Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Современные технологии в условиях ФГОС.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Современные технологии в условиях ФГОС.

библиотека
материалов
«Использование современных технологий в начальной школе в условиях реализаци...
мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общео...
мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общео...
Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной...
это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действи...
Современные педагогические технологии развивающее обучение проблемное обучен...
Цель – обучить самостоятельному решению проблем. Средство – открытие знаний...
Традиционный урок 1. Проверка д/з учеников учителем. 2. Объявление темы учит...
Личностно – ориентированное технологии Смысл и вектор образовательного движе...
- раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффектив...
Коучинг не учит, а помогает учиться. мУниципальное бюджетное образовательное...
Технология модульного обучения Цель - содействие развитию самостоятельности...
Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начально...
информационно-коммуникационные технологии это понятие, описывающее различные...
Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начально...
Этапы создания буктрейлера Семинар-практикум «использование современных техно...
Технология модульного обучения. В.Голявкин «Про то, для кого Вовка учится» Л...
"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сде...
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Использование современных технологий в начальной школе в условиях реализаци
Описание слайда:

«Использование современных технологий в начальной школе в условиях реализации ФГОС» 18 ноября 2014 г. мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школа Семинар-практикум

№ слайда 2 мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общео
Описание слайда:

мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школа Количество начальных классов- 5: 1 класс- 1 2 класс -2 100 обучающихся 3 класс - 1 4 класс - 1 Руководитель школьного МО учителей начальных классов Догадина Татьяна Сергеевна Количество учителей начальных классов- 5: Высшей категории -1 Первой категории -2 Молодые специалисты-2 Заслуженный учитель РФ –1: Мордвинова Галина Николаевна

№ слайда 3 мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общео
Описание слайда:

мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школа Использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях ФГОС

№ слайда 4 Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной
Описание слайда:

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос» ОСНОВА СТАНДАРТА - СИСТЕМНО - ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД Единственный путь, ведущий к знанию, — это деятельность. Б. Шоу

№ слайда 5 это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действи
Описание слайда:

это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата. Педагогическая технология - Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находить. А.Дистервег Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

№ слайда 6 Современные педагогические технологии развивающее обучение проблемное обучен
Описание слайда:

Современные педагогические технологии развивающее обучение проблемное обучение разноуровневое обучение коллективная система обучения (КСО) технология решения изобретательских задач (ТРИЗ) исследовательские методы в обучении проектные технологии Личностно-ориентированная технология технология модульного и блочно-модульного обучения технология развития «критического мышления»; игровая технология обучение в сотрудничестве информационно-коммуникационные технологии здоровьесберегающие технологии система инновационной оценки «портфолио»;

№ слайда 7 Цель – обучить самостоятельному решению проблем. Средство – открытие знаний
Описание слайда:

Цель – обучить самостоятельному решению проблем. Средство – открытие знаний вместе с детьми. Проблемно-диалогическая технология - тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учениками посредством специально организованного учителем диалога. Даёт прочные знания. Стимулирует интеллектуальное развитие. Воспитывает активную личность. Здоровьесберегающая технология. Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

№ слайда 8 Традиционный урок 1. Проверка д/з учеников учителем. 2. Объявление темы учит
Описание слайда:

Традиционный урок 1. Проверка д/з учеников учителем. 2. Объявление темы учителем. 3. Объяснение темы учителем. 4. Закрепление знаний учениками. Проблемно-диалогический урок 1. Создание проблемной ситуации учителем и формулирование проблемы учениками. 2. Актуализация учениками своих знаний. 3. Поиск решения проблемы учениками. 4. Выражение решения. 5. Применение знаний учениками. Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

№ слайда 9 Личностно – ориентированное технологии Смысл и вектор образовательного движе
Описание слайда:

Личностно – ориентированное технологии Смысл и вектор образовательного движения иной – не к ученику, а от него. направлены на развитие и саморазвитие личности ученика исходя из его индивидуальных особенностей как субъекта познания и предметной деятельности. Коучинговый подход максимально соответствует концепции личностно-ориентированного обучения, а коучинговые навыки органично встраиваются в профиль компетенций современного учителя. Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

№ слайда 10 - раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффектив
Описание слайда:

- раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности. -процесс, в ходе которого человек узнает о собственных возможностях, составляющих его скрытый потенциал. - процесс, позволяющий личности при использовании нужных методов и приемов добиться самых высоких результатов.   КОУЧИНГ Исходная позиция – каждый ученик индивидуальность. Учащийся - субъект своего образования. Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

№ слайда 11 Коучинг не учит, а помогает учиться. мУниципальное бюджетное образовательное
Описание слайда:

Коучинг не учит, а помогает учиться. мУниципальное бюджетное образовательное учреждение Саваслейская средняя общеобразовательная школа Ключевые задачи КОУЧИНГа

№ слайда 12 Технология модульного обучения Цель - содействие развитию самостоятельности
Описание слайда:

Технология модульного обучения Цель - содействие развитию самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала. способ организации учебного процесса на основе блочно-модульного представления учебной информации. 1.Позволяет реализовать возможность продвижения каждого ученика в процессе обучения со скоростью, определяемой его личными способностями. 2.Формирует потребность и умение активно воспринимать, усваивать и передавать информацию. 3.Обеспечивает высокую интенсивность обучения. 4.Повышает интеллектуальный уровень и культуру, формирует навыки социального и делового общения. 5.Улучшает здоровье школьников. Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

№ слайда 13 Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начально
Описание слайда:

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос» Соответствие с поставленной целью Самопланирование и самоконтроль Изменение формы общения ученика и учителя

№ слайда 14 информационно-коммуникационные технологии это понятие, описывающее различные
Описание слайда:

информационно-коммуникационные технологии это понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и передачи информации. ПРЕИМУЩЕСТВА разнообразие форм учебной деятельности; комфортность работы с материалом; повышение мотивации обучения; усиление наглядности урока; эффективность усвоения материала; оптимизация учебного процесса. Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»

№ слайда 15 Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начально
Описание слайда:

Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос» – это способ научить человека пользоваться средствами массовой коммуникации. медиаобразование небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге продолжительность буктрейлера составляет не более 3 минут Буктрейлер (англ. booktrailer) пропаганда чтения, привлечение внимание к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам. Тре́йлер — небольшой видеоролик, состоящий из кратких и обычно наиболее зрелищных фрагментов фильма, используемый для анонсирования или рекламы этого фильма. 

№ слайда 16 Этапы создания буктрейлера Семинар-практикум «использование современных техно
Описание слайда:

Этапы создания буктрейлера Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос» 1. Выбрать книгу, которая нравится, с которой будет интересно работать 2. Посмотреть примерыбуктрейлерови продумать идею своего 3. Написать аннотацию-сценарий к ролику (10-15 предложений). Подобрать иллюстрации, видеоматериал: по одному кадру к коротким предложениям, по два-три к длинным. Вынести в заголовок трейлера основную идею книги. 4. Записать необходимый аудиоматериал: голоса, звуки, музыку.

№ слайда 17 Технология модульного обучения. В.Голявкин «Про то, для кого Вовка учится» Л
Описание слайда:

Технология модульного обучения. В.Голявкин «Про то, для кого Вовка учится» Литературное чтение 2б класс. Мордвинова Галина Николаевна   Коучинг. «Третье склонение имен существительных». Русский язык 4а класс. Коршунова Татьяна Владимировна   Проектная деятельность. «Комнатные растения». Окружающий мир 2а класс. Голубева Валентина Александровна   Информационно-коммуникационные технологии «Знакомство с диаграммами». 3а класс Догадина Татьяна Сергеевна   БЛОК 1: СОВРЕМЕННЫЙ УРОК   БЛОК 2: УЧИТЕЛЬСКАЯ МАСТЕРСКАЯ Тема работы школьного МО учителей начальной школы: Универсальные учебные действия как средства для формирования основных компетенций учащихся на уроках и во внеурочной деятельности.

№ слайда 18 "Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сде
Описание слайда:

"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость Семинар-практикум «использование современных технологий на уроках в начальной школе в условиях реализации фгос»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Слайд3.  Системно – деятельностный подход, являющийся методологической основой Стандарта -  есть  идеальная форма, задающая норматив социально-желаемых характеристик личности.  Новый стандарт акцентирует внимание учителей на необходимости использовать современные образовательные технологии, которые могут обеспечить развитие школьников. 

Слайд4 .Педагогическая технология -это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата. В школьном образовании все более отчетливо возникает  потребность в новых формах развития и обучения детей, соответствующих потребностям времени . 

Слайд5. ФГОС  требует от учителя умения  выбирать и использовать современные   образовательные технологии.   Именно благодаря им, на уроках развертывается деятельность учеников. На слайде представлены современные педагогические технологии, с некоторыми из них мы вас сегодня познакомим в рамках нашего семинара.

 

Слайд6.Одна из современных технологий  проблемно-диалогическая технология , которая направлена на творческое усвоение знаний учениками посредством специально организованного учителем диалога. 

Слайд7. Целью этой технологии является- обучить самостоятельному решению проблем, с помощью открытия знаний вместе с детьми.

Отличия такого урока от традиционного в результате стимулирует интеллектуальное развитие учеников, дает прочные знания, воспитывает активную личность.

Слайд8.Особое внимание на сегодняший  день уделяется личностно-ориентированным технологиям, которые направлены на развитие и саморазвитие личности ученика  исходя из его индивидуальных потребностей. Коучинговый подход в обучении соответствует этой технологии. Что обозначает слово коучинг?

Слайд9. Понятие коучинга можно формулировать по-разному:

- раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности.

  

 -процесс, в ходе которого человек узнает о собственных возможностях, составляющих его скрытый потенциал. 

-  процесс, позволяющий личности при использовании нужных методов и приемов добиться самых высоких результатов. 

  

Сегодня –это новый и для многих в нашей стране пока малоизвестный подход к развитию человека. Понятие коучинга ввел профессор Гарвардского университета и спортсмен Тимоти Гэлвей его открытие состояло в том, что значительным фактором спортивного успеха, а, следовательно и спортивных тренировок, оказалось душевное состояние спортсмена, то, как он думает, как направляет внимание, что считает для себя возможным, а что — нет. Он определил коучинг как “технологию раскрытия потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности“.

Слайд10.На  слайде перед вами основные задачи коучинга.

цель коучинга в образовании — помогать учащимся учиться активно и сознательно, поддерживать их намерение самостоятельно приобретать знания, способствовать тому, чтобы они могли максимально использовать свой потенциал, развивать навыки, лучше выполнять свои учебные обязанности и в результате — достигать желаемых результатов .

 

Слайд11. Суть модульного обучения заключается  организации учебного процесса на основе блочно-модульного представления учебной информации. 

Слайд12.Эта технология отличается от других  тем, что каждый модуль сотоит из законченного блока.  Комплекса информации  в соответствии с поставленной целью, целевой программы действий ученика, которая учит самопланированию и самоконтролю, рекомендаций учителя по выполнению заданий. В результате  реализуются возможности продвижения каждого ученика в процессе обучения со скоростью, определяемой его личными  способностями. 

 Слайд13.И конечно же мы не могли сегодня обратить внимание на информационно-коммуникационные технологии, потому что ИКТ технологии в образовательном процессе имеют множество преимуществ, но и требуют от учителя определенных знаний и навыков. 

 

Слайд14.На данный момент активно развивается новая форма медиаобразование . Она является  именно той формой , которая наиболее соответствует современной ситуации в мире.

Буктрейлер- одна из форм медиаобразования.

Например  -это может быть небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге продолжительностью не более3 минут, который будет нести пропаганду чтения, привлекать внимание к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам.

Слайд15. Как создать буктрейлер?Этапы создания буктрейлера перед вами на слайде. Применение медиаобразования  вносит разнообразие; информация, преподнесенная в интересной форме, побуждает школьников к процессу учения. 

 Важно помнить, что компьютер не заменяет учителя, а только дополняет его. Разумное использование компьютера продвигает учащихся в интеллектуальном развитии, воспитывает любознательность, творчество, научное мировоззрение.

 

Слайд16. 

Учителя начальной школы активно применяют современные технологии.

Тема работы школьного МО: Универсальные учебные действия как средства для формирования   основных компетенций учащихся на уроках и во внеурочной деятельности. 

Сегодня на семинаре вы посетите открытые уроки, где познакомитесь с некоторыми современными технологиями, о которых я только что рассказывала.

 

 

1.Технология модульного обучения.         

В.Голявкин «Про то, для кого Вовка учится»

Литературное чтение 2б класс.

Мордвинова Галина Николаевна

2. Коучинг1.     

«Третье склонение имен  существительных».

Русский  язык 4а класс.

Коршунова Татьяна         

Владимировна  

3. Проектная деятельность.  

«Комнатные растения». 

Окружающий мир   2а класс.

 Голубева Валентина         Александровна

Веселова Марина 

Анатольевна                         

 .Информационно-коммуникационные            технологии

«Знакомство с диаграммами». 3а класс

 Догадина Татьяна Сергеевна

Учитель информатики: 

Балабанов Александр Сергеевич

 

Слайд17.В завершении своего выступления я хочу вам напомнить древнюю мудрость которая является  основополагающей в работе наших учителей

 

"Скажи мне, и я забуду. 

Покажи мне, - я смогу запомнить. 

Позволь мне это сделать самому,

и это станет моим навсегда".

 

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров20782
Номер материала 445619
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

4 месяца назад
Спасибо большое, Елена Анатольевна, за материал! Нужен!
1 год назад
Материал очень понравился, грамотно и доступно.
1 год назад
Очень хороший, грамотный материал
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх