Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика СтатьиСоздание интерактивных упражнений и тестов к уроку математики

Создание интерактивных упражнений и тестов к уроку математики

библиотека
материалов

СОЗДАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ УПРАЖНЕНИЙ И ТЕСТОВ К УРОКУ МАТЕМАТИКИ

Боровикова Светлана Александровна, МБОУ «СОШ №12», учитель математики, информатики и ИКТ, Архангельская область, город Северодвинск, e-mail: server.teacher@gmal.com

Аннотация:

В статье рассмотрены актуальные вопросы оценки учебных достижений учащихся на уроках математики с использованием набора программ Hot Potatoes при разработке интерактивных упражнений и тестов.


Использование современных компьютерных средств обучения, не уменьшая ведущей роли профессионального мастерства учителя, способствует повышению качества знаний, реализации творческого потенциала и самоконтроля учащихся. Особый интерес представляют интерактивные задания и компьютерные тесты, которые являются технологической основой получения объективной, независимой оценки уровня учебных достижений учащихся.

Интерактивное задание или компьютерный тест обычно включает в себя справочный материал и тренировочный блок с заданиями. Справочный материал должен содержать не только текст, но и наглядные средства обучения: схемы, рисунки, таблицы, графики, примеры задач и пояснения к их выполнению, вопросы текущего контроля и правильные ответы. Тренировочный блок состоит из заданий, в которых осуществляется пошаговый непрерывный контроль выполнения действий учащихся. При неправильном решении задачи необходимо объяснение каждого действия. По завершении тренировочного режима работы каждый учащийся получает отчет о проделанном решении задачи с анализом допущенных ошибок и рекомендациями по их устранению.

Современный учитель может самостоятельно разработать компьютерный тест с помощью набора программ Hot Potatoes и/или языка гипертекстовой разметки html.

Hot Potatoes – набор программ, предоставляющих учителю возможность самостоятельно создавать интерактивные задания и тесты для самоконтроля учащихся [Красильников, с.181]. Этот набор программ используется очень широко во всем мире, созданные задания и тесты легко встраиваются в веб-сайты, а также могут быть использованы автономно, если на компьютере нет доступа к сети Интернет. Hot Potatoes разработан в 1997-2007 гг. в Центре информационных технологий в гуманитарном образовании Университета Виктории, Канада http://web.uvic.ca/hcmc.

С помощью программ Hot Potatoes можно создавать различные типы упражнений и тестов по математике с использованием текстовой, графической, аудио- и видеоинформации.

В состав Hot Potatoes входят 5 программ для составления заданий и тестов разных видов:

JQuiz – Викторина – вопросы с множественным выбором ответа (4 типа заданий).

JCloze – Заполнение пропусков.

JMatch – Установление соответствий (3 типа заданий).

JCross – Кроссворд (см. рисунок 1).

JMix – Восстановление последовательности.

hello_html_34448a85.png

Рис. 1. Сетка кроссворда в JCross

Особенностью этих программ является то, что созданные задания и тесты сохраняются в стандартном формате веб-страницы (см. рисунок 2) и для использования этих заданий и тестов необходим только браузер, например, Internet Explorer. Таким образом, компьютерный тест, созданный в Hot Potatoes может быть представлен в двух вариантах использования — on-line и off-line. В первом случае можно загрузить готовый файл с тестированием на личный сайт, во втором случае его можно записать на внешние носители и разослать (выдать) обучаемым.

hello_html_m14abcf1b.png

Рис. 2. Готовое задание в режиме просмотра в браузере

Все задания и тесты выполняются в режиме самоконтроля. Результат выполнения заданий оценивается в процентах, неудачные попытки приводят к снижению оценки. Возможно снабжение ошибочного ответа комментарием.

Шестая программа The Masher, входящая в набор, позволяет объединять созданные задания и другие учебные материалы в тематические блоки, уроки и учебные курсы. Всю информацию о программе Hot Potatoes можно найти на сайте http://hotpotatoes.ru/.

Применение компьютерного тестирования на уроках математики оправдано тем, что оно позволяет активизировать деятельность учащихся, гарантирует выставление объективной и независимой оценки результата, дает возможность автоматизации проверки и контроля деятельности учащихся.


Список использованных источников:

1. Красильникова, В.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании: учебное пособие / В.А. Красильникова; Оренбургский гос. ун-т. - 2-е изд. перераб. и дополн. - Оренбург: ОГУ, 2012. - 291 с.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
К учебнику: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
К уроку: Раздел I. Натуральные числа и действия над ними

Номер материала: ДБ-457753

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.