314029
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеСтатьиСОЗДАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ И СЕМЬИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОЛНОЦЕННОГО РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

СОЗДАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ И СЕМЬИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОЛНОЦЕННОГО РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

СОЗДАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ И СЕМЬИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОЛНОЦЕННОГО РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Учитель-логопед

Чепикова Н.В.

Современное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве – одно из основных условий нормального развития ребенка и в дальнейшем его успешного обучения в школе. Любая задержка и любое нарушение в ходе развития речи ребенка отражаются на его поведении, а также на его деятельности и различных её формах. Важное значение имеет развитие всех сторон речи, особенно в период обучения грамоте (чтению и письму),так как письменная речь формируется на основе устной.

Родители, сталкиваясь с трудностями, возникающими при обучении их ребенка, естественно, расстраиваются, задают многочисленные вопросы: почему ребенок пишет безграмотно, пропускает буквы при письме и теряет целые слоги при чтении, не может применить на практике выученные правила.

Опыт работы логопедов и педагогов дошкольного образования показывает, что необходимым условием полноценного речевого развития дошкольников является взаимодействие педагогов и специалистов ДОУ и семьи.

Участие семьи в речевом развитии начинается с момента прихода ребенка в детский сад. Уже на этом этапе необходимо убедить родителей, что без их помощи усилия педагогов будут недостаточно результативны.

Необходимо обратить внимание на такие моменты:

  • Реально оценить состояние здоровья ребенка, и понять, не является ли нарушение речи вторичным;

  • Не стоит бояться обращаться к специалистам, если состояние речи ребенка вызывает сомнения. В российских ДОУ, как правило, специалисты обследуют уровень развития речи детей в 5лет. Однако, к этому возрасту процесс самостоятельного развития речи уже завершается. Поэтому, необходимо оказывать своему ребёнку разностороннюю помощь до окончания этого процесса, таким образом , способствуя предупреждению возможных речевых расстройств.

  • Не стоит сводить процесс формирования речи только к постановке звукопроизношения, либо к обучению грамоте, обучению чтению. Процесс развития речи следует понимать целостный сложный процесс. Чтение и письмо – это сложные навыки, требующие чистого звукопроизношения, развитого речевого слуха и т.д.

  • Не стоит начинать изучать иностранные языки, если ребенок не овладел родной речью.

В начале учебного года необходимо ознакомить родителей (индивидуально) с результатами ежегодных диагностических исследований и заручиться их поддержкой для последующего взаимодействия. Следует указать в первую очередь и сильные стороны ребенка, на которых можно построить коррекционную работу, не только слабые.

Поиск форм взаимодействия, способов приобщения родителей к речевому развитию детей является сложным процессом. Сотрудники ДОУ владеют определенным опытом, методическими базой, педагогическими знаниями. Но смогут ли и захотят ли ими воспользоваться родители?

Анкетирование родителей позволит выявить проблемы и вопросы и определить наиболее удобные формы работы.

Рекомендую использовать следующие формы работы.

  • Индивидуальные консультации .

  • Беседы .

  • Мастер-классы для родителей.

  • Тематические буклеты.

  • Родительские собрания.

  • Уголок логопеда .

  • Страничка логопеда на сайте ДОУ.

  • Индивидуальные тетради для выполнения домашних заданий (практические рекомендации родителям по формированию различных речевых навыков).

  • Ежемесячный журнал «Логопедический вестник»( дает читателям не только с теоретические знания, но и практические советы).

  • Игротека (позволяет закреплять полученные детьми умения непосредственно на игровом материале. На «Игротеку» приглашаются все члены семьи и являются активными участниками игр).

  • Выставки.

  • Речевые праздники.

  • Конкурсы художественного чтения.



Взаимодействие с семьёй подразумевает не только распределение задач между участниками процесса для достижения единой цели, но и тактичный контроль, оказание информативной и консультативной помощи.

Работа педагогов и специалистов ДОУ в тесном взаимодействии с родителями даёт возможность более качественного, динамичного развития всех сторон речи ребенка.



Игротека «В свободную минутку».

Варианты игр для детей с родителями, направленных на развитие речи ребёнка. Такие игры, как правило, не требуют длительной подготовки. Их можно использовать не только дома, но и по дороге, при посещении магазинов и т.п. Главная задача-добиваться от ребенка правильного, точного ответа, чёткого выполнения задания. Необходимо перед началом игры объяснить правила и требования(например, отвечать полным предложением, проговаривать заданный звук чётко и т.д.).

  • Проговори каждому пальчику(пуговке, кармашку, машинке и т.п.) Используется, как правило, на этапе автоматизации звуков. Необходимо чётко проговорить слово столько раз, сколько пальцев на руке.

  • Что из чего? Игра используется для развития словарного запаса, грамматического строя, автоматизации звуков. ( Приготовим сок из апельсина…-апельсиновый, и т.д. Наоборот: апельсиновый сок из чего?.. из апельсина.)

  • Составь узор. Узор можно составлять из любых подручных предметов-пуговиц, цветных кнопок, макаронин и любых других мелких предметов. При этом можно попросить ребенка проговаривать свои действия, называть цвета используемых предметов, их размер, форму ,расположение, тогда будет развиваться не только мелкая моторика, но и связная речь.

  • Волшебные палочки. Необходимо выложить их счетных палочек, спичек различные геометрические фигуры, узоры, картинки, и рассказать-что это.

  • Найди слова. Можно играть на кухне, на улице, в машине, в магазине. Какие слова можно вынуть из шкафа?из борща?из винегрета?из холодильника? Какие слова найдешь на полке в магазине? И т.п.

  • Угощаю. Вспомните «вкусные» слова и угостите друг друга. Свои слова можно сопровождать действиями (передать слово из ладошки в ладошку). Угостите друг друга «кислыми», «сладкими», «солеными», «горькими» словами.

  • Я заметил. Кто самый внимательный? По дороге домой называйте : я заметил высокое дерево).

  • Путаница . (игра для коррекции слоговой структуры слова). Слова перепутались, помоги мне их распутать: босака(собака), коболок(колобок).

  • Доскажи словечко. (игра на обогащение словаря). Взрослый начинает фразу, а ребенок заканчивает. Ворона каркает, а воробей(чирикает).Кошка мяукает, а собака(лает).

  • Волшебные очки. Представьте, что вы одели розовые (желтые, зеленые, синие…) очки.Каким все стало вокруг? Розовым! Давай назовем все розовое.(розовая машина, розовое дерево и т.д.).



Речь ребенка – важная черта его личности. От ее развития зависит, каким он вырастет. И пусть речь будет правильной, красивой и совершенной!

Общая информация

Номер материала: ДБ-177099

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.