«Современному ребенку – современного воспитателя».
Как никто не может дать
другому того,
чего
не имеет сам, так не может развивать,
воспитывать
и образовывать других тот,
кто
сам не является развитым, воспитанным
и образованным.
А. Дистервег
Профессия
педагога одна из самых важных и значимых в жизни
современного
общества. Каким
должен быть «Современный воспитатель»?
Быть
воспитателем детского сада - не просто, а современным
воспитателем - очень
и очень не просто. Очень не просто - это значит, хотеть и уметь снова
проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и
познавать вместе с ним, быть не заметным, когда малыш занят своим делом, и
незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка.
Детский
сад – это второй дом для детей, поэтому главная задача
современного
воспитателя - воспитывать личность творческую, креативную, коммуникабельную. Но
чтобы воспитать такую личность, нужно самому педагогу быть личностью с большой
буквы.
А для этого нужно постоянно работать над собой, обладать специальными
умениями и навыками и постоянно совершенствовать своё мастерство.
Педагогический
коллектив нашего детского сада характеризуется
достаточно высоким
уровнем образованности и профессиональной компетенции:
- 69% педагогов
имеют высшее профессиональное образование, 31% - среднее
специальное;
- 6% педагогов имеют
высшую квалификационную категорию, 76% - первую, соответствие занимаемой
должности - 18%;
- 100% педагогов
прошли курсы повышения квалификации и имеют свидетельства об окончании курсов
повышения квалификации;
- 100% педагогов
обобщили и представили собственный педагогический опыт в рамках: городского
методического объединения воспитателей раннего возраста и предшкольной
подготовке, городского конкурса «Педагогическая симфония» и в сети Интернет;
- 100% педагогов
приняли участие в 42 конкурсах различного уровня, результативность составила -
81%.
Педагоги
не останавливаются на достигнутом:
- 54% педагогических
работников подали заявление и претендуют в текущем году на установление высшей
и первой квалификационной категории;
- 6% педагогов
получают высшее
профессиональное образование;
-
100% педагогов приняли участие в конкурсе методических разработок
педагогов «Лучший конспект непосредственно образовательной деятельности по
речевому развитию дошкольников в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования»,
который стартовал в ДОУ с 01 ноября 2016 года.
Конкурс проводится
в целях развития и совершенствования
образовательного
процесса в дошкольном учреждении через инновационную деятельность педагогов,
обладающих профессиональными компетенциями, необходимыми для обеспечения
качества образования в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования.
Подведение итогов профессионального конкурса состоится 1
декабря
2016 года. Педагоги, набравшие наибольшее
количество баллов будут награждены дипломами
победителей и лауреатов. А лучшие конкурсные работы - опубликованы в сборнике
методических материалов «Инновационные подходы к развитию речи у детей
дошкольного возраста в рамках реализации Федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования.
Мы гордимся нашими педагогами! Это педагоги с большой буквы и
каждый из них соответствуют требованиям
СОВРЕМЕННОГО ВОСПИТАТЕЛЯ. И это признают все: дети, родители, коллеги,
администрация Управления образования, города и округа.
С 2003 по 2016 педагоги детского сада награждены:
-
Благодарностью Губернатора ЯНАО – 1 педагог
-
Почетной грамотой городской Думы г. Муравленко – 1 педагог
-
Благодарностью Городской Думы г. Муравленко – 1 педагог
-
Почетной грамотой Администрации города – 5 педагогов
-
Благодарственным адресом главы города – 7 педагогов
-
Почетной грамотой управления образования – 6 педагогов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.