Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Создание интеллектуальных игр в программе PowerPoint (из опыта работы)

Создание интеллектуальных игр в программе PowerPoint (из опыта работы)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Название документа Создание интеллектуальных игр в программе PowerPoint.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Создание интеллектуальных игр в программе PowerPoint


Волынская Маргарита Николаевна, учитель математики и информатики МБОУ «Мошинская средняя общеобразовательная школа»


Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

В.А.Сухомлинский

Интеллектуальная игра – индивидуальное или коллективное выполнение заданий, требующих применения продуктивного мышления в условиях ограниченного времени и соревнования.

Интеллектуальные игры являются серьезным инструментом воспитания личности учащегося и умения сотрудничать (коллективные игры). Они объединяют в себе черты как игровой, так и учебной деятельности: развивают теоретическое мышление, требуя формулирования понятий, выполнения основных мыслительных операций (классификации, анализа, синтеза и т.п.).

С другой стороны, сама по себе эта деятельность является не целью, а средством достижения игрового результата (победы в соревновании, оценки своих знаний, командообразования). Очень важно, чтобы этот результат осознавался участниками игр как самоценный, чтобы игра не сводилась только к процессу поиска и принятия решения. Такой подход научит детей не только стремиться к победе, но и уважать соперников, и достойно проигрывать.

Интеллектуальные игры являются в нашей стране одной из любимейших форм организации досуга. Получив благодаря телевидению миллионы поклонников всех возрастов, познавательно-развлекательные передачи широко вошли в практику работы школ.


Передачи на телевидении.

На 1 канале: «Умницы и умники»; «Что? Где? Когда?»; «Кто хочет стать миллионером?»; «Поле чудес»; «10 миллионов»

На НТВ: «Своя игра»

На СТС: «Самый умный»; «Брейн – ринг»

Хотя большинство телевизионных игр проводятся для взрослых, дети смотрят их с интересом и хорошо знают основные правила игры.

На основе телевизионных форматов можно создавать интеллектуальные игры по всем учебным предметам, но они требуют адаптации для того, чтобы их использовать в школе.

В телевизионных передачах чаще всего участвуют несколько человек или одна команда, а на уроке надо активировать внимание всего класса, поэтому можно создать несколько команд или группы поддержки.

В телевизионной игре участники программы рассуждают вслух. Зрители и телезрители желают услышать логические шаги поиска ответа. Такая же роль и у ребенка, который будет участником игры. Ученик должен не просто найти правильный ответ, а обосновать, рассуждать вслух, выстраивать логическую цепочку рассуждений. Это ценно для класса, так как в нем есть сильные ученики и те, кто с трудом решает тестовые задания.


Разработка игры.

  • Разрабатывая интеллектуальную игру, учитель определяет её задачи в соответствии с целью учебного процесса, его содержанием, составляет план ее проведения, предполагающий определенную последовательность и постепенное усложнение этапов игры. При этом необходимо учитывать особенности группы играющих в целом и ее отдельных членов. Всякая учебная игра решает конкретную задачу, посильную для ее участников.

  • Подбирает вопросы, которые должны быть сформулированы ясно, четко, однозначно, с упором на догадку, логику, но все они должны основываться на хорошей предметной подготовке.

  • Изучает правила телевизионной игры. (Можно внести некоторые изменения).

Самое трудоёмкое – это создать шаблон игры в программе PowerPoint, и сделать его интерактивным.

Компьютерные технологии позволяют максимально приблизить интеллектуальную игру к оригиналу.


Настройка презентации.

  • Необходимо настроить анимацию на слайдах.

  • Вставить в презентацию заставку и музыку соответствующей игры.

  • Сделать презентацию интерактивной. Для этого можно использовать гиперссылки, управляющие кнопки или создать триггеры.

Игру может вести сам учитель или заранее подготовленный ученик.

Проанализирую разные способы настройки презентации на примере нескольких игр.


«Своя игра»

Самая простая настройка – по гиперссылкам и управляющим кнопкам, если не брать последнего этапа – выбора одной темы из нескольких.

В обычной таблице гиперссылки лучше создавать текстовые, тогда использованная гиперссылка меняет свой цвет, что удобно при выборе следующего вопроса.

Если таблица состоит из отдельных объектов, то дополнительно к гиперссылке создаём триггер, чтобы объект исчез.


«Кто хочет стать миллионером»

На основе этой игры я разработала игру «Кто хочет стать отличником». Чтобы показать правильность результата ответа, необходимо создать триггер. (Действие выполняется только при наведении курсора на этот объект).


«10 миллионов»

На основе этой игры я создала игру «Думай, решай, отвечай» для 5 класса за первое полугодие. Большинство вопросов взято из разделов учебника математики 5 класса под ред. Дорофеева «Для тех, кому интересно», включены занимательные и логические задачи, задачи из истории математики.

  • Вместо 40 пачек по 250 тыс. руб. выдаю 40 конфет, которые ребята раскладывают во время игры по ячейкам – листам формата А4 красного цвета с номерами.

  • Класс разбивается на 3 команды по 4 человека. 2 помощника.

  • Одна команда за игровым столом, другие команды вносят свои ответы в специальные таблицу и поднимают карточки с ответами по окончании времени.

  • Вопросы, которые остались, в конце игры задаются командам. За правильный ответ команда получает конфету.

  • Для настройки презентации использованы анимация, триггеры для контроля времени, управляющие кнопки для возврата к списку вопросов, гиперссылки для перехода на слайды с разбором правильных ответов.


Выводы:

  • Используя шаблоны игр, можно наполнить их любым содержанием по разным темам для уроков и внеурочной деятельности.

  • Главное, не затягивать, не переводить игру в русло обычного урока, дать возможность попробовать себя как можно большему числу участников, дать классу почувствовать атмосферу игры, азарта, напряжения, победы. *

  • Проведение игр в нетрадиционной форме с использованием информационных технологий заметно повышает интерес к учебному предмету, создаёт ситуации, наполненные эмоциональными переживаниями, стимулирует деятельность учащихся, способствует развитию речевой деятельности, формированию ассоциативного мышления, памяти, навыков общения в коллективе, творческой инициативы школьника.



Название документа создание игр Выступление - копия.ppt

Волынская Маргарита Николаевна, учитель математики и информатики МБОУ «Мошинс...
Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливае...
Интеллектуальные игры являются серьезным инструментом воспитания личности уча...
С другой стороны, сама по себе эта деятельность является не целью, а средство...
Интеллектуальные игры являются в нашей стране одной из любимейших форм органи...
ПЕРЕДАЧИ НА ТЕЛЕВИДЕНИИ «Умницы и умники»; «Что? Где? Когда?»; «Кто хочет ста...
На основе телевизионных форматов можно создавать интеллектуальные игры по уче...
В телевизионных передачах чаще всего участвуют несколько человек или одна ком...
Разрабатывая интеллектуальную игру, учитель определяет её задачи в соответств...
Подбирает вопросы, которые должны быть сформулированы ясно, четко, однозначно...
Самое трудоёмкое – это создать шаблон игры в программе PowerPoint и сделать е...
Настроить анимацию на слайдах. Вставить в презентацию заставку и музыку соотв...
Сколько рёбер имеет куб? Кто хочет стать отличником? А. 6 В. 	9 Д. 	4 С. 12
10 МИЛЛИОНОВ Класс разбивается на 3 команды
•	Используя шаблоны игр, можно наполнить их любым содержанием по разным темам...
•	Проведение игр в нетрадиционной форме с использованием информационных техно...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Волынская Маргарита Николаевна, учитель математики и информатики МБОУ «Мошинс
Описание слайда:

Волынская Маргарита Николаевна, учитель математики и информатики МБОУ «Мошинская средняя общеобразовательная школа» (Из опыта работы)

№ слайда 2 Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливае
Описание слайда:

Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. В.А.Сухомлинский Интеллектуальная игра – индивидуальное или коллективное выполнение заданий, требующих применения продуктивного мышления в условиях ограниченного времени и соревнования.

№ слайда 3 Интеллектуальные игры являются серьезным инструментом воспитания личности уча
Описание слайда:

Интеллектуальные игры являются серьезным инструментом воспитания личности учащегося и умения сотрудничать (коллективные игры). Они объединяют в себе черты как игровой, так и учебной деятельности: развивают теоретическое мышление, требуя формулирования понятий, выполнения основных мыслительных операций (классификации, анализа, синтеза и т.п.).

№ слайда 4 С другой стороны, сама по себе эта деятельность является не целью, а средство
Описание слайда:

С другой стороны, сама по себе эта деятельность является не целью, а средством достижения игрового результата (победы в соревновании, оценки своих знаний, командообразования). Очень важно, чтобы этот результат осознавался участниками игр как самоценный, чтобы игра не сводилась только к процессу поиска и принятия решения. Такой подход научит детей не только стремиться к победе, но и уважать соперников, и достойно проигрывать.

№ слайда 5 Интеллектуальные игры являются в нашей стране одной из любимейших форм органи
Описание слайда:

Интеллектуальные игры являются в нашей стране одной из любимейших форм организации досуга в нашей стране. Получив благодаря телевидению миллионы поклонников всех возрастов, познавательно-развлекательные передачи широко вошли в практику работы школ.

№ слайда 6 ПЕРЕДАЧИ НА ТЕЛЕВИДЕНИИ «Умницы и умники»; «Что? Где? Когда?»; «Кто хочет ста
Описание слайда:

ПЕРЕДАЧИ НА ТЕЛЕВИДЕНИИ «Умницы и умники»; «Что? Где? Когда?»; «Кто хочет стать миллионером?»; «Поле чудес»; «10 миллионов» «Своя игра» «Самый умный» «Брейн – ринг»

№ слайда 7 На основе телевизионных форматов можно создавать интеллектуальные игры по уче
Описание слайда:

На основе телевизионных форматов можно создавать интеллектуальные игры по учебным предметам, но они требуют адаптации для того, чтобы их использовать в школе.

№ слайда 8 В телевизионных передачах чаще всего участвуют несколько человек или одна ком
Описание слайда:

В телевизионных передачах чаще всего участвуют несколько человек или одна команда, а на уроке надо активизировать внимание всего класса, поэтому можно создать несколько команд или группы поддержки. В телевизионной игре участники программы рассуждают вслух. Зрители и телезрители желают услышать логические шаги поиска ответа. Такая же роль и у ребёнка, который будет участником игры. Ученик должен не просто найти правильный ответ, а обосновать, рассуждать вслух, выстраивать логическую цепочку рассуждений.

№ слайда 9 Разрабатывая интеллектуальную игру, учитель определяет её задачи в соответств
Описание слайда:

Разрабатывая интеллектуальную игру, учитель определяет её задачи в соответствии с целью учебного процесса, его содержанием, составляет план ее проведения, предполагающий определённую последовательность и постепенное усложнение этапов игры. При этом необходимо учитывать особенности группы играющих в целом и её отдельных членов. Всякая учебная игра решает конкретную задачу, посильную для ее участников. Разработка игры

№ слайда 10 Подбирает вопросы, которые должны быть сформулированы ясно, четко, однозначно
Описание слайда:

Подбирает вопросы, которые должны быть сформулированы ясно, четко, однозначно, с упором на догадку, логику, но все они должны основываться на хорошей предметной подготовке. Изучает правила телевизионной игры. (Можно внести некоторые изменения) Разработка игры

№ слайда 11 Самое трудоёмкое – это создать шаблон игры в программе PowerPoint и сделать е
Описание слайда:

Самое трудоёмкое – это создать шаблон игры в программе PowerPoint и сделать её интерактивной Компьютерные технологии позволяют максимально приблизить интеллектуальную игру к оригиналу. В программе PowerPoint

№ слайда 12 Настроить анимацию на слайдах. Вставить в презентацию заставку и музыку соотв
Описание слайда:

Настроить анимацию на слайдах. Вставить в презентацию заставку и музыку соответствующей игры. Чтобы сделать презентацию интерактивной, можно использовать гиперссылки, управляющие кнопки или создать триггеры. Настройка презентации

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Сколько рёбер имеет куб? Кто хочет стать отличником? А. 6 В. 	9 Д. 	4 С. 12
Описание слайда:

Сколько рёбер имеет куб? Кто хочет стать отличником? А. 6 В. 9 Д. 4 С. 12

№ слайда 16 10 МИЛЛИОНОВ Класс разбивается на 3 команды
Описание слайда:

10 МИЛЛИОНОВ Класс разбивается на 3 команды

№ слайда 17 •	Используя шаблоны игр, можно наполнить их любым содержанием по разным темам
Описание слайда:

• Используя шаблоны игр, можно наполнить их любым содержанием по разным темам для уроков и внеурочной деятельности. • Главное, не затягивать, не переводить игру в русло обычного урока, дать возможность попробовать себя как можно большему числу участников, дать классу почувствовать атмосферу игры, азарта, напряжения, победы.

№ слайда 18 •	Проведение игр в нетрадиционной форме с использованием информационных техно
Описание слайда:

• Проведение игр в нетрадиционной форме с использованием информационных технологий заметно повышает интерес к учебному предмету, создаёт ситуации, наполненные эмоциональными переживаниями, стимулирует деятельность учащихся, способствует развитию речевой деятельности, формированию ассоциативного мышления, памяти, навыков общения в коллективе, творческой инициативы школьника Выводы

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 05.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1661
Номер материала ДA-028996
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх