Инфоурок Начальные классы ПрезентацииСовременный урок в соответствии с требованиями ФГОС.

Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС.

Скачать материал
библиотека
материалов
«Современнный урок в соответствии с требованиями ФГОС » Государственное обще...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Современнный урок в соответствии с требованиями ФГОС » Государственное обще
Описание слайда:

«Современнный урок в соответствии с требованиями ФГОС » Государственное общеобразовательное автономное учреждение Амурской области «Свободненская специальная (коррекционная) школа-интернат» Составила: учитель начальных классов Полыгалина Елена Александровна    г. Свободный 2017 г Доклад на тему:

2 слайд С 1 сентября 2016 года ФГОС НОО для детей с ОВЗ
Описание слайда:

С 1 сентября 2016 года ФГОС НОО для детей с ОВЗ

3 слайд Требования ФГОС: 	Новая школа – «это новые учителя, открытые ко всему новому,
Описание слайда:

Требования ФГОС: Новая школа – «это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет…»

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд «Урок: каким он должен стать сегодня. Требования ФГОС»
Описание слайда:

«Урок: каким он должен стать сегодня. Требования ФГОС»

7 слайд Сократ: «Научиться играть на флейте можно только, играя самому»
Описание слайда:

Сократ: «Научиться играть на флейте можно только, играя самому»

8 слайд Системно – деятельностный подход Воспитание личности ребёнка как субъекта жиз
Описание слайда:

Системно – деятельностный подход Воспитание личности ребёнка как субъекта жизнедеятельности. Быть субъектом – быть хозяином своей деятельности: ставить цели; решать задачи; отвечать за результаты.

9 слайд УРОК Создание условий для формирования компетенций ребенка Использование обр
Описание слайда:

УРОК Создание условий для формирования компетенций ребенка Использование образовательных технологий Практический, деятельностный подход Самостоятельная работа ученика, а не учителя Личностно-ориентированный, индивидуальный характер Компоненты содержания: знания, умения, навыки, творческая деятельность, эмоционально- ценностный опыт Характеристика современного урока

10 слайд Универсальные учебные действия, формируемые на уроке КОММУНИКАТИВНЫЕ ЛИЧНОСТ
Описание слайда:

Универсальные учебные действия, формируемые на уроке КОММУНИКАТИВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Сравнительная характеристика типологии уроков Типы традиционных уроков Типы у
Описание слайда:

Сравнительная характеристика типологии уроков Типы традиционных уроков Типы уроков по ФГОС 1 Урок ознакомления с новым материалом Уроки "открытия нового знания" 2 Урок закрепления и совершенствования знаний Уроки рефлексии 3 Урок обобщения и систематизации знаний Уроки методологической направленности 4 Урок контроля (коррекции) знаний, умений, навыков. Уроки развивающего контроля

13 слайд Виды уроков для каждого типа урока по ФГОС № Тип урока по ФГОС Виды уроков 1
Описание слайда:

Виды уроков для каждого типа урока по ФГОС № Тип урока по ФГОС Виды уроков 1 Урок открытия нового знания   Лекция, путешествие, инсценировка, экспедиция, проблемный урок, экскурсия, беседа, конференция, мультимедиа-урок, игра, уроки смешанного типа.   2 Урок рефлексии   Сочинение, практикум, диалог, ролевая игра, деловая игра, комбинированный урок.   3 Урок общеметодологической направленности   Конкурс, конференция, экскурсия, консультация, урок-игра, диспут, обсуждение, обзорная лекция, беседа, урок-суд, урок-откровение, урок-совершенствование.   4 Урок развивающего контроля   Письменные работы, устные опросы, викторина, смотр знаний, творческий отчет, защита проектов, рефератов, тестирование, конкурсы.  

14 слайд Требования к современному уроку по ФГОС: четко сформулировать тему, цель, зад
Описание слайда:

Требования к современному уроку по ФГОС: четко сформулировать тему, цель, задачи урока; отобрать учебный материал; выбрать наиболее эффективные методы, приемы обучения; продумать «изюминку» урока; осуществлять практический, деятельностный подход с учетом индивидуальных, психологических особенностей и возможностей учащихся; в приоритете самостоятельная работа учеников; осуществлять повторность при обучении на всех этапах урока; определить формы контроля за учебной деятельностью школьников; определить способ оценки результатов урока; продумать содержание, объем и форму домашнего задания.

15 слайд в центре внимания урока - дети; урок должен быть добрым; урок должен быть хо
Описание слайда:

в центре внимания урока - дети; урок должен быть добрым; урок должен быть хорошо организованным (иметь хорошее начало и хорошее окончание) и здоровьесберегающим; задача учителя помогать в освоении новых знаний и направлять учебный процесс; урок должен иметь результат! Помнить, что….

16 слайд Изменения в проведении комбинированного урока Требования к уроку Традиционный
Описание слайда:

Изменения в проведении комбинированного урока Требования к уроку Традиционный урок Урок по ФГОС Объявление темы урока Учительсообщает учащимся Формулируютсами учащиеся(учитель подводит учащихся к осознанию темы) Сообщение целей и задач Учительформулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться Формулируютсами учащиеся, определив границы знания и незнания (учитель подводит учащихся к осознанию целей и задач) Планирование Учительсообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели Учащиесяпланируютспособыдостижения намеченной цели (учитель помогает, советует) Практическая деятельность учащихся Под руководством учителяучащиеся выполняют ряд практических задач (чаще применяется фронтальный метод организации деятельности) Учащиесяосуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы), учитель консультирует Осуществление контроля Учительосуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы Учащиесяосуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля), учитель консультирует Осуществление коррекции Учительв ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию Учащиесяформулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно, учитель консультирует, советует, помогает Оценивание учащихся Учительосуществляет оценивание работы учащихся на уроке Учащиесядают оценку деятельности по её результатам (самооценка, оценивание результатов деятельности товарищей), учитель консультирует Итог урока Учительвыясняет у учащихся, что они запомнили Проводитсярефлексиясамими учащимися, учитель комментирует Домашнее задание Учительобъявляет и комментирует (чаще – задание одно для всех) Учащиесямогут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

17 слайд Структура урока в технологии деятельностного метода № Этап урока Цельурока Де
Описание слайда:

Структура урока в технологии деятельностного метода № Этап урока Цельурока Деятельность обучающихся 1 Самоопределение к деятельности включение учащихся в деятельность на личностном уровне Учащиесянастраиваются на урок 2 Актуализация знаний. повторение изученного материала, необходимого для открытия нового знания, и выявления затруднений в индивидуальной деятельности каждого ученика Учащиеся самивыявляют затруднения в изученномматериале 3 Постановка учебной задачи. обсуждение затруднений; проговаривание цели урока в виде вопроса, на который предстоит ответить, или в виде темы урока Формулируютсами учащиеся, определив границы знания и незнания (учитель подводит учащихся к осознанию целей и задач) 4 «Открытие» нового знания. решение учебной задачи (устная задача) и обсуждения проекта ее решения Формулируютсами учащиеся(учитель подводит учащихся к осознанию темы) 5 Первичное закрепление. проговаривание нового знания Планированиеучащимисяспособов достижения намеченной цели (учитель помогает, советует) 6 Самостоятельная работа с проверкой по эталону. каждый должен сделать для себя вывод о том, что он уже умеет. Учащиеся самиосуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы), учитель консультирует 7 Включение нового знания в систему знаний и повторение. повторение изученного материала Учащиесяформулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно, учитель консультирует, советует, помогает 8 Рефлексия деятельности (итог урока). осознание учащимися своей деятельности и всего класса Учащиесядают оценку деятельности по её результатам (самооценка, оценивание результатов деятельности товарищей), учитель консультирует

18 слайд «Современный урок – удивление, удовольствие, усилие, успех!»
Описание слайда:

«Современный урок – удивление, удовольствие, усилие, успех!»

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.