Описание слайда:

2-е правило КТО ОЦЕНИВАЕТ? УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК

№ слайда 8 Алгоритм самооценки Какова была цель задания? Удалось получить результат? Пра
Описание слайда:

Алгоритм самооценки Какова была цель задания? Удалось получить результат? Правильно или с ошибкой? Самостоятельно или с чьей-то помощью? Какое умение развивали при выполнении задания? Каков был уровень задачи? Определи уровень успешности, на котором ты решил задание. Определи отметку, которую ты себе поставишь.

№ слайда 9 3-е правило? Сколько ставить отметок? ОДНА ЗАДАЧА- ОДНА ОТМЕТКА
Описание слайда:

3-е правило? Сколько ставить отметок? ОДНА ЗАДАЧА- ОДНА ОТМЕТКА

№ слайда 10 4-е правило? Где накапливать оценки и отметки? ТАБЛИЦЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛ
Описание слайда:

4-е правило? Где накапливать оценки и отметки? ТАБЛИЦЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКА

№ слайда 11 ТАБЛИЦЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗ
Описание слайда:

ТАБЛИЦЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ 1 РАЗ В ГОД КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ 1 РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ

№ слайда 12 Задачи «Портфеля достижений» СОХРАНЯТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ВСЕХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКА (У
Описание слайда:

Задачи «Портфеля достижений» СОХРАНЯТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ВСЕХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКА (УЧЕБНЫХ И ВНЕУЧЕБНЫХ) ЗА ВСЕ 4 ГОДА СОХРАНЯТЬ ИНФОРМАЦИЮ ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ УЧЕНИКОМ, О ДИНАМИКЕ ЕГО ДОСТИЖЕНИЙ И ОШИБОК РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ ПОДТВЕРДИТЬ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТРУДА УЧИТЕЛЯ ПРИ ЕГО АТТЕСТАЦИИ

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 5-е правило? Когда ставить отметки? Текущие- по желанию Тематические и прове
Описание слайда:

5-е правило? Когда ставить отметки? Текущие- по желанию Тематические и проверочные –обязательно Задачи, решённые при изучении новой темы- по желанию ученика Случаи пересдачи -

№ слайда 15 6-е правило? Критерии оценки Уровни успешности: Необходимый уровень (базовый
Описание слайда:

6-е правило? Критерии оценки Уровни успешности: Необходимый уровень (базовый) Повышенный уровень (программный) Максимальный уровень (необязательный)

№ слайда 16 7-е правило? Как определить итоговые оценки? ПРЕДМЕТНЫЕ ЧЕТВЕРТНЫЕ- ПО ТАБЛИ
Описание слайда:

7-е правило? Как определить итоговые оценки? ПРЕДМЕТНЫЕ ЧЕТВЕРТНЫЕ- ПО ТАБЛИЦЕ ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ (среднее арифметическое баллов) Итоговая оценка за ступень начальной школы- на основе всех положительных результатов, накопленных учеником в портфеле достижений и на основе итоговой диагностики предметных и результатов

№ слайда 17 Этапы и уровни оценивания, требуемого ФГОС Начальный Стандартный Максимальный
Описание слайда:

Этапы и уровни оценивания, требуемого ФГОС Начальный Стандартный Максимальный Различие отметки и оценки Одна оценка Таблицы результатов и портфель достижений Самооценка Таблицы результатов и портфель достижений Право отказа от отметки и право пересдачи Уровни успешности Уровни успешности Итоговые оценки Итоговые оценки

№ слайда 18 ВЫВОД учителю необходимо будет документально оформить их использование решени
Описание слайда:

ВЫВОД учителю необходимо будет документально оформить их использование решением педсовета образовательного учреждения, так как изменится порядок заполнения официального журнала. большинство текущих отметок будет выставляться в « Рабочем журнале учителя»и в дневниках школьников. учитель будет тратить заметно больше времени (ведение таблиц результатов, пересдача контрольных работ)

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-211227
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>