Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / СОВРЕМЕННЫЙ УРОК В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ фгос.уРОК НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.пОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ

СОВРЕМЕННЫЙ УРОК В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ фгос.уРОК НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.пОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Мастер – класс

Учитель : Козинцева Л.А.

МКОУ СОШ №12



«Современный урок в контексте реализации ФГОС: Урок немецкого языка в начальной школе. Портфель достижений»

Одна из актуальных проблем современной методики обучения иностранным языкам – ориентация всего учебного процесса на активную самостоятельную работу обучаемых, создание условий для их самовыражения и саморазвития.



Гипотеза: Ребенок учится лучше и научится большему, когда он изучает то, что соответствует его интересам, потребностям и возможностям, когда в процессе обучения он может активно использовать имеющийся у него личный опыт; если он может реализовать свои знания и опыт в активной деятельности



  1. Актуализация. Постановка задач и целей.



Цель: с помощью «Портфеля достижений» сформировать положительную мотивацию и устойчивый учебно-познавательный интерес к предмету «Немецкий язык», а также необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, что заложит основу успешной учебной деятельности по овладению немецким языком на следующей ступени образования.

Задачи портфеля:

  • Отмечать языковые способности, умения, навыки учащегося

  • Отслеживать опыт межкультурного общения учащегося

  • Исследовать развитие учащегося в течение определённого времени

  • Изучить особенности себя как личности и развивать самоуверенность

  • Развивать письменные навыки

  • Обеспечивать преемственность в процессе обучения( при переходе в другое учебное заведение, изучение языков на протяжении всей жизни)

  • Подготавливать к поступлению в среднее/высшее учебное заведение и на работу.

  • Полученные результаты фиксировать посредством накопительной системы оценки в форме портфеля достижений.

Языковой Портфель для начальной школы включает в себя три раздела, Раздел 1 - Языковой Паспорт (в европейской терминологии) – носит название «Языки, которые я знаю».

В нем дети описывают свой опыт изучения языков и межкультурного общения, а также уровень владения соответствующим языком.

Раздел 2 – Биография – называется «Мои Успехи» и предназначен для самостоятельной оценки учащимися своего уровня владения неродными языками. Здесь предлагаются контрольные листы для самооценки по четырем видам речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение, письмо.

Раздел 3 – Досье – называется «Моя копилка».

Это специальная папка, куда дети складывают то, что они хотели бы сохранить и показать другим, то есть конкретные продукты своей деятельности: картинки с подписями на иностранном языке, письменные задания, фотографии, письма от зарубежных друзей, от родственников, тетрадь для контрольных работ с оценками и т.п. материалы копилки хранятся в папке вместе с Портфелем.


  1. Тренинг или разминка (активизация деятельности участников)

Прием. «Buchstaben fühlen». «Почувствуй буквы» На спине у партнера рисуем буквы или слова на иностранном языке. Нужно отгадать, что это за слово или предложение.

  1. Демонстрация (отработка с участниками) основных элементов инновационного опыта в аспекте определенной проблематики.

Совсем недавно была прекрасная пора, когда не надо делать уроки, писать диктанты, учить слова. Что же это за время?

Конечно, это лето, а вместе с этим и продолжительные летние каникулы.

А для того, чтобы говорить о летних каникулах, нужно вспомнить, как образуется прошедшее время. Нарисуйте, пожалуйста, два цветка. Один цветок будет называться „sein“, другой „haben“. (слайд-шоу)

D:\Документы Лера\в портфолио\Работы учеников фото\DSC05059.JPG



D:\Документы Лера\в портфолио\Работы учеников фото\DSC05043.JPGКакая картинка или предмет у вас ассоциируются с летними каникулами? Представьте. Можно и нарисовать.

А теперь этот рисунок мы постараемся изобразить в форме рассказа в прошедшем времени. Вот что получилось у моих учеников.

(Слайд-шоу фотографий работ учеников)

D:\Документы Лера\в портфолио\Работы учеников фото\DSC05062.JPG

D:\Документы Лера\в портфолио\Работы учеников фото\DSC05063.JPGD:\Документы Лера\в портфолио\Работы учеников фото\DSC05057.JPG

C:\Users\User\Desktop\Конференция\Работы учеников фото\DSC05067.JPGD:\Документы Лера\в портфолио\Работы учеников фото\DSC05071.JPG

Таким образом, по любой теме можно создать такой «Живой текст».



C:\Users\User\Desktop\Конференция\DSC02523.JPG



C:\Users\User\Desktop\Конференция\DSC06653.JPG

4.Обмен идеями с участниками мастер-класса.

По теме «Игрушки» можно составить фиктивную историю. Например, «Я-Кукла». По теме «Вундеркинд» можно нарисовать себя и представить, что я -Чудо!



D:\Документы Лера\в портфолио\Работы учеников фото\DSC05050.JPG

Другим, не менее интересным приемом, является работа по написанию собственного стихотворения с элементами визуализации.

D:\Документы Лера\в портфолио\метод копилка\DSC02520.JPG

Ребята очень любят работать со стихотворениями. Можно просто написать его и нарисовать рисунки к нему. А можно лексику заменить рисунками.

C:\Users\User\Desktop\Конференция\Работы учеников фото\DSC05054.JPGC:\Users\User\Desktop\Конференция\DSC06669.JPG



Для закрепления и активизации лексики часто на своих уроках мы создаем с ребятами «Живой словарик».





C:\Users\User\Desktop\Конференция\DSC06657.JPG





C:\Users\User\Desktop\Конференция\DSC06661.JPG

C:\Users\User\Desktop\Конференция\DSC06662.JPG



C:\Users\User\Desktop\Конференция\DSC06663.JPG

C:\Users\User\Desktop\Конференция\DSC06664.JPG







C:\Users\User\Desktop\Конференция\Работы учеников фото\DSC05065.JPG5. Рефлексия результативности мастер-класса в соответствии с заявленной тематикой.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров83
Номер материала ДВ-554794
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх