Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Современный урок математики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Современный урок математики

библиотека
материалов
Современный урок математики
Урок как система
Урок как система состоит из элементов (этапов) 
Элеме...
Цель урока 
 это его результаты, достичь которых мы планируем, используя дида...
Целеполагание
то, с чего начинается грамотное, продуктивное планирование

Це...
Личностно ориентированые
Типологии уроков в современной педагогической литературе посвящено много иссл...
В дидактике наиболее разработанными являются следующие классификации: 

- по...
- урок по ознакомлению с новым материалом;
- урок по ознакомлению с новым ма...
1. Урок обычный, на котором решается лишь одна дидактическая задача (изучение...
В основе выделения этапов учебного занятия лежит логика процесса усвоения зна...
Этап всесторонней проверки домашнего задания
Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала
Этап проверки понимания учащимися нового материала. Этап усвоения новых знаний
Этап закрепления нового материала
Обобщение и систематизация знаний
Этап информирования учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
В дидактике наиболее разработанными являются следующие классификации: 

- по...
ВИДЫ УРОКА. Урок-лекция

Как правило, это уроки, на
которых излагается знач...
ВИДЫ УРОКА. Урок-консультация

На  уроках  данного  типа  проводится  
целе...
ВИДЫ УРОКА. Урок-семинар
Семинары характеризуются прежде всего двумя 
взаим...
ВИДЫ УРОКА. Урок-зачет

Одной  из  форм  организации  контроля  знаний,  
у...
ВИДЫ УРОКА. Урок-поиск
Требует серьезной предварительной подготовки, привычк...
ВИДЫ УРОКА. Проектный урок
     Уроку предшествует «мозговой штурм», в ходе...
ВИДЫ УРОКА. Урок — экскурсия 

    Достаточное количество времени ребята изу...
ВИДЫ УРОКА. Урок — экспедиция 

    В экспедицию отправляются для того, напр...
ВИДЫ УРОКА. Урок без учителя 

      В начале года учитель распределяет сред...
ВИДЫ УРОКА. Урок взаимообучения 
Ученики попарно задают друг другу вопросы п...
ВИДЫ УРОКА. Урок - пресс-конференция 
Этот урок обычно завершает изучение те...
ВИДЫ УРОКА. Конкурс знаний, умений и творчества 

      Это не просто урок —...
Подразделение уроков на типы и виды, тем не менее, не делает полными имеющиес...
36 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Современный урок математики
Описание слайда:

Современный урок математики

№ слайда 2 Урок как система
Урок как система состоит из элементов (этапов) 
Элеме
Описание слайда:

Урок как система Урок как система состоит из элементов (этапов)  Элементы урока (этапы) взаимосвязаны между собой и образуют целостную структуру урока Каждый этап, каждая минута урока должны быть подчинены продвижению к тому результату, который запланирован в основной цели.

№ слайда 3 Цель урока 
 это его результаты, достичь которых мы планируем, используя дида
Описание слайда:

Цель урока это его результаты, достичь которых мы планируем, используя дидактические, методические и психологические приемы

№ слайда 4 Целеполагание
то, с чего начинается грамотное, продуктивное планирование

Це
Описание слайда:

Целеполагание то, с чего начинается грамотное, продуктивное планирование Цели должны быть: реальны, достижимы, конкретны, т.е. контролируемы сформулированы продуктивно, т.е. «от ученика», с прогнозированием образовательного результата соотносимы с типом и содержанием урока личностно ориентированы воспитательные цели реализуются через 3 канала: содержание (текст упражнений, задач…), формы урока и личный пример учителя.  

№ слайда 5 Личностно ориентированые
Описание слайда:

Личностно ориентированые

№ слайда 6 Типологии уроков в современной педагогической литературе посвящено много иссл
Описание слайда:

Типологии уроков в современной педагогической литературе посвящено много исследований. Большинство педагогов, занимавшихся решением этого вопроса, были согласны в том, что основанием для классификации уроков в типы должен быть один из существенных признаков урока. Тип урока – понятие, связанное с варьированием структуры урока, его содержательных элементов.

№ слайда 7 В дидактике наиболее разработанными являются следующие классификации: 

- по
Описание слайда:

В дидактике наиболее разработанными являются следующие классификации: - по “месту урока” в системе уроков по учебной теме; - по признаку основной дидактической цели; - по способу проведения урока.

№ слайда 8 - урок по ознакомлению с новым материалом;
- урок по ознакомлению с новым ма
Описание слайда:

- урок по ознакомлению с новым материалом; - урок по ознакомлению с новым материалом; - урок по закреплению изученного материала; урок по систематизации и обобщению изученного материала; урок проверки знаний, умений и навыков;

№ слайда 9 1. Урок обычный, на котором решается лишь одна дидактическая задача (изучение
Описание слайда:

1. Урок обычный, на котором решается лишь одна дидактическая задача (изучение нового материала, или закрепление изученного, или контроль); 1. Урок обычный, на котором решается лишь одна дидактическая задача (изучение нового материала, или закрепление изученного, или контроль); 2. Урок комбинированный (смешанный), где последовательно решаются несколько дидактических задач; 3. Урок синтетический, на котором несколько дидактических задач решаются одновременно.  

№ слайда 10 В основе выделения этапов учебного занятия лежит логика процесса усвоения зна
Описание слайда:

В основе выделения этапов учебного занятия лежит логика процесса усвоения знаний: восприятие – осмысление – запоминание – применение – обобщение – рефлексия

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Этап всесторонней проверки домашнего задания
Описание слайда:

Этап всесторонней проверки домашнего задания

№ слайда 13 Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала
Описание слайда:

Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Этап проверки понимания учащимися нового материала. Этап усвоения новых знаний
Описание слайда:

Этап проверки понимания учащимися нового материала. Этап усвоения новых знаний

№ слайда 16 Этап закрепления нового материала
Описание слайда:

Этап закрепления нового материала

№ слайда 17 Обобщение и систематизация знаний
Описание слайда:

Обобщение и систематизация знаний

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Этап информирования учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
Описание слайда:

Этап информирования учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 В дидактике наиболее разработанными являются следующие классификации: 

- по
Описание слайда:

В дидактике наиболее разработанными являются следующие классификации: - по “месту урока” в системе уроков по учебной теме; - по признаку основной дидактической цели; - по способу проведения урока.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 ВИДЫ УРОКА. Урок-лекция

Как правило, это уроки, на
которых излагается знач
Описание слайда:

ВИДЫ УРОКА. Урок-лекция Как правило, это уроки, на которых излагается значительная часть теоретического материала изучаемой темы. В зависимости от дидактических задач и логики учебного материала распространены: вводные; установочные; текущие; обзорные лекции.  По характеру деятельности учащихся лекция может быть информационной; объяснительной; лекцией-беседой.

№ слайда 24 ВИДЫ УРОКА. Урок-консультация

На  уроках  данного  типа  проводится  
целе
Описание слайда:

ВИДЫ УРОКА. Урок-консультация На уроках данного типа проводится целенаправленная работа не только по ликвидации пробелов в знаниях учащихся, обобщению и систематизации программного материала, но и по развитию их умений.  В зависимости от содержания и назначения выделяют: тематические консультации; целевые уроки - консультации.  Тематические консультации проводятся либо по каждой теме, либо по наиболее значимым и сложным вопросам программного материала. Целевые консультации входят в систему подготовки, проведения и подведения итогов самостоятельных и контрольных работ, зачетов, экзаменов. Это могут быть уроки работы над ошибками, уроки анализа результатов контрольной работы или зачета. На консультации сочетаются различные формы работы с учащимися: общеклассные, групповые и индивидуальные.

№ слайда 25 ВИДЫ УРОКА. Урок-семинар
Семинары характеризуются прежде всего двумя 
взаим
Описание слайда:

ВИДЫ УРОКА. Урок-семинар Семинары характеризуются прежде всего двумя взаимосвязанными признаками: самостоятельное изучение учащимися программного материала; обсуждение на уроке результатов их познавательной деятельности. На них ребята учатся выступать с самостоятельными сообщениями, дискутировать, отстаивать свои суждения. Семинары способствуют развитию познавательных и исследовательских умений учащихся, повышению культуры общения. Различают уроки-семинары по учебным задачам, источникам получения знаний, формам их проведения. В практике обучения получили распространения развернутые беседы, семинары, доклады, рефераты, творческие письменные работы, семинары-диспуты, семинары-конференции и т.д.

№ слайда 26 ВИДЫ УРОКА. Урок-зачет

Одной  из  форм  организации  контроля  знаний,  
у
Описание слайда:

ВИДЫ УРОКА. Урок-зачет Одной из форм организации контроля знаний, умений и навыков учащихся является урок- зачет. Основная цель его состоит в диагностике уровня усвоения знаний и умений каждым учащимся на определенном этапе обучения. Положительная оценка за зачет выставляется в случае, если ученик справился со всеми заданиями, соответствующими уровню обязательной подготовки по изученному предмету. Если хотя бы одно из таких заданий осталось не выполнено, то, как правило, положительная оценка не выставляется. В этом случае зачет подлежит пересдаче. Причем ученик может пересдать не весь зачет целиком, а только те виды заданий, с которыми он не справился.

№ слайда 27 ВИДЫ УРОКА. Урок-поиск
Требует серьезной предварительной подготовки, привычк
Описание слайда:

ВИДЫ УРОКА. Урок-поиск Требует серьезной предварительной подготовки, привычки учащихся и быстрой мыслительной и речевой реакции. Лучше проводить спаренный урок. Этапы урока 1-й этап. Сообщение важнейших и интересных сведений по теме, с которыми выступают учитель и учащиеся. 2-й этап. Проблематизация. Ученики и учитель ставят все вопросы, которые возникли в связи с изучаемым материалом. На доске выстраиваются и обозначаются проблемы. 3-й этап. Учитель знакомит учащихся, если это необходимо, с известными решениями и образцами. 4-й этап. Микрогрупповой, индивидуальный или фронтальный поиск новых идей, решений, подходов, моделей. 5-й этап. Анализ и рефлексия обсуждения, поиска, участия. Лучше всего становится понятной технология проведения этого урока, если проиллюстрировать ее следующими примерами: Тема урока «Где, в каких городах, по каким адресам жила А. Ахматова, с кем она общалась, кому посвятила свои стихотворения?» Ученики ведут предварительный поиск и докладывают результаты поисков на уроке. Тема урока «Как А. С. Пушкин относился к женщине, к друзьям, к детям, к поэзии, к природе?». Найдите ответы в стихах, письмах поэта. Тема урока «Пушкин, Маяковский, Блок оказали исключительно сильное влияние на поэзию и поэтов». Найдите подтверждение этому в стихах других поэтов.  

№ слайда 28 ВИДЫ УРОКА. Проектный урок
     Уроку предшествует «мозговой штурм», в ходе
Описание слайда:

ВИДЫ УРОКА. Проектный урок Уроку предшествует «мозговой штурм», в ходе которого просматривается тематика возможных проектов. Затем ученики, разбившись на микрогруппы, определяют проблемы, которые предстоит решить в процессе проектирования (при этом на всех этапах самостоятельной работы группы учитель выступает в качестве консультанта, помощника или по просьбе учащихся участником малой исследовательской группы), цели, направления и содержание деятельности и исследований, структуру проекта, его ресурсное наполнение. На последнем этапе проходит открытая защита проекта; результатом защиты становится награждение разработчиков наилучших проектов.

№ слайда 29 ВИДЫ УРОКА. Урок — экскурсия 

    Достаточное количество времени ребята изу
Описание слайда:

ВИДЫ УРОКА. Урок — экскурсия Достаточное количество времени ребята изучают все достопримечательности своей улицы, села, дома, людей, живущих рядом, растения, камни, речки, ручейки. Делают снимки, зарисовки, ведут записи — ищут самые замечательные факты ближней и дальней истории. Договариваются с возможными участниками урока из числа свидетелей эпохи. Урок проводится в актовом зале, заполненном заинтересованными зрителями.

№ слайда 30 ВИДЫ УРОКА. Урок — экспедиция 

    В экспедицию отправляются для того, напр
Описание слайда:

ВИДЫ УРОКА. Урок — экспедиция В экспедицию отправляются для того, например, чтобы сфотографировать наиболее интересные в городе наличники на окнах, городские памятники, живописные места в городе, в лесу, в парке. Учащиеся могут поехать за город искать камни, чтобы затем описать их и рассказать о них. Смысл проведения малых познавательных экспедиций в том, чтобы в короткие сроки достигнуть нескольких целей: создать реальную ситуацию для эстетического, этического, эмоционального и познавательного включения учащихся в процесс коллективного и индивидуального взаимодействия с живой и рукотворной деятельностью.

№ слайда 31 ВИДЫ УРОКА. Урок без учителя 

      В начале года учитель распределяет сред
Описание слайда:

ВИДЫ УРОКА. Урок без учителя В начале года учитель распределяет среди пожелавших учащихся (микрогруппы в составе двух-трех человек) темы уроков, которые они захотят провести в полном объеме. Затем начинается длительная подготовительная, исследовательская, если нужно, поисковая работа под наблюдением и при поддержке учителя. В процессе подготовки к проведению урока учащиеся знакомятся с некоторыми аспектами педагогики, дидактики, психологии, методики проведения урока, затем разрабатывается детальный план, если это необходимо, проводятся репетиции, и в назначенное время один представитель микрогруппы ведет урок, остальные выступают в качестве ассистентов. В конце урока все ученики класса выставляют оценку за проведенный урок, учитель выводит средний балл и проставляет его все членам микрогруппы. После проведенного урока учитель проводит вместе «с педагогами на час» полный разбор урока. Интересно, что в составе микрогруппы могут оказаться учащиеся с разным уровнем познавательной подготовки, разными оценками, разным подходом к учению, но совместная работа над проектом позволяет понять и почувствовать, как трудно и вместе с тем интересно готовить и давать урок, взаимодействовать с другими, оценивать чужой труд, поддерживать дисциплину на уроке.

№ слайда 32 ВИДЫ УРОКА. Урок взаимообучения 
Ученики попарно задают друг другу вопросы п
Описание слайда:

ВИДЫ УРОКА. Урок взаимообучения Ученики попарно задают друг другу вопросы по изученной теме и выслушивают ответы, затем их позиции меняются. Оба выставляют оценки и за вопросы, и за ответы. Ученики совместно в режиме микрогрупп ищут решение учебных проблем, задач, и в конце каждой работы участники проставляют сами себе оценки за активность и участие.

№ слайда 33 ВИДЫ УРОКА. Урок - пресс-конференция 
Этот урок обычно завершает изучение те
Описание слайда:

ВИДЫ УРОКА. Урок - пресс-конференция Этот урок обычно завершает изучение темы и проводится двумя способами: 1-ый способ. Несколько учащихся готовятся к проведению пресс-конференции, класс задает им вопросы, специальное жюри выставляет баллы за каждый вопрос и каждый ответ. 2-ой способ. Учащиеся задают вопросы на пресс-конференции самому учителю, а специальное жюри проставляет оценки учителю и учащимся за вопросы и ответы.

№ слайда 34 ВИДЫ УРОКА. Конкурс знаний, умений и творчества 

      Это не просто урок —
Описание слайда:

ВИДЫ УРОКА. Конкурс знаний, умений и творчества Это не просто урок — это школьный итоговый праздник знаний, который проводится в форме игры «Дистанция». Продолжается эта олимпиада два дня (пятница, суббота) и проводится трижды. Сначала при помощи ученического самоуправления средних классов, педагогов и родителей олимпиада проводится в начальной школе, затем учащиеся старшей школы проходят в течение двух дней олимпиаду в средних классах, и затем олимпиада проходит в старших классах. Каждый этап включает показ родителям и социуму всех достижений школы: вернисажи, спортивные соревнования, концерты, спектакли, игры, творческие работы (оргкомитет специально готовит экскурсоводов, которые будут показывать и рассказывать обо всем сделанном школой в течение года). В школах во всех кабинетах и мастерских организуются «познавательные дистанции», каждый класс создает несколько команд, и с маршрутным листом команды бросаются покорять предметные и творческие «вершины». Конкурсы охватывают все предметы и внеклассную деятельность в форме викторин, кроссвордов, творческих заданий. Классы и ученики индивидуально участвуют в лично-командном первенстве. В конце субботнего дня подводятся итоги, награждаются участники олимпиад и проходит большой концерт для родителей школы.

№ слайда 35 Подразделение уроков на типы и виды, тем не менее, не делает полными имеющиес
Описание слайда:

Подразделение уроков на типы и виды, тем не менее, не делает полными имеющиеся типологии. В качестве примеров подобных типологий, подразделяющих уроки по форме их проведения, можно привести следующие типы уроков:   1. Уроки в форме соревнований и игр: конкурс, турнир, эстафета, дуэль, КВН, деловая игра, ролевая игра, кроссворд, викторина и т.д.  2. Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной практике: исследование, изобретательство, анализ первоисточников, комментарий, мозговая атака, интервью, репортаж, рецензия и т.д. 3. Уроки, основанные на нетрадиционной организации учебного материала: урок мудрости, откровение, урок-блок, урок-"дублер начинает действовать" и т.д.   4. Уроки, напоминающие публичные формы общения: пресс-конференция, брифинг, аукцион, бенефис, регламентированная дискуссия, панорама, телемост, репортаж, диалог, "живая газета", устный журнал и т.д. 5. Уроки, основанные на имитации деятельности учреждений и организаций: следствие, патентное бюро, ученый совет и т.д. 6. Уроки, основанные на имитации деятельности при проведении общественно - культурных мероприятий: заочная экскурсия, экскурсия в прошлое, путешествие, прогулки и т.д.   7. Уроки, опирающиеся на фантазию: урок-сказка, урок-сюрприз т.д.   8. Использование на уроке традиционных форм внеклассной работы: "следствие ведут знатоки", спектакль, "брейн-ринг", диспут и т.д.   9. Интегрированные уроки. Трансформация традиционных способов организации урока: лекция-парадокс, парный опрос, экспресс-опрос, урок-защита оценки, урок-консультация, урок-практикум, урок-семинар и т.д. 

№ слайда 36
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная презентация будете полезна для педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений, при подготовке к урокам. Урок главная составная часть учебного процесса

Каждый этап включает показ родителям и социуму всех достижений школы: вернисажи, спортивные соревнования, концерты, спектакли, игры, творческие работы (оргкомитет специально готовит экскурсоводов, которые будут показывать и рассказывать обо всем сделанном школой в течение года). В школах во всех кабинетах и мастерских организуются «познавательные дистанции», каждый класс создает несколько команд, и с маршрутным листом команды бросаются покорять предметные и творческие «вершины». Конкурсы охватывают все предметы и внеклассную деятельность в форме викторин, кроссвордов, творческих заданий. Классы и ученики индивидуально участвуют в лично-командном первенстве. В конце субботнего дня подводятся итоги, награждаются участники олимпиад и проходит большой концерт для родителей школы.

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров281
Номер материала 273670
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх