Инфоурок Русский язык КонспектыСоюзы сочинительные и подчинительные (7 класс)

Союзы сочинительные и подчинительные (7 класс)

Скачать материал

Предмет: русский язык

Класс: 7

УМК: Русский язык. 7класс: учеб. для общеобразоват. организаций/[ М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.  Тростенцова  и др.].-3-е изд.-М.: Просвещение, 2016

Уровень обучения- базовый

Тема: Сочинительные и подчинительные союзы (слайд1)

Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 11

Место  урока в системе уроков по теме: 2

Цель урока: формировать умение распознавать сочинительные и подчинительные союзы

Задачи урока:

 Образовательная: закрепить и расширить знания о союзах  сочинительных и подчинительных

 Развивающая: уметь распознавать сочинительные и подчинительные  союзы  в тексте; объяснять их роль  в  предложении ; правильно употреблять в речи;

Воспитательная: прививать любовь к родному языку.

Тип урока: комбинированный

Планируемые результаты:

Предметные: умение отличать подчинительные союзы от сочинительных, разграничивать виды предложений, пунктуационно правильно оформлять предложения.

Коммуникативные: вырабатывать умения давать развернутые ответы на поставленные вопросы, формулировать собственное мнение и позицию, оформлять свои мысли в устной

и письменной речи.

Регулятивные: формирование умения работать в  группе, в паре, осуществлять самопроверку, находить и исправлять  ошибки, оценивать результаты собственной деятельности.

Личностные: формирование грамотной устной и письменной речи.

Техническое обеспечение урока: компьютер, проектор, экран, презентация, раздаточный материал.

Содержание урока.

Этапы урока

Дидактическая задача

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организационный момент

Проверка готовности  к уроку

Учитель приветствует учащихся

Учащиеся приветствуют учителя

2.

Мотивация учебной деятельности

Мотивировать учащихся на изучение  темы урока

Улыбнитесь, ребята, друг другу!

Улыбнитесь скорее друзья!

Теперь вы готовы к уроку,

Тогда, за работу!

Успехов желаю я вам! (слайд 2)

Учащиеся занимают свои места.

3.

Актуализация знаний и умений

Повторение изученного материала, выявление пробелов знаний

1. Словарный диктант

Старинное предание, румяный малыш, дровяной склад, былинный богатырь, смышлёный малыш, жареная рыба, вязанный спицами шарф, свежемороженые овощи, свежезамороженные продукты, багряная листва, ломаная прямая, бешеный ритм, масленые оладьи, безветренная погода, замасленная бумага, масляные краски, асфальтированная улица.

2. Индивидуальный опрос у доски.

Карточка №1

-Запишите предложение, выполните синтаксический разбор, найдите союзы. Какую роль в предложении выполняют союзы.

Воздух дыш..т весе(н,нн)им ароматом и вся природа оживляет(?)ся.

(От) ветхого барака в темноту леса нырнули конь и всадник.

- Какая часть речи называется  союзом?

Карточка № 2

Запишите предложение, выполните синтаксический разбор, найдите союзы. Какую роль в предложении выполняют союзы.

Обоз тронулся с места когда с..дилось со(?)нце.  Небо (по)темнело потому что пош..л  снег.

- На какие группы по составу делятся союзы.

 

Учащиеся записывают  словарный диктант. Объясняют употребление  н-нн в прилагательных и причастиях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся выполняют задание у доски, делают выводы.

 

4.

Постановка учебной задачи

Организовать формулировку темы и постановку цели урока

- Обратите внимание на союзы, с которыми мы встретились в индивидуальном задании.

Что связывают союзы? На какие группы мы можем их распределить. (слайд 3-4)

Учащиеся определяют, что союзы сочинительные и подчинительные. Формулируют тему и  цели урока (слайд 5)

5

Освоение  учебного материала

Активное получение информации, соотнесение нового с уже известным, систематизация.

Работа с п. 60.с. 149  Прием «Инсерт»

 

-Что для вас было уже известно в прочитанном материале?

- Что нового вы узнали?

Учащиеся читают параграф, обозначая новую и уже известную информацию.

Учащиеся отвечают.

6

Физминутка

Снятие  физического и эмоционального напряжения.

Вместе с детьми выполняет динамические движения

Учащиеся выполняют динамические  движения под музыку.

7

Закрепление  учебного материала

Отслеживание усвоения учебного материала

 

 

Умение взаимодействовать в группе при выполнении задания.

1. Выборочное  письмо  Упр.362

Два учащихся работают у доски

 

2. Работа в группах. Поисковое задание. Учитель объясняет задание  группам. Контролирует выполнение задания в группе. (Приложение 1)

3. Цифровой диктант с самопроверкой. Задает вопросы теста, предлагает отметить результат (1- сочинительный союз, 2- подчинительный союз)

1.Когда мы вернулись в деревню, уже все спали.
2. Веет теплый ветер, и легкий пар клубится у реки.
3. Все время доносился отдаленный рокот, а земля под ногами вздрагивала.
4.
 На возвратном пути она пуще хохотала и шалила. 
5. На левом фланге, куда звал меня Бурцев, происходило жаркое дело.

6. Мальчики миновали деревню, паромную переправу, а лодочника все не было.

7. Вода в заливе стояла на диво белая, будто ее разбавили молоком.

8. Костер разгорался неохотно, и вяло двигались тени вокруг него.

9. Спеть бы песню грустную, но некогда грустить.

10. Мы втроем начали беседовать, как будто век были знакомы

Учащиеся  читают задания, выполняют. Самопроверка  с доской.

Учащиеся работают в группах.

 

 

 

 

Отвечают письменно, сверяют с ключом, выполняют взаимопроверку. (слайд 8)

8

Домашнее задание

Практическое применение знаний, умений, навыков при решении учебных задач

Упр 363 п.60, Упр.361 (устно)

Дает комментарий  к домашнему заданию (слайд 9)

Записывают домашнее задание:

 

9

Рефлексия

Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов своей деятельности

 Продолжите предложения: (слайд 10)

 

      Сегодня я узнал…

      Я понял…

      Было интересно…

      Вызвало затруднение….

 

 

 

 

Приложение 1

Назовите союзы и отметьте, какие они (сочинительные или подчинительные). Объясните смысл  пословиц.

1. Корень учения горек, да плод сладок.

2. Делу время, а потехе  час.

3.Если хочешь много знать, надо мало спать.

4. Не учась и лаптя не сплетешь.

5.Не на пользу книги читать, коль одни вершки глотать.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Союзы сочинительные и подчинительные (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 761 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.12.2017 1052
    • DOCX 25.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шевцова Ирина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шевцова Ирина Григорьевна
    Шевцова Ирина Григорьевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40587
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 217 человек из 57 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 41 региона

Мини-курс

Современные инструменты инвестирования и управления затратами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Информационные технологии в науке и бизнесе: от концепции до реализации

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе