Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык Научные работыСовременные педагогические технологии .

Современные педагогические технологии .

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд Современныепедагогические технологии
    Описание слайда:


    Современные
    педагогические
    технологии

  • 2 слайд Образовательная технология - в сфере образования (педагогическая, социальная,
    Описание слайда:

    Образовательная технология - в сфере образования (педагогическая, социальная, культурологическая, управленческая, экономическая и т.д.)

    Педагогическая технология – в сфере педагогики (обучение, воспитание)

  • 3 слайд ПОНЯТИЕ  ТЕХНОЛОГИИМетод – путь, способ организации познавательной деятельнос
    Описание слайда:

    ПОНЯТИЕ ТЕХНОЛОГИИ
    Метод – путь, способ организации познавательной деятельности учеников
    Педагогическая технология – система функционирования всех компонентов педагогического процесса, запрограммированная во времени и в пространстве и приводящая к намеченным результатам
    «Технология» - греч. «учение о педагогическом искусстве, мастерстве»
    Методика – как?
    Технология - как это сделать оптимально?

  • 4 слайд ТРАДИЦИОННОЕ  ОБУЧЕНИЕ (ТО) Ян Амос Коменский – создатель классно-урочной сис
    Описание слайда:

    ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ (ТО)
    Ян Амос Коменский – создатель классно-урочной системы обучения.
    Цель – овладение основами наук, всестороннее развитие личности. «Школа знаний»
    Обучение – целенаправленный процесс трансляции ЗУН ученикам
    Групповая форма обучения
    Принцип природосообразности
    Учитель – субъект, ученик – объект обучения

  • 5 слайд СОВРЕМЕННОЕ ТРАДИЦИОННОЕ  ОБУЧЕНИЕМОДЕРНИЗАЦИЯ  И  АЛЬТЕРНАТИВИЗАЦИЯ  ТО
    Описание слайда:

    СОВРЕМЕННОЕ ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
    МОДЕРНИЗАЦИЯ И АЛЬТЕРНАТИВИЗАЦИЯ ТО

  • 6 слайд ТЕХНОЛОГИИ  НА  ОСНОВЕ  АКИВИЗАЦИИ  И  ИНТЕНСИФИКАЦИИ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  ОБУЧАЮЩИ
    Описание слайда:

    ТЕХНОЛОГИИ НА ОСНОВЕ АКИВИЗАЦИИ И ИНТЕНСИФИКАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
    ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
    ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
    ИНТЕРАКИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
    ТЕХНОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
    ТЕХНОЛОГИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЕ
    ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ СХЕМНЫХ И ЗНАКОВЫХ МОДЕЛЕЙ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА (В.Ф. Шаталов)

  • 7 слайд ПРОБЛЕМНОЕ  ОБУЧЕНИЕЦель – приобретение ЗУН, усвоение способов самостоятельно
    Описание слайда:

    ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
    Цель – приобретение ЗУН, усвоение способов самостоятельной деятельности, формирование исследовательских умений и навыков, развитие творческих способностей
    Создание проблемной мотивации
    Построение оптимальной проблемных ситуаций
    Отбор и использование самых актуальных сущностных задач
    Учет особенностей проблемных ситуаций в различных видах учебной деятельности

  • 8 слайд Технология учебного исследования 
Контроль учителя минимальный
Этапы проблемн
    Описание слайда:

    Технология учебного исследования
    Контроль учителя минимальный
    Этапы проблемно-исследовательского метода:







    Мотивация
    Постановка
    проблемы
    Формулирование
    гипотезы
    Исследование
    Организация информации
    Связывание информации
    Проверка гипотез, построение обобщений
    Подведение итогов, рефлексия,
    применение
    Обмен
    информацией

  • 9 слайд ИНТЕРАКТИВНЫЕ  ТЕХНОЛОГИИЭто обучение с двусторонним обменом информации между
    Описание слайда:

    ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
    Это обучение с двусторонним обменом информации между учителем и учениками
    Цель – вывод ученика на позицию субъекта обучения, активизация индивидуальных умственных процессов
    Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо»
    Технология проведения дискуссий
    Технология «Дебаты»
    Тренинговые технологии

  • 10 слайд ТЕХНОЛОГИЯ  «ДЕБАТЫ»«Дебаты» – фр. «прения, обмен мнениями»
Цель – развитие л
    Описание слайда:

    ТЕХНОЛОГИЯ «ДЕБАТЫ»
    «Дебаты» – фр. «прения, обмен мнениями»
    Цель – развитие логического и критического мышления школьников, навыков устной речи, способности работать в команде
    таймкипер


    Задача – склонить судей и зрителей к своей точке зрения
    3 спикера
    утверждающей
    команды
    3 спикера
    отрицающей
    команды

  • 11 слайд Активные методы обученияМетодика «Ковер идей»
Методика «Дерево решений»
Диску
    Описание слайда:

    Активные методы обучения
    Методика «Ковер идей»
    Методика «Дерево решений»
    Дискуссионная методика «Пустое кресло»

  • 12 слайд Технология проектного обучения«ПРОЕКТ» - лат. «брошенный вперед»
Разработка
    Описание слайда:

    Технология
    проектного обучения
    «ПРОЕКТ» - лат. «брошенный вперед»
    Разработка и создание учеником под контролем учителя нового продукта, имеющего практическое значение, с последующим публичным его предъявлением

  • 13 слайд КЛАССИФИКАЦИЯ  ПРОЕКТОВПо виду деятельности
Социально значимые
Исследовательс
    Описание слайда:

    КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОЕКТОВ
    По виду деятельности
    Социально значимые
    Исследовательские
    Информационные (обработка статистики)
    Творческие (практико-ориентированные)
    Педагогические
    По затратам времени
    Краткосрочные (2-6ч)
    Среднесрочные (12-15ч)
    Долгосрочные (четверть, полугодие, год)
    По количеству участников
    По предметно содержательной области
    Монопроекты (по одному предмету)
    Межпредметные проекты

  • 14 слайд Этапы реализации проектаРазработка  проектаСоздание (изготовление)
проектаПре
    Описание слайда:

    Этапы реализации проекта
    Разработка проекта
    Создание (изготовление)
    проекта
    Презентация(защита)
    проекта

  • 15 слайд Этапы разработки проектапоиск проблемы,
выбор темы
обоснование 
Почему? это д
    Описание слайда:

    Этапы разработки проекта
    поиск проблемы,
    выбор темы
    обоснование
    Почему? это для меня важно

    целеполагание
    Зачем? нужен проект
    постановка
    задач
    Что? я должен
    сделать, чтобы
    проект получился
    выбор методов
    и способов деятельности
    Как? я это сделаю
    ожидаемый результат
    Что? я получу

  • 16 слайд ПРЕИМУЩЕСТВА  ПРОЕКТНОЙ  ТЕХНОЛОГИИЦель - развитие творчества ученика
Мотивац
    Описание слайда:

    ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ
    Цель - развитие творчества ученика
    Мотивация успеха
    Активные методы обучения (беседа, диспут, совместный поиск)
    Самостоятельность в приобретении знаний, освоении способов познания мира
    Групповые и индивидуальные формы организации деятельности
    Учитель – помощник, советчик, консультант, координатор
    Результат – творческая самореализация учащегося


  • 17 слайд ТЕХНОЛОГИИ  НА  ОСНОВЕ  ЭФФЕКТИВНОСТИ  ОРГАНИЗИЦИИ  УЧЕБНОГО  ПРОЦЕССАТЕХНОЛО
    Описание слайда:

    ТЕХНОЛОГИИ НА ОСНОВЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗИЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
    ТЕХНОЛОГИЯ ПРОГРАММИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
    ТЕХНОЛОГИЯ УРОВНЕВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ
    ТЕХНОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
    ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
    КОЛЛЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ (КСО)
    ТЕХНОЛОГИЯ ГРУППОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  • 18 слайд Разноуровневое обучение - это такая организация учебно-воспитательного про
    Описание слайда:




    Разноуровневое обучение - это такая организация учебно-воспитательного процесса, при которой каждый ученик имеет возможность овладевать учебным материалом по отдельным предметам школьной программы на разном уровне (А, В, С), не ниже базового, в зависимости от его способностей и индивидуальных особенностей личности, при которой за критерий оценки деятельности ученика принимаются его усилия по овладению этим материалом, творческому его применению. Темы базового уровня остаются едины для всех уровней обучения.
    Технология разноуровневого обучения

  • 19 слайд Технология  уровневой  дифференциации
    Описание слайда:

    Технология уровневой дифференциации

  • 20 слайд КОЛЛЕКТИВНЫЙ  СПОСОБ ОБУЧЕНИЯКСО – такая организация обучения, когда каждый у
    Описание слайда:

    КОЛЛЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ
    КСО – такая организация обучения, когда каждый учит каждого путем общения в динамических парах сменного состава
    Ребенок выступает поочередно учеником или учителем
    Цель – усвоение ЗУН, своевременная их коррекция, формирование самостоятельности в обучении
    Определение
    целей
    Установление
    правил
    деятельности
    Формирование
    групп, пар
    Подведение
    итогов
    (зачеты)
    Работа в динамических
    парах
    Текущий
    контроль
    Индивиду-
    альная
    помощь
    ученик
    учитель
    общественный актив

  • 21 слайд ТЕХНОЛОГИИ  РАЗВИВАЮЩЕГО  ОБУЧЕНИЯАВТОР теории – Выготский Лев Семенович («ра
    Описание слайда:

    ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ
    АВТОР теории – Выготский Лев Семенович («развивающее обучение только то, которое идет впереди развития»)
    Система интенсивного всестороннего развития ЛВ Занкова («управление учителем психическим развитием ученика»)
    Система развития интеллектуальных способностей ребенка ДБ Эльконина и ВВ Давыдова

  • 22 слайд РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ - активно-деятельностный способ обученияУчет индивидуаль
    Описание слайда:

    РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ - активно-деятельностный способ обучения
    Учет индивидуальных особенностей и уровень развития
    Обучение опережает развитие, происходит в ближайшей зоне развития ребенка
    Ребенок – субъект обучения
    Цель – формирование способности добывать знания

  • 23 слайд ЗАНКОВ  Л.В.Цель :достижение оптимального общего развития каждого ребенка при
    Описание слайда:

    ЗАНКОВ Л.В.
    Цель :достижение оптимального общего развития каждого ребенка при сохранении его психического и физического здоровья.
    Ведущая роль теоретических знаний
    Обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности
    Изучение материала в быстром темпе
    Осознание ребенком процесса учения
    Работа над развитием каждого ученика

  • 24 слайд Д.Б. Эльконин-В.В. ДавыдовЦель – формирование способов умственных действий
Пр
    Описание слайда:

    Д.Б. Эльконин-В.В. Давыдов
    Цель – формирование способов умственных действий
    Проблемные, дедуктивные методы обучения
    Обучение в зоне ближайшего развития
    Опережающее обучение
    Обучение в деятельности, в общении детей
    Это коллективная мыследеятельность

  • 25 слайд ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ Людмилы Георгиевны ПетерсонЦель –
    Описание слайда:

    ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ
    Людмилы Георгиевны Петерсон
    Цель – воспитание готовности к саморазвитию
    Включение ребенка в активную учебно-познавательную деятельность
    Принцип минимакса
    Вариативность заданий
    Процесс познания организован на самостоятельной деятельности ученика
    Самоопределение – самореализация – рефлексия

  • 26 слайд ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИЭто процессы подгото
    Описание слайда:

    ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ
    ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
    Это процессы подготовки и передачи информации с помощью компьютера
    Формирование у ученика умения работать с информацией
    Решение проблемы индивидуализации обучения
    Возможность выбора учеником форм и методов работы
    Интерактивность средств обучения
    Использование компьютера на любом этапе урока
    Повышение мотивации к учению (мотивация успеха)
    Технология компьютерного урока
    Урок=В+А+Ин+З+Кон+Кор+Об+Дз

  • 27 слайд ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Полная замена деят
    Описание слайда:

    ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ
    ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

    Полная замена деятельности учителя ИКТ
    Частичная замена деятельности учителя ИКТ
    Фрагментарное использование ИКТ
    Использование тренинговых программ
    Использование диагностических и контролирующих материалов
    Выполнение домашних заданий
    Построение графиков, вычисления на компьютере
    Использование игровых и занимательных программ
    Использование мультимедиаматериалов
    Применение пользовательских программ
    Использование Интернет

  • 28 слайд ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ИКТ.

ФОРМЫ, ОРИЕНТИР
    Описание слайда:

    ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ИКТ.

    ФОРМЫ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА УЧЕНИКА:
    индивидуальная работа с обучающей системой;
    проектный метод работы;
    моделирование: использование готовых моделей и разработка новых;
    сбор информации в Internet;
    автоматические системы тестирования;
    игровые формы, конкурсы, викторины;
    коммуникации;
    собственное информационное пространство;
    создание и использование на уроках презентаций

  • 29 слайд Примеры использования ИКТ на различных урокахРусский язык – программы-тренаж
    Описание слайда:

    Примеры использования ИКТ
    на различных уроках
    Русский язык – программы-тренажеры (диктанты, изложения, сочинения). Проверка орфографии компьютером
    Математика – формулы и расчеты в электронных таблицах, обучающие программы
    Иностранные языки – интерактивные курсы обучения языку, мультимедиатренажеры, электронные учебники, метод. комплексы
    Физика – обработка результатов экспериментов в электронных таблицах, обучающие и моделирующие программы по темам

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник: «Русский язык», Львова С.И., Львов В.В.
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.