Создание благоприятного климата в организации образования

• 1 слайд

  Педсовет по теме:
  «Психологический климат в педагогическом коллективе как условие эффективного образовательного процесса»
  28.12 .2012 года
  

• 2 слайд

  Эпиграф педсовета
  «Коллектив учителей и коллектив учеников – это не два коллектива, а один коллектив и, кроме того, коллектив педагогический»
  А.С. Макаренко
  
  

• 3 слайд

  Цель педсовета:
  формирование оптимального психологического климата в педагогическом коллективе гимназии как фактора развития личности педагога и условия эффективного образовательного процесса
  

• 4 слайд

  Задачи:
  Проанализировать состояние психологического климата в педагогическом коллективе гимназии;
  Сформировать мотивацию педколлектива на создание комфортной среды в коллективе;
  Выявить условия и факторы, стимулирующие создание комфортного психологического климата в коллективе;
  Определить пути формирования благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе гимназии, содействовать сплочению коллектива;
  Выработать методы и приемы по гармонизации взаимоотношений в коллективе.
  
  

• 5 слайд

  Теоретическая часть
  1. Основные составляющие понятия «психологический климат коллектива»
  2. Специфические особенности педагогического коллектива
  3. Критерии комфортности и сплоченности педагогического коллектива
  4. Роль психологического климата в коллективе в развитии личности педагога и в обеспечении эффективности образовательного процесса
  
  5
  

• 6 слайд

  Практическая часть:
  1. Анализ результатов дня ДРК по проблеме «Изучение психологического климата в коллективе»
  2. Анализ состояния здоровья педагогов гимназии
  3. Релаксация «Искусство быть счастливым»
  4. Диалог «Роль профсоюзной организации и традиций гимназии в сплочении коллектива»
  5. Упражнение «Игра-сплочение»
  6. Рекомендации психолога «Создание благоприятного психологического климата в коллективе»
  7. Работа в группах «Выработка модели формирования комфортного психологического климата в педагогическом коллективе»
  8. Подведение итогов, выработка и утверждение постановления педсовета, рефлексия.
  
  6
  

• 7 слайд

  «Дерево достижений нашего коллектива»
  

• 8 слайд

  Роль психологического климата в коллективе в развитии личности педагога и в обеспечении эффективности образовательного процесса
  
  «Творчество является деятельностью, в которую человек вкладывает как бы частицу своей души; чем больше души он вкладывает, тем богаче становится сам. Процесс творчества характеризуется тем, что творец самой своей работой и её результатами производит огромное влияние на тех, кто находится рядом с ним. Одухотворение и вдохновение одной личности порождает одухотворение и вдохновение других людей. Творчество – это незримые ниточки, соединяющие сердца. Чтобы человек благотворно влиял на человека, утверждайте в духовной жизни коллектива и личности творчество»
  В.А.Сухомлинский
  8
  

• 9 слайд

  «В последнее время мы стали уставать не столько от работы, от общения с детьми, сколько от предательства, безудержного хамства. Ужасно, уже научились прикидывать, чего и от кого в какой ситуации ждать. И заслониться, и держать удар. Ненормальная жизнь, в которой мало на кого можно положиться, становиться нормой. Нормой становиться то, что никто никому не нужен. Каждый в глубине души ждёт сочувствия, тепла, рассчитывает на всё это, но ни с кем не хочет делиться собственным»
  С. Соловейчик
  
  
  9
  

• 10 слайд

  10
  

• 11 слайд

  11
  

• 12 слайд

  Анализ результатов дня ДРК по проблеме
  «Изучение психологического климата в коллективе»
  12
  

• 13 слайд

  
  Анализ состояния здоровья педагогов гимназии
  
  13
  

• 14 слайд

  «Роль профсоюзной организации и традиций гимназии в сплочении коллектива»
  14
  

• 15 слайд

  
  Рекомендации психолога
  «Создание благоприятного психологического климата в коллективе»
  15
  

• 16 слайд

  Важнейшие факторы формирования комфортного психологического климата в коллективе:
  организация условий труда и отдыха;
  снижение уровня конфликтности в коллективе;
  формирование адекватного отношения к критике;
  создание атмосферы и условий для творчества, самореализации и самоутверждения педагогов;
  соблюдение принципов толерантности (уважительное отношение к человеку вообще, к его взглядам, вере, языку, особенностям, настроениям, переживаниям, болям, обидам);
  единство администрации и членов коллектива;
  сплоченность коллектива и уважение и признание ценностей и традиций коллектива;
  
  16
  

• 17 слайд

  
  Рефлексия
  
  Группа №3
  представляет и комментирует
  коллаж работы педсовета
  
  17
  

• 18 слайд

  Спасибо за работу!
  С наступающим Новым
  2013 годом,
  уважаемые коллеги!!!
  18