1535113
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое ПрезентацииСоздание индивидуального образовательного маршрута дошкольника

Создание индивидуального образовательного маршрута дошкольника

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Подготовила :Чумакова Л.В., старший воспитатель МКДОУ «ЦРР- д/с№4» «Целевые о...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Подготовила :Чумакова Л.В., старший воспитатель МКДОУ «ЦРР- д/с№4» «Целевые о
Описание слайда:

Подготовила :Чумакова Л.В., старший воспитатель МКДОУ «ЦРР- д/с№4» «Целевые ориентиры ФГОС ДО как социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка»

2 слайд Поддержки инициативы детей ?! В каждом человеке есть солнце. Только дайте ему
Описание слайда:

Поддержки инициативы детей ?! В каждом человеке есть солнце. Только дайте ему светить. Сократ

3 слайд Создание индивидуального образовательного маршрута дошкольника
Описание слайда:

Создание индивидуального образовательного маршрута дошкольника

4 слайд Индивидуализации дошкольного образования Индивидуализация образования - подде
Описание слайда:

Индивидуализации дошкольного образования Индивидуализация образования - поддержка ребенка, построение его образовательной траектории или профессиональная коррекция особенностей его развития. Индивидуализация дошкольного образования - построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования.

5 слайд Изучение количественно-качественных характеристик и динамики развития дошколь
Описание слайда:

Изучение количественно-качественных характеристик и динамики развития дошкольников закономерно выявляет существенные различия между детьми Чтобы индивидуализация была результативной, необходимо выделить, изучить и охарактеризовать особенности развития ребенка, что позволит использовать те или иные формы, методы и средства индивидуализированного влияния на ребенка окружающих взрослых — родителей и педагогов.

6 слайд Принципы индивидуализации дошкольного образования Диагностика позволяет педаг
Описание слайда:

Принципы индивидуализации дошкольного образования Диагностика позволяет педагогам и родителям четко определять индивидуальные цели развития каждого ребенка. Разработка критериального аппарата Создания диагностического инструментария, позволяющего оценить уровень развития индивидуальных особенностей познавательной сферы дошкольника Выбор оптимальной образовательной программы, которая идет «от ребенка», а не переделывает его «под программу».

7 слайд Структура индивидуального образовательного маршрута включает следующие компон
Описание слайда:

Структура индивидуального образовательного маршрута включает следующие компоненты: -целевой (постановка целей, определение задач образовательной работы); -содержательный (отбор содержания программного материала на основе образовательных программ, реализуемой в ДОУ, в том числе программ дополнительного образования); -технологический (определение используемых педагогических технологий, методов, методик, систем обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей ребенка); -диагностический (определение системы диагностического сопровождения); -результативный (формулируются ожидаемые результаты, сроки их достижения и критерии оценки эффективности реализуемых мероприятий).

8 слайд Педагог, разрабатывающий индивидуальный образовательный маршрут должен действ
Описание слайда:

Педагог, разрабатывающий индивидуальный образовательный маршрут должен действовать примерно по такой схеме: Определить уровень развития ребенка (в т. ч. его качества и способности); Очертить долгосрочные и краткосрочные цели и пути к их достижению. Определить время, которое должен затратить ребенок на освоение стандартной и специальной программы; Предусмотреть участие родителей; Определить способы оценки успехов воспитанника. На основе основной образовательной программы ДОО и данной схемы педагог может разрабатывать индивидуальный

9 слайд ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФУНКЦИИ: выявляет состояние критических или находящихся состо
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФУНКЦИИ: выявляет состояние критических или находящихся состоянии изменения образовательных ситуаций, отношении которых будет выработан курс действий на будущее; устанавливает отношения со всеми участниками образовательного процесса, обеспечивая обратную связь, в отношении предыдущих удач и неудач реализации образовательных задач, стоящих перед воспитателем.

10 слайд Не ошибки, а успехи и инициатива должны быть оценены и похвалены. Взрослые мо
Описание слайда:

Не ошибки, а успехи и инициатива должны быть оценены и похвалены. Взрослые могут показать свою радость и позитивные чувства. При этом возникает близость. Ребенок чувствует себя принятым. Его уверенность в своих силах и способностях растет. «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его во всех отношениях»

11 слайд РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ПОЗВОЛЯЮТ ВОСПИТАТЕЛЮ: Расширить представление о ходе
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ПОЗВОЛЯЮТ ВОСПИТАТЕЛЮ: Расширить представление о ходе становления развития личности Корректировать образовательный процесс ребенка

12 слайд Индивидуализации дошкольного образования Индивидуализация образования - подде
Описание слайда:

Индивидуализации дошкольного образования Индивидуализация образования - поддержка ребенка, построение его образовательной траектории или профессиональная коррекция особенностей его развития. Индивидуализация дошкольного образования - построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования. «Воспитание» рассматривается с позиций развития индивидуального своеобразия личности ребенка». Ш. А.Амонашвили, Я. Корчака, Я.А. Коменского, В. А. Сухомлинского, К. Д.Ушинского Воспитание и социальная среда формируют индивидуальный склад личности, который проявляется в направленности способностей, потребностей, целей, чувств, воли и характера. Учитывая эти особенности, воспитатель должен индивидуально подходить к детям. «Воспитание, образование, обучение должны располагать разнообразными средствами и методами индивидуального подхода и применения, наиболее эффективными для развития каждого ребенка». «Дошкольной педагогике» под редакцией В.А. Логиновой и П.Г. Саморуковой

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Индивидуализация дошкольного образования-

построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования.

Создание индивидуального образовательного маршрута дошкольника

ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования.


«Воспитание» рассматривается с позиций развития индивидуального своеобразия личности ребенка». Ш. А.

Амонашвили, Я. Корчака, Я.А. Коменского, В. А. Сухомлинского, К. ДУшинского

Воспитание и социальная среда формируют индивидуальный склад личности, который проявляется в направленности способностей, потребностей, целей, чувств, воли и характера.

Учитывая эти особенности, воспитатель должен индивидуально подходить к детям.

«Воспитание, образование, обучение должны располагать разнообразными средствами и методами индивидуального подхода и применения, наиболее эффективными для развития каждого ребенка».

«Дошкольной педагогике» под редакцией В.А. Логиновой и П.Г. Саморуковой

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.