Создание
интерактивных онлайн-плакатов на платформе TingLing.
Я
хочу рассказать о плакатах... Каждый
из Вас знает, что плакат – это наглядное изображение, которое
создается для размещения на нем информации в агитационных, рекламных, информационных
или учебных целях. Плакат должен быть виден на большом расстоянии, бросаться в
глаза, быть понятным и хорошо воспринимаемым зрителем. С этой
целью создатели используют целый ряд особых
"плакатных" приемов: обобщенные образы, яркие краски, простые
композиции, очевидные сюжеты. В плакате часто используется
художественная метафора, разномасштабные фигуры, изображение событий
происходящих в разное время и в разных местах, контурное обозначение предметов.
Для текста важным является шрифт, расположение, цвет.
Но в современном мире
все чаще стали использоваться необычные плакаты – интерактивные онлайн-плакаты.
Почему интерактивные онлайн-плакаты? Потому
что:
«Мозгу проще
обрабатывать информацию, представленную в виде изображений, чем в виде слов или
цифр».
«Обучение с
использованием анимацией и другой графической информации позволяет:
§
улучшить запоминание
информации на 10 %;
§
улучшить восприятие
(понимание) информации на 30 %;
§
увеличивает вовлеченность обучаемого
в процесс обучения на 10 %;
§
на 50 % уменьшает время
обучения.
Что же такое интерактивный онлайн-плакат?
Интерактивный онлайн-плакат – электронное образовательное средство
нового типа, созданное с использованием мультимедийных технологий, где информация
предъявляется не сразу, она реагирует на действия пользователя. Интерактивность
обеспечивается за счет использования интерактивных элементов – кнопок перехода,
ссылок, областей текстового, графического, аудио и видео формата и т.д.
Для
создания интерактивных онлайн-плакатов мы выбрали платформу ThingLink.
ThingLink переводится как
«диалоговые образы»
С
помощью ThingLink создаются не только интерактивные
плакаты, нои инфографика, маршрутные листы, ленты времени, газеты...
Особенность
этого сервиса заключается в том, что на одном рисунке можно собрать огромное
количество текстовой информации, встроить фильмы, рисунки.
Созданные
плакаты в ThingLink могут быть доступны для редактирования другим
пользователям без регистрации, а могут стать только личными.
Создать интерактивный
плакат на сервисе ThingLink очень просто. ThingLink –
сервис для создания интерактивного изображения, который превращает обычные
картинки в интерактивные объекты. Интерактивность изображения достигается
за счет добавления в него меток с текстовыми подсказками, ссылками на видео,
музыку или изображения. Такой интерактивный плакат легко
встроить на свой сайт или блог (имеется код для вставки), а также в любой момент
его можно отредактировать.
Разработка интерактивной картинки
Загрузка фото: Картинка загружается на сайт со своего компьютера,
перетаскиванием ее в окно браузера или можно импортировать фото из Facebook и
Flickr, а также - указать прямую ссылку.
Рисунок 1
Установка метки на фото:
Для каждого объекта на картинке можно выбрать и установить ссылку (вид метки
для ссылки можно поменять) на веб-страницу, презентацию, видео или добавить
текстовое сопровождение.
Рисунок 2
Настройка доступа:
Для интерактивной картинки можно настроить доступ: публичный
или личный. Возможно совместное редактирование (добавление меток).
Рисунок 3
Интерактивная
картинка встраивается в блог или сайт по коду. Есть возможность размещать
ссылки в сообществах, делать картинку открытой для добавления меток другими
пользователями, комментировать, вести статистику просмотра.
Мой пример интерактивного плаката, выполненного
на сервисе ThingLink:
Рисунок
4
https://www.thinglink.com/scene/626839436906201088?buttonSource=email
Данный интерактивный онлайн-плакат был представлен мною на суд жюри
открытого окружного компьютерного марафона «Инфознаток» на котором команда
нашей школы в средней возрастной группе заняла первое место и представляла наш
округ на областном компьютерном марафоне «В XXI век с инфотех!» весной 2015 года.
Список использованной литературы:
1.
Антонов А.В. Информация:
восприятие и понимание. – Киев: Наукова думка, 1988.
2.
Башмаков М.И., Поздняков С.И.,
Резник Н.А. Информационная среда обучения. – Спб.: СВЕТ, 1997.
3.
Башмаков М.И., Поздняков С.И.,
Резник Н.А. Классификация обучающих сред // Школьные технологии. – 2000. № 3.
4.
Великанова Т.В., Жохов А.Л. Об
особенностях электронных учебных изданий / Предметно-методическая подготовка
будущего учителя математики, информатики и физики: Сборник статей Всероссийской
научной конференции. Т. 2. – Тольятти: ТГУ, 2003.
5.
Вернер И. Все о мультимедиа. -
Киев: BHV, 1996.
6.
Кудряшова Т.Г. Системное
использование мультимедийных средств обучения: проблемы и пути их разрешения //
ВЕСТНИК МГПУ. Серия «Информатика и информатизация образования». – М.: МГПУ,
2004, № 1 (2).
7.
Савотченко С.Е., Соболев М.В.
Интерактивные плакаты в предметной деятельности педагога в школе. – Белгород:
ГОУ ДПО «Белгородский региональный институт повышения квалификации и
профессиональной переподготовки специалистов», 2009.
8.
Словарь «Основные понятия и
определения прикладной интернетики» // Сайт «Brockhaus.ru» /http://www.brockhaus.ru/
9.
Ресурсы сети Интернет.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.