Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / "Современный урок в свете требований ФГОС второго поколения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

"Современный урок в свете требований ФГОС второго поколения"

библиотека
материалов

Современный урок в свете требований ФГОС второго поколения



структура и содержание

Урок-обязательная форма учебной работы в школе; система действий учителя и ученика, направленная на решение конкретных образовательных и воспитательных задач

Современный урок ставит целью развитие личности ребенка, т.е. достижение личностных результатов, метапредметных умений, которые формируют у учащихся подход к изучаемому предмету как к системе знаний о мире и, непосредственно предметных результатов, т.е. результатов изучения данной темы урока.

Урок-обязательная форма учебной работы в школе; система действий учителя и ученика, направленная на решение конкретных образовательных и воспитательных задач

  • Урок должен быть эмоциональным;

  • Вызывать интерес к изучению;

  • Воспитывать потребность в знаниях;

  • Темп и ритм должны быть оптимальными;

  • Действия учителя и учащихся завершенными;

  • Необходим полный контроль во взаимодействии учителя и учащихся на уроке;

  • Педагогический так

Требования к содержанию урока и процессу учения

  • Урок должен быть воспитывающим

  • Обеспечить систематичность, прочность знаний связь полученных, учет индивидуальных возможностей, связь полученных знаний с жизнью

  • Создать атмосферу доброжелательности и активного творческого труда

  • Менять по возможности виды деятельности учащихся. Оптимально сочетать разнообразные методы обучения

  • Большую часть урока активно работают учащиеся

Требования к учителю

  • Чётко и точно формулировать задания

  • Не давать новые знания в готовом виде

  • Не повторять задание 2 раза

  • Не комментировать ответы учеников и не исправлять их, а предлагать это сделать самим ученикам

  • Не повторять то, что уже сказали ученики

  • Предугадывать затруднения учеников и менять по ходу урока задание, если дети не смогли его выполнить с первого раза

  • Подбирать комплексные задания

Структура урока - это

Совокупность его элементов, обеспечивающих целостность урока и сохранение основных проявлений при различных вариантах. Составные части урока находятся в тесной взаимосвязи и осуществляются в определенной последовательности.

Структура урока зависит от

  • Поставленных целей

  • Содержания изучаемого материала

  • Методов и приемов обучения

  • Уровня подготовки и развития учащихся

  • Места урока в учебном процессе

В основе выделения этапов учебного занятия лежит логика процесса усвоения знаний:

hello_html_m7006e25b.png

Набор этапов учебного занятия, образующих его структуру, следующий:

  1. Организационный этап

  2. Этап проверки домашнего задания

  3. Этап подготовки обучающихся к активному и сознательному восприятию нового материала

  4. Этап изучения новых знаний и способов деятельности

  5. Этап первичной проверки понимания изученного

  6. Этап закрепления изученного

  7. Этап применения изученного

  8. Этап обобщения и систематизации

  9. Этап контроля и самоконтроля

  10. Этап информации о домашнем задании

  11. Этап подведения итогов занятия

  12. Этап рефлексии

4. Этап изучения новых знаний и способов деятельности

Дидактические задачи: дать уч-ся конкретное представление об изучаемых фактах. Добиться от уч-ся восприятия , осознания, первичного обобщения систематизации новых знаний.

Содержание этапа: Организация внимания; сообщение учителем нового материала; обеспечение восприятия, осознания, систематизации и обобщение этого материала.

Условия достижения положительных результатов: использование приемов , усиливающих восприятие существенных сторон изучаемого материала.Полное и точное определение отличительных признаков изучаемых объектов или явлений; вычленение в изучаемых объектах наиболее существенных признаков и фиксация на них внимания учащихся. Запись в тетрадях формулировок , опорных пунктов плана; использование приемов мышления (анализа , сравнения,абстрагирования, обобщения, конкретизации ) Постановка перед учащимися проблемной ситуации, постановка эвристических вопросов; составление таблиц первичного обобщения материала, когда это возможно. Актуализация личного опыта и опорных знаний учащихся; словарная работа.

Показатели выполнения дидактической задачи: при использовании метода эвристической беседы, самостоятельной работы уч-ся в сочетании с беседой, при использовании компьютерной техники показателем эффективности усвоения учащимися новых знаний и умений является правильность их ответов и действий в процессе беседы и активное участие класса в подведении итогов самостоятельной работы, а также в оценке знаний учащихся на последующих этапах обучения

Требования: Четкая постановка перед учащимися задач изучения новой темы, стимуляция интереса к рассматриваемому вопросу. Обеспечение должной научности, доступности и систематичности изложения материала. Концентрация внимания на главном в изучении. Оптимальность темпа и системы методов изучения нового материала

Способы активизации на уроке: использование нестандартных форм и методов обучения. Высокая степень самостоятельности при изучении нового материала. Использование ТСО и средств наглядности.

Ошибки, допускаемые при реализации: нет четкости в поставке задач, не выделено главное, не систематизирован и не закреплен материал, не связан с ранее изученным. Используется недоступный для уч-ся уровень изложения



Обобщение результатов работы

hello_html_70ea8959.png

Рефлексия

  • Модель урока, созданная на заседании поможет мне в будущем при планировании уроков

  • Мне стало понятнее, на что нужно обращать внимание при планировании урока

  • Я узнала полезную информацию о структуре современного урока и имела возможность на практике проработать каждый этап урока

  • Некоторые вопросы остались для меня непонятными.



Краткое описание документа:

Урок-обязательная форма учебной работы в школе; система действий учителя и ученика, направленная на решение конкретных образовательных и воспитательных задач.

            Современный урок ставит целью развитие личности ребенка, т.е. достижение личностных результатов, метапредметных умений, которые формируют у учащихся подход к изучаемому предмету как к системе знаний о мире и, непосредственно предметных результатов, т.е. результатов изучения данной темы урока.

Автор
Дата добавления 04.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров460
Номер материала 173119
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх