Современные практики воспитания и социализации. Принцип связи воспитания с жизнью.

Тема: «Связь воспитания с жизнью в современной практике воспитания и социализации». Педагог организатор Синченко Виктория Алексеевна

Школа жизни – лучшая школа воспитания, поэтому принцип связи воспитания с жизнью стал одним из основополагающих в подавляющем большинстве воспитательных систем.

Принцип связи воспитания с жизнью требует от воспитателей активной деятельности в двух главных направлениях: 1) широкого и оперативного ознакомления воспитанников с общественной и трудовой жизнью людей, происходящими в ней переменами; 2) привлечения воспитанников к реальным жизненным отношениям, различным видам общественно полезной деятельности.

Правильная реализация принципа связи воспитания с жизнью требует от педагога умения обеспечить: • понимание учащимися роли труда в жизни общества и каждого человека; • уважение к людям труда, создающим материальные и духовные ценности; • развитие способности много и успешно трудиться; • понимание общих основ современного производства, стремление расширять кругозор, овладевать общей культурой и основами организации труда; • бережное отношение к общественному достоянию и природным богатствам; • нетерпимое отношение к проявлениям бесхозяйственности, безответственности.

Ряд правил, помогающие установлению связей дополнительного образования (воспитания) с системами семейного и общественного воспитания: 1. Старайтесь преодолевать абстрактность, привлекайте их к конкретной и посильной деятельности. Приобщайте воспитанников постепенно. 2. Объясняйте воспитаннику, что его главный вклад в общественное дело– учебный труд, помощь дома и в клубе. Не следует препятствовать желанию детей объединяться в группы. 3. Дети обычно стремятся к деятельности. Не препятствуйте. 4.Хорошо приветствуется использование местного краеведческого материала с практикой. 5. Участвуя наравне с взрослыми в решении жизненно важных вопросов, школьники приучаются нести ответственность за принятые решения.

6. Воспитательный процесс организуйте таким образом, чтобы воспитанники чувствовали, что их труд нужен людям, обществу. 7. Пусть предлагаемые вами способы применения соответствуют потребностям ваших учеников. 8. Планируйте мероприятие так, чтобы каждый его этап вносил свой вклад в дело применения теории на практике. 9. Помогите ученикам перейти от усвоения абстрактных, общих способов применения материала к конкретным шагам. 10. Иллюстрируйте предлагаемые способы применения примерами.

Патриотическое воспитание Связь с жизнью: впитывая данные знания, ребенок понимает, что он является ячейкой общества, что он несет ответственность за свою Родину.